教学例谈相关论文
小学道德与法治六年级上册是法治专册,面对纷繁复杂的法律知识,学生和教师都有苦恼,如何学得轻松、学得专业,就成了亟待解决的问题......
关键,即为重点,它占据C位,有牵一发而动全身的力量.语文课堂教学中学会把握关键语句,教师不仅可以做到有的放矢,均衡用力,同样,学......
识字教学是整个小学阶段最为关键的基础性内容,针对方块字的学习必须要体现其音形义相结合的整体特点.为了全面提高学生的识字兴趣......
古诗词教学应引导学生汲取人类优秀文化的营养,提高文化品位。在统编小学语文教材所选的古诗中,像《墨梅》《马诗》这种托物言志的......
小学数学教材每个单元都设计了“动手做”板块。“动手做”应该是数学实验,形式多样,内容丰富,是对课堂教学的补充。在教学中,教师......
统编版小学语文教材特别增设“识字加油站”栏目。该栏目经过精心编排,符合小学生当前阶段的识字规律。在开展“识字加油站”栏目......
发展核心素养,主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。现以初中生物《尿的形成和排出》为......
数学关键能力是指在数学知识的积累，以及数学方法的掌握、运用和内化的过程中，学生用数学的视角发现问题、用数学的思维分析问题、用......
南宋理学家、教育家陆九渊倡导“学患无疑,疑则有进”。笔者以“疑”为学习突破口,“进”为学习目标,构建小学数学“疑进”课堂教......
小学数学是数学学习的基础，中学数学是在小学数学基础上的延伸与拓展，它们之间既有联系，也有区别。很多学生在小学阶段数学成绩较好，但......
民间故事是一种口口相传的文学形式，具有想象奇特、情节曲折等特点，深受学生喜爱。统编本五年级上册第三单元是民间故事单元，阅读民间......
近些年来,新课改的深入推进使得美育逐渐进入大众视野并得到广泛重视,美育能够与多种能力的培养结合,如以美益智、以美辅德,保障学......
小学语文统编教材每个单元都有《语文园地》,不同年段,语文园地安排的内容有差别,但有一个指向“语言文字运用”的内容贯穿始终,这......
摘 要：将信息技术引入小学《品德与社会》教学，有利于提高課堂教学质量和效率。教师要勇于探索，善于总结，精心设计，巧妙运用信息技术来......
摘 要: “分层练习”对学生更好地理解数学概念、定理、法则,全面系统地掌握数学知识,提高解题的技能、技巧,培养良好的习惯、严谨......
本文结合译林版英语教材中Cartoon time板块的课堂实例，探讨了该板块教学方面存在的问题。...
期刊
小学语文教学中的情感渗透,就是指教师以教材为根基,将课文中所表达出来的思想感情传递给学生,让学生产生情感上的共鸣,并且促使学......
在小学英语绘本教学中,思维导图对导入阅读背景、剖析阅读思路、促进创新理解等方面起到了积极的辅助作用.本文拟介绍思维导图的定......
在品德课堂中,要收获精彩就需要教师多思考如何去开展教学。为了让学生更好地参与品德课堂,需要教师把握品德学科的特点进行教学。......
小学语文教学对小学生智商和情商的培养都有着重要的意义,如何通过简短的语文课堂提高小学生的创造力、帮助小学生在知识的海洋中......
反思当前习作教学实际，改变我们的习作起步教学，用行动进行探索和尝试，让每个孩子习作有话可写，做好习作起步的引路人。本文主要从个人......
“学生是学习和发展的主体”，在教学中我们要精心设计的问题训练突出“工具性与人文性统一”的语文学科的特点。现结合《去年的树》......
自小学三年级起,就设置了综合实践活动课程,该课程适应了社会发展及学生个性发展的需要,为学生解决环境、道德、科技等方面的问题......
数学教学中,依托教材设计能激活学生思维,培养学生质疑、敢说、善思的品质,强化学生的语言表达能力和逻辑推理能力。在教学《百分......
社会主义核心价值观要从小学就开始抓起,这样才能渗透到学生的大脑中,从而使学生从认知到认同,最后内化为自己的价值观念。老师们......
田径短跑体育项目是小学体育课程体系中的重要项目之一,要顺利进行短跑运动,需要学生在体能上有较好的基础。结合实际来看,短跑教......
课堂教学的本质是教师和学生共同创设的一种学习情境。这种学习情境如果不能做到“顺应儿童心理,保护儿童天性,激活儿童的经验﹑想象......
《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州期间写的一篇小品,现在被选入部编版语文教材八年级上册第三单元第10课《短文两篇》中。全文仅85......
高中阶段是学生最为重要的时期,教师要更加重视培养学生的学习能力,促使其树立正确的思想意识。对于学生而言,高中学习生活可能会......
随着时代的发展与教育改革的深入,人们对于教育的认识,初中语文教学越来越受关注。在这个发展的过程中,培养学生的自主学习能力对......
爱迪生说过：“惊奇就是科学的种子。”小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，它是融自然知识、物理......
2017版高中语文新课程标准把“语文核心素养”凝练成“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四个层......
对初中生进行价值观的培育,既彰显历史学科独特的育人功用,契合新课标的理念诉求,也是回应社会主义核心价值观的时代呼唤。故事教......
开放的教学要求克服封闭的、陈旧的学科观念,以开放性的问题为中心组织综合性、自主性、探究性学习与体验学习,让学生运用多学科知......
“一个人只有当他具备审美能力时才算是完全的人。”审美素养是人的一种必备的素养。小学美术课程作为审美教育的主要途径,以培养......
实验器材是实验教学的粮草保障,实验器材的准备对实验活动的成功显得尤为重要。实验器材的准备要充分,要具有合理性、结构性,教师......
这一课的识字教学环节，教师通过前置学习，通过小老师运用学习单对同学的认读情况的检查和反馈，来确认哪些会的不教，哪些不会的再运用策......
在统编语文教材当中,突出了识字与写字的重要性。特别是在低年级识字教学中,教师需要做的不仅是简单地教会学生认识汉字,而是在教......
“平均分”是除法学习的开始,学生对于除法含义的认识是建立在“平均分”的基础上的,“平均分”学习对后继学习至关重 要。因此依......
应用文是生活中不可或缺的交际工具,具有综合性、实用性、工具性等特点。但由于其格式的规范性和内容的限定性,教学方法易形成程式......
在初中语文朗读教学中,让学生放声朗读,在反复朗读中,体会不同语速和不同语调所带来的不同体会,从而对文章内容有更为深刻的理解,......
