体育校本课程相关论文
随着"互联网+"时代的到来,小学体育校本课程借助多媒体信息技术对课堂进行应用和优化,可有效的提高教学效果。该文从"互联网+"......
新时代高职院校正处于由“普通”到“壮大”的趋势发展。本研究立足于职业导向视角下,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理......
文章采用文献资料、问卷调查、访问、数理统计等研究方法,对南京市十二年一贯制民办学校体育校本课程开发的基本情况,体育教师和学......
随着我国教育改革的不断深入,我国的高中学校已经处于一个实践的阶段。高中阶段的体育课程是十分重要的,而在高中的体育课中加入体......
该文采用文献资料法、实地考察法、访谈法,通过对高校参与小学体育课程建设(以下简称“高参小”)政策的浅读,并实地考察,以北京市......
摘要辽宁省大连市中山区解放小学为保证学生体育锻炼常态化，统筹推进体育课程改革。一是通过长短课教学、课内外联动等，落实课堂主阵......
一、苗族铜鼓舞的起源及特点铜鼓和苗族铜鼓舞是青铜器时代的文化遗存与发展而来的,铜鼓上积淀了古代农耕民族的文化创造,也可以探......
跳绳是一项学生十分喜欢的体育活动,也是体育中考项目的必考内容之一。由于设备简单,不需要很大的场地,容易开展,因而有很强的推广......
文章采用问卷调查法、座谈发,调查出重庆市独立学院体育课程设置的现在,并根据相关问下总结出校本课程开发的意义,提出独立学院体......
近年来研究校本体育课程建设的不少,把防卫术作为学校特色课程来阐述的却很少,从体育校本课程建设的基本规律来研究警察院校大学体......
借“十运会”的东风,记者在南京市玄武区教研室教研员徐玉康老师的陪同下来到学校——通过现场看课、观摩训练和座谈的形式,采访了......
摘 要:本文结合所在学校体育文化实践,阐述了加强高中校园体育意识文化建设体育行为文化建设体育物质文化建设和体育校本文化建设......
职业教育是直接为经济建设服务,培养生产一线应用型、操作型、实用型人才的教育形式,对人才的整体素质,特别是身体素质要求较多。......
【内容摘要】中学体育校本课程有利于体育教学的开展，有着十分重要的教学意义。根据新课改的相关要求，教师应该采取相应的措施对这种......
一、选项学习出现问题及其原因在多年的实践中发现:选修的实际效果与课程标准的预期目标有一定的差距,一些学校的选修教学并没有完......
一、活动概述体育校本课程主要在于体现学校的办学特色和宗旨,尤其是在广大西部地区、农村学校和偏远山区,校本课程对于学校体育工......
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“莲湘花鼓”是我国民族民间舞蹈,深受学生喜爱。莲湘由竹子制成,竹子内部用铁丝穿置铜钱,一拍即发出响声。在练习时,练习者可以手......
日前,教育部基础教育质量监测中心召开会议,就制订义务教育阶段学生的身体和心理健康监测标准,以及监测试点等有关问题,组织专家进......
体育教学过程是一个涉及到心理和体能的复杂动态的过程,其中包含着众多的非智力因素,以及意想不到的外界干扰因素和突发事件的影响......
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北京市顺义区杨镇小学现有1600名学生,在“激活潜质,奠基未来”的办学理念引领下,学校以培养“全面发展、学有所长、快乐向上的小......
近年来,北京市东城区曙光小学整合校内外资源,开设了丰富多彩的校本课程:“英文戏剧”校本课程率先采用教育戏剧理念开设,由外籍教......
2013年11月13日,香山小学民族体育校本课程研讨会在香山小学隆重举行。教育部体育卫生与艺术教育司调研员王龙龙,北京市民族教育学......
一、课程资源肃南裕固族是甘肃独有、全国唯一的少数民族,生活在祁连山北麓,以畜牧为主。裕固族在长期的游牧生活中,辗转迁徙,经过......
新一轮基础教育课程改革正在全国稳步推进。随着基础教育课程改革的推进,学校体育,特别是体育课程(小学阶段称“体育课程”,中学阶......
“校本课程”即是要依托学校的教师资源,在新课程标准的指导下,对学科需求进行正确的评估,在大力发掘当地教育资源基础上开发出的......
走进靖江外国语学校,学校田径场围墙上由学生自己动手绘制的动感图画格外引人注目,它们无时无刻不在传达着“我运动、我健康;我快......
京通小学是一所公办寄宿制学校,位于朝阳区管庄地区,现有教职员工50余人,其中50%为各级骨干教师。学校现有学生650人,其中寄宿学生......
本研究采用实证研究方法将竹竿舞引入中学体育课堂,竹竿舞具有对场地器材要求不高、经济实用、且动作简单、群众基础好等特点,不同......
民间体育舞蹈大头娃娃舞引入校本课程不仅是对学校体育内容的的补充和发展,而且会极大地丰富校园文化建设,弘扬民族特有的传统文化......
教学的效益是有效教学的核心,何谓有效?有效指的是通过教师一段时间的教学,学生均有一定程度的收获及发展,它是教学有无效益的唯一......
基础教育课程改革提出建立三级课程管理体系的目标并付诸实施,使得校本课程开发成为了当前摆在各地各校面前的一个重要任务,体育课......
开发校本课程要充分考虑学校及所在地区的实际情况，包括地区(家长群体)对教育的需求、教育资源的可行性，但笔者以为小学校本课程开发......
本文通过文献资料法、逻辑分析法及访问调研对高中体育校本课程开发进行了分析,结合高中校本课程开发的特点,对高中体育校本课程开......
本研究以水一小游泳校本课程为例,能够深化对小学体育校本课程建设意义的认识,丰富体育校本课程建设的理论,促进体育校本课程建设......
不求人人成才,但求人人发展随着教育不断改革,学校布局调整也随之深入,新建、组建校也越来越多。新组、建校,就像一张白纸,没有历......
“海纳百川的包容精神,敢为人先的有为精神,团结奋进的龙狮精神。”这是著名的南海精神。的确,在南海九江,龙狮、武术、龙舟等民族......
摘 要：本文旨在探索充分发挥学校体育教育功能，全面提高学生素质，促使学生个性得到充分发展的有利途径。 关键词：中学体育；个性化教......
本课程通过极限飞盘运动课程资源的开发和利用,使在欧美较为成熟的具有时代特点的运动项目通过融入我们的体育课堂教学,进而依从体......
地方校本教材开发与《义务教育体育与健康课程标准》相结合形成一校一特色的格局,是教育发展的必然趋势。特别是少数民族的农村学......
