地方资源相关论文
中学生是社会主义现代化建设的接班人，他们的思想认识影响着民族和国家的命运。在课程思政的背景下，红色文化具有显性的教育意义，对于......
在"从儿童出发向生活学习"的办园理念下,扬中市滨江幼儿园树立了回归传统生活、立足当下生活、助力未来生活的课程理念,以小岛文......
在藏传佛教的文化符号中,唐卡最具代表性。唐卡不仅凝聚了浓厚的民族特征,而且具有深厚的美学价值。至今,佛教已经历千年发展,唐卡......
引言贵州省有着丰富的地方鸡品种资源,主要包括威宁鸡、竹乡鸡、矮脚鸡、乌蒙乌骨鸡、乌蒙凤鸡和黔东南小香鸡。由于贵州历史上属......
【摘 要】本文以小学人教版三年级“家乡的桥和塔”教学为例，围绕“造型与表现”类课程教学方法教学步骤，对桥梁的造型、结构、材质......
民间美术的种类繁多,样式各异,其创作理念和创作方式是我们艺术创作取之不尽,用之不竭的源泉。浓郁的乡土气息、率真的表现手法孕......
当代城市的文化方向被强制规范为现代性的同质化趋势,这使城市成为攫取与消耗地方资源的最大场所。城市文化与地方资源应该保持恰......
1964年6月，毛泽东在中央工作会议上明确提出了三线建设的主张后，中国科学院就开始调整院内布局，重心就是三线。1964年7月，中科院建立科......
为了加强对学生的周末管理，并在管理中渗透德育元素，井冈山市旅游中专根据学生实践充分挖掘地方资源，着力体现校本特色，多途径、多渠道......
摘要：地方资源是学生长期生活区域中各类资源的总和，其与学生的生活环境共生共融，对于学生文化认同感的培养，家国情怀的厚植具有一定的......
雷丽珠，福建省建瓯市第二小学副校长、高级教师，福建省特级教师，福建省学科带头人，南平市教学名师;教育部中小学名师领航工程杨邦清工......
目前,推行素质教育已成为教育界的共识。而语文素质教育就是依据人的发展和未来生活的实际需要,以全面提高全体学生的语文素质为根......
地方课程教学的有效性是深化课程改革的关键和根本要求,教师要注重教学资源的开放性,活动载体的趣味性,课后教学延伸的实践性,切实......
活动作文因其能激发学生的习作兴趣，能帮助学生消除对作文的恐惧，故被许多老师青睐，成了习作教学中的“常客”。然而从当前的活动作文......
摘 要：作者在实施《英语课程标准》的过程中，发现了一些必须解决的严重问题，认为这些问题的根源来自教师，提出有关教师素质和实施新课......
我们该如何进行语文综合性学习？现在，我们好像是陷入了语文综合性学习的困境。 一、总担心语文综合性学习失去了语文特质，综合性受......
【内容摘要】“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习的原动力。学生产生了学习的兴趣，就会把枯燥的、无味的艺术知识技能在愉快的氛围中......
“海纳百川的包容精神,敢为人先的有为精神,团结奋进的龙狮精神。”这是著名的南海精神。的确,在南海九江,龙狮、武术、龙舟等民族......
摘 要：我校充分开发本地丰富的文化资源，建设有特色的校园物质、精神文化，努力使学生的心灵得到净化，心志得到改善，情操得到陶冶，视野得......
出席嘉宾 《解放军报》解放军报原副总编辑 李选清 中宣部阅评员 仇学平 北京市委宣传部原副部长 崔耀中 《解放军报......
《语文课程标准》指出：自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外的重要事件、学生的家庭生活，以及日常生活的话题等都可以成为语文课程......
历史综合实践活动课为学生构建了开放的学习环境，改变了学生单向接受式的学习现状，不仅有利于调动学生学习的积极性和主动性，还有利于......
摘 要 《指南》中提出：“提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工等艺术活动。”为此，我们积极寻找本......
《幼儿园教育指导纲要》指出要“充分利用自然和社会的教育资源，扩展幼儿的生活学习空间”。对于幼儿来说，只有直接感受到生活中的艺......
摘要：语文综合性学习是指综合运用语文知识去分析问题，解决问题，以促进学生语文素养的整体提高，以及学生知识能力与情感态度价值观的协......
摘要：校本课程的开发和整合，是学校内涵式发展的必经之路，它有利于学校清晰地自我定位，也有利于学校积极发挥自身的优势，激活自身的能量......
摘 要：地方课程资源是美术教学内容的重要组成部分，高中美术教师利用当地自然和文化资源，以丰富多彩的课堂形式将这些资源应用于美术......
当前的美术教育主张通过美术教育引导学生关注世界多元文化和本土文化.随着美术课程改革的深入推进,重视地方美术文化资源的开发与......
一、招商引资与地方经济发展的问题 （一）缺乏统一的规划和指导 从主观的角度来分析，招商引资的确是非常可行的方法，但是想要在执......
高校思政教育课程是高校学生的必修课.受课本文化课程的局限性、文化融合程度不高和教育资源挖掘有限等因素影响,高校思政教育课程......
小学美术教师对于教学活动的组织看中的往往只有技巧方面,对美术活动的理解也是单独的一节美术课程而已.教师在教学当中应当理论结......
农村小学科学教学存在条件不足、信息闭塞、资料短缺，品种量少的现象。教师要就地取材，丰富科学课教学资源。运用地方资源，充实科学课......
对冀西北收集到的50份地方食葵资源10个主要农艺性状进行分析,结果表明,供试材料的农艺性状差异较大,变异丰富.各性状间相互影响,......
教育随着时代的变化在变化,很多的教学都会出现地域性的特点,也从而形成了教育质量的差别,但这并不意味着,地域性就不是一个好的现......
摘 要: 在新课改的大背景下,农村高中应充分利用得天独厚的自然资源,开展生活化教学,促进学生由书本知识向实践能力的转化,使学生......
目前，在农村幼儿园创设高档的活动区，追求城市的教育方式的情况屡见不鲜，如：活动区活动变为一种指定性活动，活动区内容长时间不变，活动区......
该文研究了三峡库区37个玉米地方资源的核型,Giemsa C-带带型和过氧化物酶(POD)、酯酶(Est)的同工酶酶谱.材料的根尖染色体主要是......
学位
优秀传统文化,凝聚着中华儿女接续奋斗的精神力量,彰显着中华民族最坚定的文化自信.面对新时代文化发展的新需求,文化馆在当今环境......
带着对地方民俗文化的热爱和探究，以照片与文字记录成了我平时课余生活的爱好。我喜欢将这些本土的文化资料收集整理在电脑里，有时候......
当前高师美术学专业课程设置中普遍存在重“技能培养”轻“人文素养”、重“专业课程”轻“教育课程”以及未能充分依托地方资源开......
一方水土养育一方人。地域资源为小学美术教育教学增添了学习范畴,给学生带来了学习的乐趣。作为小学美术教育工作者,教师需要将学......
苏州东山人杰地灵,有着独特优美的历史人文资源和众多艺术名家,这些得天独厚的地方资源是学生学习美术、发展美育的源泉.本文结合......
一、在幼儿园开展武术活动的原因 第一，武术是一项中国民族特色的体育项目，武术活动的开展对于弘扬武术精神，传承中华文化具有重要......
