开发创造力相关论文
现代教育理论告诉我们每个人都有创造潜能,都有机会创造发明,就看如何去开发、挖掘并利用这种潜力。对中学生而言并不是要求每个学......
(师生问好后,教师出示学生习作:小雪花/飘呀飘/飘到山顶满山白/飘到大地满地白/飘到树上满枝白/飘到我身上满身白)......
毛泽东同志曾反复强调，采用启发式教学，废止注人式教学，培养人的首创精神；可见开发创造力，培养创造型人才是适应现代社会发展的需要，也是......
物理教学不仅要教给学生物理知识,而且要培养学生获取知识的思维过程,这对培养学生各方面的能力更为重要.在信息时代的今天,社会对......
化学新课程中突出了化学实验的创新和探索,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习。教学中笔者认为:开展化学课外活......
历史教学的目的应该旨在为培养有思维,有见解,有创造性的人才奠定基础,所以,创新精神的培养在历史教学中更为重要.一个人的创造力......
开发创造力,培养创造型人才是适应现代社会发展的需要,也是教育事业改革与发展的需要。我们党和国家历来非常重视和强调人的创造力......
就创新精神和创新能力而言,创新精神的培养在中学教学中更为重要. “一个人的创造力究竟能被开发到什么程度,能否为社会做出创造性......
随着社会历史的发展,越来越多的人将会认识到实施创新教育,开发创造力是人类推进现代文明的必由之路.作为具有五千年文明史的中国,......
现代心理学对人的追踪研究表明,儿童期是创造性发展最自由、最迅速的阶段。而创造的源泉是想像,人类的一切文明与创造无不充满着极......
学校教育必须以传授知识为主转变为以培养能力、开发创造力为主。因此,在物理教学中学生的创造性思维能力的培养应是课堂教学的重......
创造教育是以开发创造力为宗旨,通过课堂教学和各种教育活动,培养学生创造性人格、创造性思维品质和创造能力的教育活动。本文就创......
【中图分类号】G633.91 开发创造力，培养创造型人才是适应现代社会发展的需要，也是教育事业改革与发展的需要。我们党和国家历来......
我们要实施的创造教育,就是指依据创造学的理论、方法并将其运用于教育实践,开发创造力,培养和造就大批创造型人才的新型教育.所以......
奈斯比特曾说:“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力和创新精神”。诺贝尔奖获得者李政道博士曾说:“培养人才最重要的是......
当前我国教育的重点是全面推进素质教育和加快教育改革,而素质教育和教育改革的核心是培养和开发创造力。本文将就物理教学与创......
当代人才必须具备的素质之一——地理素质。要提高学生的地理素质，就要摆脱应试教育的干擾；要求我们逐渐改变以往地理教学中灌输、强......
在人类社会的进程和企业的发展进步中最重要的究竟是什么?历史响亮地回答,未来不断地呼唤,实践反复地佐证:最重要的是人的创造力!......
企业的继续教育主要是结合科研、生产发展的实际需要来进行的。帮助专业技术人员及时地了解国内外科技发展的趋势,熟悉和掌握本专......
根据的理念,本人认为创新精神的培养在历史教学中极为重要.“一个人的创造力究竟能被开发到什么程度,能否为丰十会做出创造性的贡......
就创新精神和创新能力而言,我认为创新精神的培养在中学教学中更为重要。一个人的创造力究竟能被开发到什么程度,能否为社会做出创......
知识是当今世界的最大财富。智力是一种最有发展前景的资源，创造力是智力因素中最活跃、最能动、最积极的因素。世界竞争最终是开发......
宽容、轻松、和谐、开放的学校氛围是激发学生学习兴趣、焕发学生活力的前提条件。北京九中初中部开发数十门校本课程供学生体验学......
就创新精神和创新能力而言,我认为创新精神的培养在中学教学中更为重要. “一个人的创造力究竟能被开发到什么程度,能否为社会做出......
唐代文学家韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也”,“解惑”是韩愈教育思想的精华.学生产生疑问,怀疑前人学说,敢于打破规律,敢于发......
现代创新教育理论告诉我们，人人都有创新潜能，我们所谈的创新教育不是让学生一定要发明创造什么新东西，而是让学生从小树立创新志向，培......
就创新精神和创新能力而言，我认为创新精神的培养在中学教学中更为重要。一个人的创造力究竟能被开发到什么程度，能否为社会做出创造......
