主体性思想相关论文
“主体”性问题不仅是西方哲学的主要内容，且也是一项关于当前世界哲学乃至整个当代人类发展前景及其历史命运的重大课题。在古希腊......
康德伦理美学的主体思想程惠莲把伦理学与美学联系起来并在善与美的结合中突出人的主体性思想，是康德伦理美学的显著特征，也是康德主......
学生学习负担过重的问题由来已久，原因也是多方面的，而课堂教学的低质高耗则是造成学生学习负担过重的主要原因之一。要减轻学生过重......
进入20世纪以来,有关身体的言说日益增多,身体成为重要的审美对象。随着这种趋势的发展,身体美学被正式承认为一个学科。不过,该著......
主体间性理论认为,自我与他人同为平等的主体,而不同主体通过中介客体进行交往和理解。这一理论在提高传播的有效性方面给予汉语国......
关键词：精准扶贫;主体性思想;体现;启示 中图分类号：A811 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）02 — 0058 — 03 ......
纵观中国儒家文化发展,经历了秦汉、唐宋、明清几个阶段,道德主体性思想是其中的精髓和核心,儒家道德主体性思想通过其自身的形成......
赫尔德的浪漫主义诠释学思想体现在他的哲学、诗学、历史学和语言学的观点之中,却又有着超出所在时代上述诸学科主流思想的革命性......
过去30余年来,段镇的少先队思想,在少先队研究和实践工作中始终熠熠生辉。他离世后的一年里,人们依然在少先队工作中真诚地研究和......
学生学习负担过重问题不仅仅是中国所特有的,它是一个世界共同性的同题,美国、德国、日本等国也都曾经产生过学习负担过重问题,但......
中图分类号:G623.15文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)04-164-01 教育与社会生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时......
论丸山升的鲁迅论──关于一种主体性思想·革命·历史解析法的阐述刘国平一种主体性的研究目的意识－－从与竹内好的联系所提起的丸山......
冯美玲、王晖在《江苏教育研究》2009年第9A期撰文认为:德育视域中主体间性的研究是我国主体性德育研究的新视角,它不仅深受哲学主......
【摘要】高职院校是一种有利于学生全面素质提升的教育模式，在我国教育发展的道路中发挥了积极的作用。高职院校在培育学生专业技能......
一般说来,人们的“荣辱观”总是以一定的世界观、人生观为基础,较为切近地表现为一定的道德观念、价值观念和心理认知观念,是一种......
近年来,课堂教学效率的高低越来越受到人们的关注,然而在实际教学中,存在着一些低效、无效甚至负效等不尽人意的现象。为此,本文拟......
构建化学有效互动课堂,一直是化学教学工作者努力追求的总计目标,这里,笔者浅谈构建化学有效互动课堂基本原则。一、主体性原则主......
随着新课程改革的不断深入,地理学科的教学目的已经提升到一个“学习对生活有用的地理”的新高度。地理作为现代教育的一项基本学......
摘要： 主体间性教育是近年来主体性教育的新发展，学习困难儿童的教育问题也是教育界长期讨论的难题。本文通过分析学习困难儿童和主......
新的课程标准十分重视突出学生的主体地位，改变学生的学习方式，改变以传统教育为中心的教学模式，提倡自主学习，讨论式学习。根据这一精......
毛泽东的主体性思想内涵十分丰富 ,在新民主主义时期和社会主义建设初期 ,显示了伟大的能动力量。但在此后的实践中 ,这一思想的运......
毛泽东在《实践论》的结束语中有句名言:“世界到了全人类都自觉地改造自己和改造世界的时候,那就是世界的共产主义时代。”无产阶......
长期以来,道德自律始终作为道德发展过程中一个至高境界而为人们所追求,而马克思的主体性思想既是促进人的自由全面发展的必然诉求......
农民主体性是指农民在农业生产和农村生活实践中所表现出的能动性、自觉性、自主性。马克思恩格斯从生产方式和农民解放两条主线出......
培育和弘扬社会主义核心价值观是思想道德建设领域的工作方向,社会主义核心价值观的提出,并不仅仅立足于社会发展需要层面的,而是......
苏联教科书哲学体系的生产关系理论，忽视生产关系形成和发展过程中人的主体作用，是对马克思的生产关系理论的机械唯物主义的曲解，实际......
如果把课堂教学比作一个系统的话,那么在这个系统中,学生就是学习的主体、认识的主体、发展的主体,所有课堂教学中的输出、输入环......
1 马克思思格斯关于文艺创作主体性的思想在他们整个文艺思想体系中并未作为重点而充分展开,但这一思想却也始终一贯地渗透在他们......
在高校中,篮球是大学生喜爱的运动方式之一,也是高校体育课教学主要内容之一。随着时代的进步,高校的篮球课教学也被赋予了新的使......
东欧剧变和苏联解体之后,1993年12月朝鲜劳动党第六届二十一中全会认为,朝鲜进入了“国内外形势最为复杂和尖锐的时期”,“严重的......
摘要文本意义来源于三个方面:作者原意,文本,还有读者,这三者相互协调共同完成文本意义的构建。文本意义来源的多元性,决定了译者......
本文通过大量的文献搜集和分析研究等方法,重点分析了体育教育观向着“以人为本”方向的转变。“以人为本”成为新世纪体育教育的......
今天是昨天的延伸,昨天是今天的过去。人的主体性问题在当代的凸现,具有深厚的历史铺垫,而人类在每一历史时期所创造的文明的活的......
一道德主体性思想是孔子道德学说的精华。孔子道德主体性思想的典型表述,是他所说的“为仁由己,而由人乎哉?”(《论语·颜渊》。......
德国诗人歌德曾将写格律诗比作“戴着镣铐跳舞”，引众人共鸣。而好的译者又何尝不是戴着镣铐舞自如的舞者呢？换言之，主观能动性是译者......
在后殖民语境中，主体性一直以来是一个很重要的概念，根据黑格尔和萨特的定义，主体性在这里主要是指一种主导性的身份和地位，即一种主导......
在巴赫金的理论思考中，关于主体性的思考是一个丰富的问题场域。他将行为主体作为关注起点，开始了人类学本体论归旨下的思索探险。巴......
在党的十七大会议上,胡总书记在谈到党的思想政治工作时,提出“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人......
主体性问题是一个古老而常新的研究课题,在现代西方的主体性思想中,“西方马克思主义”主体性思想占有很重要的地位。研究“西方马......
捷尔吉·卢卡奇是西方马克思主义的开启人,我们之所以要研究卢卡奇是因为他所提出的问题触及到马克思主义哲学的本质,开启了理解马......
