学科间融合相关论文
现代社会是知识爆炸的时代,或许在一瞬间就会产生新的学科类型。作为传播知识的教师。应该用一种全
Modern society is an era of......
新课程实验中作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,校内外沟通,学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,从而......
语文课外作业作为小学语文课程设计的重要组成部分，是课堂教学的自然补充、延伸、巩固和消化的一个重要环节。它既能使学生巩固已学......
本论文探讨了综合实践活动与小学英语课紧密结合,通过英语社团、英语节等活动,课内外结合、学科间融合,让学生在学中玩,在玩中学.......
作为教学过程基本环节的作业设计与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既......
强调: “要利用现实生活中的语文教育资源, 优化语文学习环境, 努力构建课内外联系, 校内外沟通, 学科间融合的语文教育体系.开展......
语文这门学科是最富有内蕴和思想，最富有灵气与诗性的，它是重要的交际工具，是用来反映生活并服务于生活的。《语文课标》指出：语文是母......
可以这样说，哪里有生活，哪里就有语文；哪里有语文，哪里就有生活。语文与生活同在，生活与语文共存。可是长期以来，在小学语文教学中，语文教......
在生物教学中，适当地进行相关学科知识的渗透，对学生来说，可以学习运用多学科知识，分析和解决某些生活、生产或社会实际问题，建立多学科......
“学而时习之”，“温故而知新”，可见作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯、促进学生能力发展的重要途径。长......
全面提高学生的语文素养，努力建设开放而有活力的语文课程是新课标的一个重要内容，在进行语文课堂教学时，要注重培养学生的综合素养，要......
中图分类号:G622.4 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)16-043-01 新课程指出,“学生是学习的主体”。作为新课程背景......
新课程实验中作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化语......
语文综合性学习以培养学生的语文素养乃至整体素质为目标,通过优化语文学习环境,整合语文学习资源,努力构建课内外联系、校内外沟......
《语文课程标准》明确指出:要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合......
在语文课堂教学中,重视创造能力的培养,尤其是对想象能力和综合能力的培养,显得尤为重要.下面就语文课堂教学中如何激发、培养学生......
现代社会越来越要求人们具有开放的视野、广博的知识和创新的思维。那么，我们的语文教学该如何顺应这种需求，建构课内外联系、校内外......
义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性.新课程的实施将导致新的课程因素的出现,从而强调教材这一单因素到强调......
学科之间的互相渗透、交叉和融合,是当今世界教育发展的一个新趋势,也是基础教育改革与发展要突破的一个难点.教育部制定的《艺术......
在语文教学中，教师要充分利用现实生活中的语文教学资源，努力构建课内外联系、校内外联系、学科间融合的语文教学体系，开展丰富多彩的......
语文作业是语文教学过程中一个必不可少的环节，是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生的创造能力。目......
中指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交......
新课程的教育理念,“语文学习的外延和生活的外延相等”.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,如教科书、工具书、报刊、......
学科间融合就是挣脱传统数学中学科教材限定的框架,教学中注意各学科知识的相互渗透,变原来封闭的“单学科教学”为“多学科合作教......
新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容，重新全面认识作业的意义，赋予它新的价值。《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作......
吕叔湘先生曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们会异口同声说是得益于课外。”这说明，局限在小课堂里的语文学习是......
综合性学习,充分体现了语文学科的基本目标,即全面提高学生的综合语文素养。在语文教学中,要充分开发和利用现实生活中的语文教育......
《语文新课程标准》把培养学生的语文素养作为课程的总目标。语文素养包含着广阔的内涵，从品德到情感，从思维到能力，从个性到人格……......
大语文教育是一种课内外结合、校内外沟通、学科间融合的教育，在课上课下、校内校外等学校、家庭、社会、自然各种情境中，创建语文实......
素质教育的核心是培养学生的实践能力与创新精神。修订版语文大纲十分重视对学生实践能力的培养，把语文课文教学与语文实践活动并列......
小学自然教学担负着对小学生进行科学启蒙教育的任务。自然教学以它直观、形象、易操作等特点,培养了儿童的观察能力、动手操作能......
<正>北京市密云区北庄镇中心小学是一所农村寄宿制学校。学校以"实施绿色教育,培育美丽少年"为办学理念,以"做有色彩的教育、建有......
随着课程改革的不断深入，作为数学教师不但要关注课堂教学的有效性，更要关注作业设计的有效性，初中数学作业如何进一步改变现状，在有效......
曾有人戏称我们的语文老师是“填鸭子”，而到期末就“考鸭子”。这虽是戏语，却引起了教育界的一场革命，我们由应试教育走向了素质教育......
阅读教学是一种内潜性很强的观念性活动，学生接受阅读课文决不是一个被动的印人过程。在阅读中．学生一方面从课文中汲取信息．习练语言......
不管语文综合性学习涉及到哪个领域、哪门学科，采用什么样的形式，其落脚点都应在“语文”上，即重在学习语言文字、培养语文能力、提高......
发展学生的语言有着广阔的天地，不能把发展语言的工作仅仅局限在课堂上，也不能把语文教学跟语文课堂教学等同起来。“要充分利用现实......
语文课标指出：“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内联系，校内外沟通，学科间融合的语文教育体系。”这......
作业是小学语文教学的重要环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系，是对课堂教学的巩固和运用，是提高教学质量......
随着新课程改革工作的深入,教育教学中,学科间融合、校内外沟通的教育理念逐步深入人心,大语文教学逐步被广大教师所看重。 ......
