现代教育评价相关论文
建构符合我国实际、体现我国特色的现代教育评价理论体系,是推动我国教育评价改革的时代需要,是新时代呼唤高质量教育评价的必然要求......
某报消息,杭州某重点中学是本省最早开展“研究性学习”的学校之一,记者日前走进课堂听了四节课,领悟了“真谛”:英语导入了一场......
从现代教育评价的观点看,考试的目的不仅仅是把学生分成等级进行筛选,更重要的是发挥反馈调节功能.显而易见,小学数学考试命题不仅......
从20世纪80年代开始,我国兴起了现代教育评价的研究与实践活动。随着新一轮基础教育改革在全国的顺利推进,与之相对应的新的学生评......
为了提升教学质量与管理效益,近几年,很多高校在绩效考核改革的过程中尝试构建科学合理的评价体系,实施“双量考核”办法,取得了显......
现代教育评价的根本目的是促进学生的发展,现有评价体系与现代学生评价观念的要求存在一定的距离.教育部近期即将出台的"中国本科......
美国当代著名心理学家和教育学家布鲁姆认为,“现代教育评价的目的是为了改善和优化教育过程,提供信息和依据,是改善教
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小学生评语是小学生质量综合评价的重要组成部分,在当今评语改革中,它不仅作为一种应用广泛的评价学生的方法而存在,更是作为一种......
俗话说得好:“兴趣是最好的老师。”我认为培养学生学习语文的兴趣,应当从转变观念、研究学生心理、改革完善教材、优化教学过程和......
一、实施的思路注重形成性评价是现代教育评价的一个主要特征。美国著名心理学家布鲁姆提出的形成性评价,是指在活动过程中以修正......
主持人:您好!我是湖北一所农村小学的校长,本学期给领导和教师提出了一条新的管理办法———师生奖状奖。内容一:教师获得区级(或......
新课程的实施是我国当前基础教育的重点,我省部分地区已经实施两年多了,新理念、新思维正深入师生。但在广大的农村地区,新课程的......
一、评价趋于多元化①尊重学生主体地位。因为学生是被评价的主体、参与评价的主体、自主评价的主体。教师在评价过程中要尊重学生......
班主任工作既要讲科学又要有艺术。讲科学就是要遵循教育规律;有艺术就是强调不生搬硬套,要根据一定的情境随机应变,发挥创造,通过......
学生的个体差异客观存在,因为各种原因产生的学困生,已经成为教育的老大难问题。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养,个性充分......
一、多元化评价原则 多元化教学评价已被广泛地运用于各个学科,成为评价教学质量的重要依据。教师希望通过多元化教学评价来推进......
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科技与经济的迅速发展,在促成少年儿童学习生活条件更加优越的同时,也带来良莠不齐的多元信息,增加了教育工作的复杂性和难度。我......
在新课改的形势下,现代教育评价的评价标准已经由过去的证明向改善转变,小学体育教师要想尽快的实现教学目标,提高教学质量,不仅需......
传统的作文评改是单向的,只是针对一篇文章给予点拨,所以收获是微乎其微的。要使作文评改更科学、更有效,在充分重视教师的主导作......
反思实践是对涉及教育、教学多方面因素进行思考的过程,也是教师对与幼儿相关的任何内容的一种全方位的反思。教师借助于行动研究,......
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革给教师带......
一、问题的提出现代教育评价的一个重要理念是,评价不是为了证明,而是为了改进。综观当今世界各国课程评价改革的现状和发展趋势,......
形成性评价是现代教育评价的发展趋势,本文主要阐述了形成性评价的含义、优势和分类,以及对形成性评价实施的一些建议。
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提高课堂效率是每一名教师追求的目标,课堂高效的关键是如何促进学生高效的学习。现代教育评价理论指出,教育教学效果最终应由主体......
大数据技术开启教育信息化新篇章,教育信息化驱动教育评价智能化,智能化使教育评价更加"智慧运行",不断向现代化方向发展;教育评价......
目的:现代教育评价的一个基本原则就是对评价对象进行整体的、全方位的、动态的评价,而不仅仅是对某一方面或只对结果的评价。依据......
现代教育评价作为现代教育研究的三大课题之一,受到各国教育界的普遍重视。综观当前世界各国教育评价的发展状况,可以发现如下几种趋......
学生评价是指根据一定的标准,在一定教育价值观的指导下,运用现代教育评价的一系列方法和技术,对学生思想品德、学业成绩、身心素质......
现代教育评价自本世纪30年代以来,已逐渐受到世界各国的重视,成为提高教育质量、促进教育改革、加强教育管理的一种重要手段。本文......
【正】现代中学教学由应试教育向素质教育转轨已成为广大教育工作者的共识。但由认识转化为实际的行动,则需要建立起一整套卓有成......
<正>"课堂教学评价是依据现代教育评价理论,对课堂教学活动状态和价值所进行的判断"。一直以来,课堂教学评价都聚焦于教师和教师的......
对于高等教育评价问题,我们尚且处于初步学习和实践探索的阶段。这里,仅以一个教育实践工作者的视角和体会,谈谈对我国开展高教评......
现代教育评价主张从每个学生发展的现实状况和内在需要出发,将评价渗透到他们各自的学习生活中,努力促使他们向着更高、更美、更远的......
一、课题提出的背景小学生素质发展综合评价是全面衡量学生素质发展状况的新评价机制,这一评价机制不仅体现了素质教育的全面性、......
【正】 班主任的工作评价,是指根据国家有关规定所确定的目标,通过定量与定性的分析,对班主任素质、能力、工作过程及工作效果做出......
一、基本的评价理念评价具有导向、诊断和甄别的作用.现代教育评价观认为,评价是为了改进提高,为了促进发展,而不仅仅是为了评判优......
教育评价是为了鉴定、考核,还是为了推动、改进?是为了选拔、淘汰,还是为了教育和发展?这是两种不同的教育观和评价观。随着时间的推移......
在学科教育中如何提高学生的智力和能力水准,让他们在掌握知识的过程中,变得更加聪明,更加具有适应力,已是现代教育评价的核心问题之一......