儿童观相关论文
中国少年儿童运动是党领导下人民革命运动的一部分，它坚持以马克思主义理论为指导，根据时代变化和中国发展，丰富和完善了马克思主义儿......
叶广芩先生创作的“耗子丫丫三部曲”——《耗子大爷起晚了》《花猫三丫上房了》《土狗老黑闯祸了》，围绕着“耗子丫丫”自由快乐、......
上海广东浸信会在20世纪二三十年代，以自身创办的崇德女校附属小学的儿童为对象，以其宗教儿童观为指导，组织日光会开展宗教教育活动。......
表扬与批评是幼儿教师常用的评价幼儿的方法。幼儿教师通过对幼儿表现进行表扬和批评，以期实现使幼儿遵守规则秩序、养成良好行为习......
在E.T.A.霍夫曼仅有的两部以儿童为主人公的作品《胡桃夹子和老鼠王》与《异乡孩子》中，作者将其虚实真幻波谲云诡的诗学特色与儿童......
＜正＞一眨眼，我走上教育岗位已经24年了。回首过去24年的教育工作，我庆幸自己一直与孩子在一起，这让我逐渐触摸到教育的内核，感受到教育的......
儿童观是儿童教育的观念基础和逻辑起点,在以儿童观为研究视角,年鉴学派的史学分析为研究方法考察百年小学语文课程目标的阅读部分......
中国共产党百年史也是儿童观发展百年史,儿童观的发展与党的革命理念及执政实践紧密相联,不同时期的儿童观既有共性也有差异性。理......
“儿童”和“童年”是社会建构的概念。通过分析儿童观和童年观，可以更好地分析虐待儿童问题，进而有助于制定有效的儿童保护政策。本......
儿童观作为一个时代对儿童的认识和态度的反映,受到时代背景的影响,又体现着一个时代未来的可能性,梳理魏晋南北朝时期的儿童观,有......
随着课程改革的不断推进,势必需要幼儿教师在教育观念和行动上不断更新,转变成人立场高高在上的角色定位,尊重儿童、发现儿童、欣......
芭比娃娃是美国美泰公司在1959年推出的一款玩具,它的影响早已超越儿童玩具的范畴而成为20世纪下半叶美国流行文化的代表之一。芭......
儿童意识,就是儿童特殊性认识.儿童学的出现,促动了对儿童特殊性的认识,产生了儿童意识.但由于这种特殊性认识是经由与成人相较得......
阐释性再构是科萨罗教授在对发展心理学与传统社会学关于儿童“社会化”理论批判的基础上提出的新概念,它揭示了儿童在参与集体活......
在西方传统文化研究中,成人文化中心的比较视角占据主导地位,儿童文化被认为是不成熟的成人文化,不值得研究.自20世纪60年代以来,......
老舍的儿童文学作品中有许多儿童形象,这些儿童是寄予了老舍无限美好愿望的“理想儿童”.这些儿童活泼自由,反抗家校陈腐教育;人格......
儿童观不仅是意识形态中对儿童的看法,更能转化为现实的物质行为.它预设了幼儿的阅读能力和幼儿文学的美学原则,并通过创作把这些......
在学界发生了“身体转向”的今天,卢梭与杜威两位教育思想家在对儿童身体的认识上颇具前瞻性.二者都重视儿童身体的自由成长与适当......
江苏省课程游戏化项目将自由、自主、创造和愉悦的游戏精神融入活动中,要求幼儿在游戏中显示出更多的自主性和创造性.因此,我们也......
童年,是每个人的生命过程中都必会经历的阶段,是人类文化的宝藏。作为曾经也是儿童的我们面对当下的儿童本应有着作为“过来人”的......
幼儿园种植课程缺失儿童观的表现为重形式轻内涵、重结果轻过程、重知识轻能力、重技能轻情感、重教育轻生活。种植活动中的种植、......
儿童观的发展经历了一个漫长的过程,直到卢梭对"儿童的发现",开启了人们对儿童重新认识的先河,随着时间的发展,符合时代要求的现......
在20世纪上半叶,幼儿教育开始了从以家庭为主的传统启蒙教育向以社会化学校为主的现代教育转型,主要体现在教育观念、教育机构、教......
近年来,课程与生活的关系已成为关注的热点,"让课程回归儿童的生活,把课程还给儿童"的生活教育理念已成为幼儿教育的重要指导思......
具身认知科学是在经典认知神经科学的基础上兴起和发展起来的,它的核心在于探究人的认知是如何在身体、大脑与环境之间整体性地发......
童话故事作品中流淌着成人的儿童观.中国原创童话故事是劳动人民的智慧结晶,妙笔生花的故事背后印刻着时代的缩影,纵横交错的时局......
面对中华民族落后挨打的现状,梁启超提出通过培养“新民”来改革国民性,进而强国强民.儿童是未来新民的重要组成部分,儿童及儿童教......
于儿童来说,成长的呵护更在乎对心灵的关注.教师是儿童成长的陪伴者,其个人魅力不仅表现在自身的专业素养,同时还表现在自身独有的......
布赖恩·巴克斯特说:"在意识形态的天空,生态主义是一颗新星."生态主义之所以备受关注,因为它的视角辐射到了人类社会中家庭生活......
在学前教育课程改革的进程中,通过多元方式重塑着我们的儿童观和教育观、课程观。其中较为显著的是如何从依赖教材、强调规范统一......
卢梭与杜威是西方教育史上举足轻重的人物,他们都认为教育应以儿童为中心,尊崇自然与天性。在儿童身体观的认识上,卢梭与杜威的观......
学前教育是教育体系中的基础环节,对学校教育,终身教育的作用可见一斑。作为我国 20 世纪伟大的人民教育家,陶行知作为现代中国幼......
“爱的哲学”是冰心艺术观念的核心.冰心持续一生的写作都在谈“爱”,其实并非是要回到基督信仰,而是通过加深人类的内在经验,不断......
幼儿园去“小学化”构成当前我国学前教育质量评价的政策语境,这一政策语境增强了学前教育的质量意识,澄清了学前教育质量发展的合......
童话文学是属于儿童的文学,但是在不同的文化背景下,童话文学也各异。本次研究旨在寻找中国童话文学和西方童话文学的差异,并以此......
“鲁迅的儿童观”,似乎是一个大题目,但大题可以小作。其实“儿童观”也就是“观儿童”,鲁迅是怎么看待儿童的。先说一件小事,著名......
自烟台市全面启动“幼儿园课程游戏化整体推进实践研究”改革项目以来,我市有41所优质幼儿园成为实验基地,43个项目小组承担了10个......
目前,随着我国新课程教学改革是有效实施,我们的学前教育工作也发了新的变化,对我们幼儿教师做出了新的要求和指示。我国《3-6岁儿......
自主游戏的关键在于幼儿身边的成年人的儿童观、游戏观、教育观的转变,这个转变仅仅发生在教师身上是远远不够的,家长作为幼儿成长......
面对幼小衔接问题,有些家长过度关注、过度焦虑,担心孩子进入小学后不适应,“怕”孩子学不会、“怕”孩子跟不上、“怕”孩子比不......
儿童是不同于成人的群体,是具有巨大潜力的创造者。 在教育实践中,儿童表现出喜欢模仿他人、认为万事万物皆有生命、喜欢向权威告......
一、小学与幼儿园教育的“隔阂”现象伴随基础教育课程改革的深入,教育部先后颁布了《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发......
新时期以来儿童文学中的母亲形象极为多元。理想型母亲形象既延续着“五四”对人的关注,又走出传统,展现作家对建立新型母子/母女......
