创造个性相关论文
长期以来,由于受传统教育模式的影响,小学阶段数学课程主要是以教师为教学的中心,学生的主体地位往往被忽略,其学习模式主要是接受......
历史是丰富多彩的,历史教学本应是充满情趣的.然而长期以来,由于受应试教育的影响,不少教师比较重视历史的知识性,却忽略了历史的......
语文作为小学教学中的重要学科,它对培养学生的创新精神起着十分重要的作用.而要想在语文教学中真正培养起学生的创新素质,关键还......
小学作文教学应以人为本,为人而文,让作文成为学生生命的一部分;应自主合作,为情而文,让生活成为学生作文的一部分,让学生从写作中......
作文,应是孩子的童心表达,是创造个性的天地;作文,更应是孩子有兴趣、乐于做的事。然而,现在的很多孩子却谈作文而色变。为什么我......
一、教师要转变教学观念，增强开放意识 观念支配着教师的教学行为。在传统观念的束缚下，教师不敢放手让学生主动探索，学生被动......
“学起于思,思源于疑”。只有学生有了疑问时才会去思考、探究,才能有所发现、有所创造。空乏、苍白无力的教育只能使学生在课堂上......
一、以“爱”保护学生学习数学的兴趣 心理学家指出：胆怯和过分自我批评的心理状态是妨碍创造的最危险的敌人，而勇敢和自信是创造......
摘 要：课改一如燎原之火，带来了全新的理念，为教学注入了活力和朝气。如何把一年级新生领进门，如何让他们快乐地参与到音乐课堂教学中......
高中美术欣赏课,旨在培养学生的创造型艺术情操,在审美教育中培养学生的创造个性,基于此,教师首先必须具备创新素质,并营造一个有......
在施行新课程改革和素质教育的今天，语文教师应该摒弃传统、陈旧的教学方法，探索并实施新的教学策略，努力为学生创造自主、合作的学习......
在Word2010中我们可以制作漂亮的书法字贴,但如果按部就班的使用时有点别扭,因为只能一个一个的从字库中选择汉字并使用固定的那几......
思维能力是语文能力的核心,而思维能力的最高层次是创造性思维,要提高学生的创造能力就必须培养学生较强的创造性思维能力.这就要......
莎士比亚说过：“推陈出新是我无上的诀窍。”教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点。课堂教学则是培养学生创新精神及实践......
创新思维能力是通过人们的学习和实践不断培养和发展起来的。心理学研究成果表明,人类学习语言要经历创造性活动的过程,是富有创造......
作文教学一直是语文教学中需要改革和优化的核心环节,尽管当前作文教学改革千帆竞逐、百花竞艳,然而,由于教师长期受到传统教学方......
教学是一门艺术,音乐教学更是把其中的艺术发挥得淋漓尽致.21世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,......
教学以人为本,教学相长,关注人的发展,此乃教学之源.培植和彰显人的天赋潜能,呵护人与生俱来的兴趣、爱好、探求欲、好奇心,诱发和......
21世纪是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创造思维是创......
具有创造性地教和学的课堂教学是培养学生创新能力的主要渠道。在传统的教学模式中，教师是主体，而学生只是听众，课堂成了教师演讲的殿......
大家普遍认为衡量一篇文章价值的高低，一个重要的标准就是是否具备创造性，而个洼恰恰就是创造性的一个极其重要的品质。近几年中考作......
培养人的创造性是当代和未来社会赋予教育的首要任务。体育作为教育的重要组成部分,也应该成为培养学生创造力的有效途径之一。但......
创造教育是以开发创造力为宗旨,通过课堂教学和各种教育活动,培养学生创造性人格、创造性思维品质和创造能力的教育活动。本文就创......
新课程中的课堂教学，特别强调构建和谐的师生关系和教与学的关系。课堂氛围的和谐，意味着师生关系的融洽、学习氛围的民主、学习方式......
摘要：21世纪呼唤创造性人才，如何有效地培养学生的创造个性，发展其创造能力，已成为教育工作者研究的一个重要课题。初中教育阶段是一个......
21世纪呼唤创造性人才，如何有效地培养学生的创造个性，发展其创造能力，已成为教育工作者研究的重要课题。在小学语文课堂教学研究中，我......
21世纪将是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创造思维是......
创新能力的形成不是简单的,基础教育阶段必须不断培养学生的创造个性.教师应不断学习新的教学方法建立新的教学体制.在课堂上我们......
【摘要】创新型人才的培养是当今世界教育发展的要求，也是教育面向现代化，面向世界，面向未来的努力方向。创新能力对于科学的发展、经......
在小学数学课堂教学中,教师应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰......
小学科学学科是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科.科学课的教学,不仅要使学生在知识上有所收获,在能力上有所提高,而且要......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】C 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0156-02 1 改变传统观念——创新能......
鲜明的创造个性是艺术家成熟的标志,一切优秀的艺术家都具有独特的创作个性。艺术思维是由思想、情感、想象、形象思维诸多因素组......
在小学数学教学中，如何有效培养学生和创造个性，发展其创造能力，我认为优化课堂教学是最重要的，下面谈谈我在小学数学教学中优化课堂教......
高中美术课主要的任务是激活学生的形象思维能力,培养他们健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性,以促进学生形成全面发展的优秀......
高中美术欣赏课，旨在培养学生的创造型艺术情操，在审美教育中培养学生的创造个性，基于此，教师首先必须具备创新素质，并营造一个有利于学......
新时期呼唤创新型人才。如何有效地培养学生的创新个性，发展其创造个性，已成为我们广大一线教师研究的重要课题。在数学课堂教学中，我......
每一个学生都有自己的个性,他们是各不相同的,而若想调动他们的积极性,激发他们自己去发现问题、解决问题,就要给予他们恰当的学习......
《指南》对于艺术的教育要点如下描述:艺术教育不但要关注幼儿艺术活动实际呈现出来的结果即艺术作品,而且更加要关注艺术创造中幼......
