学校评价相关论文
教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。基层的教育管理工作者，要以《深化新时代教育评价改革总体方......
国家层面的教育评价改革理念转化为地方实践，需要有可操作性的政策工具指导和支持评价实践者的行动。美国学校评价问责政策及其实践......
北京市C区义务教育学校评价的实践，对如何贯彻《义务教育质量评价指南》精神，落实学校办学质量评价，提供了一套具有操作意义的过程模......
学校评估是促进学校管理水平和教育教学质量提升的重要手段。但是，目前学校评估仍旧存在缺乏客观性、科学性、诊断性以及发展性等问......
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新西兰具有国际公认的高效的中小学校评价体系.他们成立了专门的评价机构,构建了包括结果性指标和过程性指标的学校评价指标框架,......
小学规范化建设工程实施五年来,北京市、区县、学校积极行动,投入了财力、人力和精力,学校评价与数据库建设项目也伴随工程五年,不......
从素质教育的要求来看，现行的评价制度已经不能客观、公正地评价出学校的优劣，为了科学地、全面地、正确地评价教育水平，促进学校教育......
教育评价具有鉴定、诊断和改进作用,从学术性角度考量社区学校评估体系建设具有积极的意义.目前,我国关于社区学校评价体系建设理......
以何种标尺评价学校,对于引导学校的办学行为至关重要。《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)明确提出,要坚......
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),对“完善立德树人体制机制,扭转......
学校评价是依照教育目标要求对学校教育活动及其效果进行评定估量,是保障和推动学校教育改革发展的重要手段。改革开放以来,我国逐......
据1983年11月号的英国《化学教育》刊载,北爱尔兰科学和技术组织(NISTRO)发展了一个课程发展项目。这个组织的执行局认为,在八十......
目前,学校评价学生学习质量的主要依据是考试成绩。例如,某次综合性检测中,某学生语文、物理、化学的卷面成绩分列是80分、70分、......
我做过二十年的班主任,曾主持过很多家长会,做为学生家长和授课教师也参加过很多家长会,对家长会有过许多思考。因时代的不同和主......
在德国职业教育的影响下,技工学校汽车维修专业推行“能力本位”的教育教学模式,但是评价体系还没有与教学模式相统一,实现与对应......
省教育厅最近下达了广东省普通高中课程改革研究项目,共6项:实验工作的组织和管理,学校课程方案的制订与学生选课指导,新课程的实......
根据项目引领型课程教学的特点,构建与之相适应的“五结合”评价体系:理论评价和实践评价相结合,课内评价和课外评价相结合,教师评......
从20世纪80年代开始,我国兴起了现代教育评价的研究与实践活动。随着新一轮基础教育改革在全国的顺利推进,与之相对应的新的学生评......
中小学生的“减负”问题已经成为社会关注的一个焦点,沉重的学业负担不仅不利于学生的身心发展,也与培养全面发展的高素质人才的教......
怎样衡量一所农村中小学办得好坏,这是当前人们十分关心的问题,也是长期以来没能解决好的问题。我认为,要改变“口号全面,评价片......
为推动高职院校的健康发展,引导各校端正办学指导思想,以教学基本建设为重点,进一步改善办学条件,提高办学质量,6月湖北省教育厅......
摘 要：新课标对高中英语教学理念、教学方法和教学目标都提出了新的要求，而高中教学中的教学评价是实现课程教学目标的重要保证，但是，......
政府官员的角色是中国学校改革中颇具“本土特色”的一个问题,政府的强势地位是政府官员角色问题的体制根源,政府官员的角色是学校......
学校发展可能会因为合理的评价而获得有益的发展方向和策略,也可能因不合理的评说而不知所措、陷入困境。特别是某些以强力形式出......
课程实施占1/4权重,学生体质状况纳入对学校的评价,课程实施水平不合格的,不能被评为C级以上等级……日前,山东出台普通中小学办学......
9月17日,教育部发布《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》,提出国家中职示范(重点)学校自2016年起,其他中职学校自2017......
钟楼区是位于江南历史文化名城常州市的中心城区,现有初级中学3所,小学22所,幼儿园23所。多年来,钟楼区以“办人民满意的教育”为......
通过对目前国外主流的绿色校园评价标准,包括美国的LEED for School、英国的BREEAM Education2008,以及新版《绿色建筑评价标准》......
STEM教育所倡导的跨学科学习理念为大多数国家和地区所接纳。我国部分省市已经开展了中小学STEM教育的试点工作,其面临着以评促改......
【摘 要】教育的目的是培养幸福的人。学校评价体系应将幸福教育视作建构趋势，其评价目标、内容、机制等方面都应紧紧围绕促进师生......
随着新课程的实施,课程改革的深入,各地的教育教学工作者们都在进行着尝试和探索,课堂教学有了很大改观,但因现实条件、考试压力、......
通过对山西省XX县农村基础教育的典型案例进行调查研究表明,山西省贫困地区农村基础教育存在着教育观念陈旧、教育投入不足、师资......
高考与招生制度改革对素质教育的实施具有制约、促进、导向作用。一定程度上,“一考定终身”的高考模式成了推进素质教育的一种制......
昌邑区林荫路实验小学校依据教育发展需求和办学实际,提出“林荫教育”这一核心文化理念,以学校精神文化、校园环境文化、教师学习......
《实施意见》制定的依据现行的中考招生制度以学科考试分数简单相加作为唯一录取标准,评价方式单一、过于强调甄别和选拔,导致中小......
讲到素质教育,有以下几个问题想提出来和同行们商榷。应试教育与素质教育的关系;智力因素培养与非智力因素培养的关系;及在化学教......
实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育......
山西省临汾市解放路小学是山西省示范小学,山西省德育示范小学,学校曾多次受到各级政府的奖励,校长李敏才办学思想超前,是一位勇......
初三年级各种考试将会频繁出现。有些只是对学习情况的初步考察,而有些将影响到“推优”与“签约”的成功与失败。有些考察是全面......
《班主任之友》2005年第12期刊登了广东惠东中学杨关敬老师写的题为《最后的谈话》一文,文章讲述的是作者与他所带的高二年级的一......
◆今天上课兴高采烈,来日高考方向不明,教育实验品“宿命”困扰家长学生◆北京高中课改能否摆脱高考魔咒学生说:“课改之后的课我......
