读写知识相关论文
一、教学目标知识目标:在小学阶段,通过布置写字、记录日记及周记、阅读书籍等作业,学生能够学会汉语拼音的声、韵母,并且能够熟练......
所谓“单元三层次复习法”,是指以教材单元为单位,把一单元的语文知识与能力分为记忆的、借鉴的、理解运用的三个层次,逐层深入地......
语文教学的育人功能王世国文与道的关系是语文教学中的一个老话题。文是指语文学科自身的知识体系，道是指通过学科的教学所要表达的......
现代语言科学的发展及其现代语言科学的发展及其对语文教学的影响（下）上海魏国良谭燕华三《中学语文教学大纲》指出：“中学阶段，要学习......
修订《大纲》指出：“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”由此可见，作文教学必须突破传统的作文教......
“将课外阅读纳入单元教学”是把课外阅读作为语文教学的组成部分,把课外阅读与课内阅读结合为一体的探索。它改变了课外阅读传统......
《从三到万》是篇课内自读课文。阅读帮助积累,点点滴滴,由少到多。不但课本中的讲读课文有利于积累,课内自读课文、课外自读材料......
一、什么叫单元?现行语文教材的单元是怎么组成的? 所谓“单元”,就是指一个相对单独的单位。语文课本中的单元,是把文体相同而题......
语感是对语言现象的感知能力,也是一种较高的语言文字欣赏能力。它包括人们对语言的理解力、辨识力和驾驭力,是一种对语法、语意......
语文知识的教学,是整个语文教学中的一个薄弱环节,是一个值得认真研究的问题。怎样教好语文知识短文?我以为有以下几个值得注意的......
备课,是课堂教学的前提和依据,教师备课质量的高低,在很大程度上取决于教师备课质量的高低,而高质量的备课则耳取决于教师备课时,......
教会学﹃比较学习﹄四川＼兰瑞平初中学生由于知识面较窄，学法较单一，我们在指导其“比较学习”时宜细些；高中学生则不宜太细、而要放手让他......
初中语文第三册(正式本)是在原来通用教材初中语文第三册(试用本)的基础上修订而成的。按照这次修订的统一计划,参考了各个方面提......
什么是语文课堂教学的效率 ?这要弄清楚语文在实际生活中的地位和应用。我们知道 ,语文学科的工具和基础地位 ,以及现代社会信息传......
语文教育观念 ,就是对语文教育诸问题的认识与看法。它固着于人们的头脑 ,形成思维定向 ,心理定势 ,支配着语文教育行为 ,统帅着语......
熟悉张锐教授的人,大都知道他对语文学科教育学和教师语言学研究的重要贡献。尤其是在中学生语文能力水平发展、“教师口语”课程......
语文教学是一个开放的大系统，语文学习的外延和生活的外延相等。“大语文教育观”就是打开生活的源头活水，建立一种具有三个层面的语......
教育家托尔斯泰说过,成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣是最直接的学习动力,兴趣是健康美好......
《义务教育语文课程标准》要求学生课外阅读总量在400万字以上,其中小学六年145万字,初中三年260万字,包括每学年两三部名著,这向......
“读写例话”是以读过的课文为实例,抓住读写方面的一个重点,向学生提出读写的要求和方法,然后通过学生的独立阅读和认真体会去获......
怎样才能使学生获得最优化的阅读分析效率呢?把课本由厚变薄,通过强化训练,教给学生进行阅读分析的方法与技巧即是有效途径之一。......
阅读教学是语文教学的一个重要方面。如果在阅读教学中,教师能恰到好处地交给学生读书的“钥匙”,学生就能够较好较快地深入领悟......
戏有戏眼 ,文有文眼。出现在文题上的便称之为“题眼”。题眼犹如文章的窗口 ,透过这个窗口可以窥见它的主脉或全脉 ,收到牵一发而......
课外阅读是语文教学的重要组成部分。课外阅读对于帮助学生巩固课内学过的字词和读写知识,提高他们的阅读能力和习作水平都具有积......
小学语文教学就是为了全面提高学生的素养,是学生的语文素养能有整体的提高。读和写是小学语文教学中的发展过程,特别是小学语文教......
小学中高年级语文教材以重点训练项目组成的一组组课文,是一个密不可分的整体。重点训练项目是其教学的出发点和归宿,各类课文是达......
作文心理过程和阅读心理过程有着密切联系,特别是和运用角度进行阅读的心理过程有着一致性。读写知识要溶解在读写实践中,学生才能......
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”曾经有人向鲁迅先生......
研究语文课的单元教学,从大的方面讲,应该包括教材论、设计程序论、教法论。本文仅从设计程序、教法论角度,谈些看法。 一 一个单......
近读有我省几位教育工作者参加编写的中学语文基本教材《引读导写》(新疆大学出版社出版》一书,觉得有许多新颖独到之处。一、求......
新颁布的中学语文教学大纲砍掉了逻辑知识,我以为这是一个重大的失误。如果说,语文是基础学科,是学好各门学科的工具,那么,逻辑基......
课外阅读作为提高语文水平的一个重要途径,它的意义深远而广泛。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识,拓宽知识面,培养自学能力,......
中等专业学校各类专业通用教材《语文》第四册(90年版,胡大奎主编,高等教育出版社出版)第七单元应用文读写知识之三——公文,其有......
语文教学经验点滴尹海燕（壮族）诚然，语文作为一门工具性的学科是非常重要的。这种工具性在歌手班的语文教学中，表现得尤其直接和具体......
叶老曾说:“多读作品,多训练语感,必将渐能驾驭文字。”古人也曾留下“故书不厌百回读,熟读精思学自知”的学习格言,“书籍是人类......
听说读写能力的训练,是整个小学阶段语文课都应当十分重视的基本功训练。人们通常强调读和写的能力,却往往忽视听和说的能力。其......
语文教学思想的内涵极其丰富,从教学全过程剖析,其动机设计,程序流动和效能反馈,乃是语文教学思想的三大基本构件。 优化动机设计......
全国通用的中学语文课本,根据1986年制定的《全日制中学语文教学大纲》进行了修订。现将《课程·教材·教法》1988年第7期刊登的两......
阅读教学是语文教学的极其重要的组成部分,在语文教学中必不可少。如何正确的在语文教学中进行阅读教学,提高阅读教学的效率,是当......
课外阅读是语文教育课程中必不可少的一部分,关于课外阅读的意义,众说纷纭。杜甫曾说过:“读书破万卷,下笔如有神”。莎士比亚也说......
