多元智力相关论文
目的 探讨学龄前儿童的言语诱发听性脑干反应（speech-ABR）的性别差异及其与语言、音乐能力的关系。方法 研究对象为135例3～6岁学龄前......
期刊
近年来,艺术学科在学校教育中的地位显著提高,中小学艺术课程也开始多样化。但依然存在诸多问题,如艺术课堂被挤占,家长不重视,大......
信息技术支持环境下的学习已不能用传统的观点和方法来进行评价。本文从多元智力理论、人本主义和建构主义三个角度探讨了传统学习......
每一个人都在网络的进程中起着不可缺少的作用,然而不同的人,在不同的工作中,对于网络信息技术的体会却有所不同。但不外乎有三种......
浦江一中位于上海市“一城九镇”之一的闵行区浦江镇北部,是一所伴随着浦江镇经济高速发展、定位于二十一世纪一流学校的初级中学......
“多维交互‘我’课堂”教学模式,是一种符合新课程要求,将“让学生学会学习,促进学生积极主动发展和以能力、个性为核心的发展”......
课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。其有效性是使教学目标落到实处,使教学......
中等职业学校的学生面临适应新环境、掌握职业技能和完成学业的任务,他们的智力因素发展水平与这些任务的完成密切相关。本文采用......
从医学教育的特点和本质要求出发,思考目前我国医学教育改革中应该关注的问题.医学教育具有系统性、开放性及发展性的特点,应该关......
摘 要： 学科核心素养的概念如何界定，终极目标怎样实现，实际教学通过什么方式有效实施，是当下语文学习需要思考的问题。语文课程标准......
在学习了多元智力理论之后我们知道,每个幼儿都同时拥有多种智力,我们教育工作者应该为幼儿提供适宜的环境,积极促进幼儿全面发展......
<正>2010年国家颁布学前教育"国十条"以来,国内学前教育事业的规模得到快速增长并随之引发了数量之后的质量关注,学前教育评价因此......
摘 要 我国从上个世纪90年代以来从国外大量引进幼教学理论和课程模式，从中汲取了丰富的教育经验和教学资源，提供了先进的幼教案......
词汇学习是英语学习的基础,词汇教学是英语教学中非常重要的一部分。游戏化教学是幼儿英语教学的常用方法。游戏的教育作用在于提......
《新课程标准》指出:“教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,设计适合学生发展的课堂教学。”课堂教学是一个动态生成的......
传统的作业虽然对于巩固所学知识具有积极作用,但对激发学生的思维和培养学生的情感、个性上却存在着许多弊端.简单重复的作业不仅......
多元智力理论提醒我们,语文教学,特别是阅读教学也应该为全面提高学生的语文素养,造就时代所需要的多方面人才发挥应有的积极作用......
小华: 你好! 前些时候,我在翻看教学照片时,一个正和同伴一起搭积木的男孩子吸引了我的注意。这个胖乎乎、长着两个红脸蛋的孩子......
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念.因此对学生的知识与能力、过程与方法、情感与价值观三位一体的课程......
桐城市河东幼儿园坐落在风景秀丽的龙眠河畔,是一所全日制示范幼儿园。园内环境优美,配备了各种类型的幼儿娱乐玩具,设施完善,环境......
在区域活动中,根据幼儿兴趣与发展需要,和谐地整合各种智能领域活动,让幼儿通过自身的操作与物质环境发生相互作用,是促进幼儿实际......
摘 要:认真探讨并建立在小学信息技术的教学中应用以多元智能理论为依据的多元评价,对小学信息技术教学的健康发展将具有十分重要......
以学生为中心是新一轮课程改革的核心理念。在游戏教学中要突出学生的主体地位,要以学生为出发点设计游戏活动,这样才能激起学生参......
演员文章火了！为何这样火？抛开文章本身阳光的外表不说，他还成功扮演了各种好男人角色——从《奋斗》里的向南，《蜗居》里的小贝，《失恋......
随着信息技术不断发展,培养学生的信息技术意识和能力变得越来越重要,要构筑以生为本的高校信息技术课堂就要用任务驱动模式促进学......
《普通高中语文课程标准》指出:“高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。”“应该继续关注学生的语言积累......
介绍有关加德纳所提出的多元智力理论,包括语言智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—运动智力、音乐智力、人际交往的智......
伴随新课程改革“合作学习”走进了小学课堂,合作学习能够促进学生之间的情感和知识的沟通,提高学习的积极性,培养人际交往技能和......
孩子是独特和聪明的。美国心理学教授加德纳提出了“多元智力”观,认为孩子的智力有多种表现形式,其聪明程度由不同智力的组合来......
我们都希望我们的学生能够成功,但很多学校教育都是以学习上的成功者和失败者来决定的,这在相当大的程度上导致了学生学习动机的......
小班化教育,简而言之,就是利用经济及人口等外部条件的改善,使得课堂获得更丰厚的教育资源,藉此优越的条件以求实现全面的优质教育......
一.多元智力和教育目标 我们很容易就能在语文教学中有这样的戏剧性的发现：名列前茅的学生难以运用他们掌握的知识去解决现实生......
一、研究性学习评价实施的理论依据研究性学习的评价实施体现了“生本”和“多元智力”(Multiple Intelligence)的教学理念。美国......
3-6岁幼儿的创新意识发展是应当建立在将幼儿当做独立个体的基础上的,成人应对其进行认知发展与社会发展的双重认知架构。发展幼儿......
《数学大王》(智力快车)广西师范大学出版社集团主办广西期刊传媒集团出版邮发代号:48-152定价:850元3D益智体验,脑筋转不停!玩转3......
新升实验小学“以学生发展为本的学习评价研究”课题,将评价作为小学教育改革的支点,使之成为深化课程改革的立足点,优化教育环境......
音乐是世界通用语言,而语言可以更快地让儿童融入到音乐中去。本文从现代幼儿教育观念出发,就音乐在语言教育中应用问题进行了评述......
针对当前我国农村中小学教师提升素质的实际情况,提出了加快知识更新和经验更新,提升“薄发”素质;重视教学科研,提升反思素质;培......
游戏活动是学前儿童的基本活动,幼儿是在游戏活动中学习和发展的。要使游戏能深入、高质量地开展起来,使幼儿的创造能力、思维能力......
本文通过对智力的深入理解,探讨在高中学习阶段应该如何考察与区分学生之间“智力”的差异,提出智力的“显能”与“潜能”考察应该......
