【摘 要】
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学校评估是促进学校管理水平和教育教学质量提升的重要手段。但是，目前学校评估仍旧存在缺乏客观性、科学性、诊断性以及发展性等问题。面对这些问题，本文从区域学校评估的实践路径出发，结合典型案例，详细阐述了西湖区如何通过以“评估—反馈—改进（EFI）”为核心的教育智慧评价系统，帮助学校找到突破瓶颈、提高质量、创建特色的着力点，助力学校全面优质，追求卓越。
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学校评估是促进学校管理水平和教育教学质量提升的重要手段。但是，目前学校评估仍旧存在缺乏客观性、科学性、诊断性以及发展性等问题。面对这些问题，本文从区域学校评估的实践路径出发，结合典型案例，详细阐述了西湖区如何通过以“评估—反馈—改进（EFI）”为核心的教育智慧评价系统，帮助学校找到突破瓶颈、提高质量、创建特色的着力点，助力学校全面优质，追求卓越。
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