自主选课相关论文
本研究通过自主选课平台和信息化资源平台建设,开发基于小学生个性发展的自主选课与走班制校本课程,并运用CIPP模式对校本课程实施......
随着我国国民经济的腾飞,人们不再满足于物质生活,更多地追求时尚,而旅游将来就要成为人们追求时尚生活的一种。人们出游的方式也......
近日,兵团纪委监察局组织的为期4个月,涉及刑法理论、办案程序、谈话技巧、证据收集、笔录制作、“两规”安全、信访举报、线索管......
【摘要】完全体育俱乐部与传统的体育课有着本质上明显的区别，实施起来有一定的条件限制。该文通过调查研究发现全国高校目前都在实......
为了进一步深化课程改革,更好地加强学校、家庭、社会之间的联系,上海工商信息学校近日举办了首届教学开放周活动。学校邀请学生家......
随着高校公共体育教学改革,“三自主”教学改革成为体育课程教学改革的主要方向。但是,由于各高校办学条件、办学水平,以及学校和......
本文通过调查问卷、专家访谈等方法对南宁市部分高职院校公共体育课开展现状进行了了解和分析,发现存在的问题,并在此基础上提出了......
随着高等教育改革不断深化,高职高专院校相继推行学分制,而学分制的核心和基础是选课制,完善的选课制度是顺利推行学分制的基础和......
本文通过对学分制内涵的阐释及学分制下体育教学特点的分析,提出了学分制下高校体育教师的角色选择应该在:学生体育学习的引导者、......
终身体育的思想已被越来越多的人接受,高校体育教学也应顺应时代发展的趋势,贯彻健康第一的思想。高校是学生接受体育教育的最后阶......
摘要：高职田径课程的设计对促进高职学生的身体发展及运动技能的撑握与提高有着良好的作用。然而受传统教学模式及学生自主选课等因......
本文结合我校实际情况,介绍了在“选择性”课堂改革工作方面学校所做的几点探索。
Based on the actual situation of our univer......
高职院校的课程改革应遵循通识教育原则,注重专业知识的广泛性,在专业教育教学过程中渗透通识知识,并且以开放作业的形式展现出来,......
本文通过对我国高校双语教学有关文献的检索,分析我国体育双语可行性,提出一些能提高我国高校双语教学水平的手段和措施。
Based ......
校本课程因校而异,体现学校的办学思想和办学特色。作为一所有着四个校区的庞大集团校的校区之一,充分挖掘校区发展的有利资源,凸......
北京市高中新课改计划将于2007年秋季启动。高中新课改将打破现有课程安排,分为选修和必修课。今后进入新课改的高一新生将拥有自......
在普通高中新课程方案所展示的美好教育蓝图上,选修课以它的丰富多彩和灵活开放,吸引着教师、学生和家长的目光。如何认识新课程背......
2007年秋季起，北京市３３０所高中的高一新生将全部进入新课程改革。记者昨天从市教委举行的普通高中课程改革启动暨培训会获悉，课改后的高......
9月,浙江省教育厅发布了《关于调整普通高中课程设置的通知》。根据通知的要求,以后语文、英语、数学、物理等科目各减少一个选修......
走进沈阳市铁西区启工二校,你时常会看到这样一组画面:随着音乐响起,孩子们有的跳跃着双脚,有的挥舞着双臂,有的在进行足球、篮球......
道德与公益、语言与人文、数学与科学、体育与健康、艺术与审美、国际理解、一年级融合课程、六年级毕业课程……当基础教育课程改......
为了调动学生的学习积极性,很多学校推行了校本课程,采取了走班制与自主选课相结合的方式,激发了学生兴趣,单从选课人数来看十分火......
迷路这件小事在收到南洋理工大学(NTU)商业系录取通知书的三天后,我第一次迈进了这所大学的校门。通知书上要求我们新生必须在开学......
芬兰高中教育实行选课制,教学不分年级而是按学程来组织,对学生的评价以发展为取向,教师竞争机制已经形成,这些方面对我国高中教育......
没有排名和检查“让每个学生达到他们可以达到的目标。”曾担任芬兰全国教育委员会顾问的教育专家伊娃·彭蒂莱说,芬兰中小学没有......
开发校本课程,其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式,使课程迅速适应社会、经济发展的需要,更重要的是建立一种以学校......
第八轮课程改革十年来,百花齐放,春色满园。2004年6月份的高考,打破了全国上下两套试卷的格局;2013年全国所有省份参加完新课改的......
南京市明确提出“十二五”期间着重推进普通高中多样化建设，建成一批富有鲜明办学特色的普通高中，主要体现在以下几个方面： 立足于......
突出以学生个体为单位的选择性目前,课程体系中的学习领域从八个增加到九个,课程从过去的17门,增加到265个。必修课程大大减少,选......
开放教育是一种全新的教育理念。免试入学使得开放教育的入学资格相对来说要求不严,真正实现了人人有受教育的权利;开放教育以学生......
在近几十年的教育发展中,美国中小学基本形成了一套较为完善的优秀学生认定及相关个性服务的课程和服务体系。优秀学生的遴选和认......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要在未来十年着力于“推动普通高中多样化发展”。其中,“努力构建......
家长微型课程以学校“智慧育人”办学理念和“育智慧之生”的培养目标为基点,从学生发展的需求出发,立足校本,开放空间,盘活家长潜......
中期评估的八项一级指标体系严密而严整。作者以马克思主义哲学思想为指导,对一级指标体系的科学性逐项阐释,以增强按一级指标体系......
<正>20世纪90年代初,北京史家小学卓立校长明确提出了"和谐教育"的办学思想。经过20年的不断探索,学校形成了以"人与社会、人与人......
针对继续教育施教对象的特点 ,继续教育的教学管理应变“学年制”为“学分制” ,在教学内容上突出“职业性”与“针对性” ,实行模......
在小学体育教学当中,体育课教学成功的关键,在于教学内容能够被所有学生所理解和接受。由于学生的学习能力存在一定的差异,因此,本......
位于泉城济南市风景秀丽的千佛山脚下,是山东省首批规范化重点高中。确立了“以人为本,全面发展”的办学理念,形成了“以学生为主......
始建于1987年的东营区第三中学,地处胜利油田中心城区,现有88个教学班,在校学生5095名,在职教职工285名,是东营市规模最大的九年一......
让每一个学生健康发展是五十中的教育理想,不断创新和不断完善校本课程成为实现这个理想的载体之一。学校在“倡导尊重教育’’的......
