潜能发展相关论文
新课程所倡导的是关注学生创新精神和实践能力的发展,注重学生良好的心理素质与浓厚的学习兴趣的培养,注重学生积极的n情感体验与审......
一、课题研究的现状:研究表明,儿童的阅读能力与未来的学习成就有密切的关联。学生阅读经验越丰富、阅读能力越高,越有利于各方面......
一、“自主教育”的界定目前科学技术迅速发展,科学知识加速更新,新的信息源源不断,在这种情况下,教师在有限的课堂教学上不可能......
按照现有的评价方式,学困生是一个“庞大”的队伍,而有些是被“学困生”了,转变评价理念和评价方式是促进学生潜能发展的重要途径。学......
〔编者的话〕相对于课堂教学创新实验而言 ,语文实践活动的创新实验 ,有着更广阔的开发前景和更急迫的需要。肖家芸老师的“五小”......
英国戏剧家萧伯纳说过,图书馆是人类的头颅。还有人说,要毁灭一个国家,没有比毁灭它的图书馆更直接更有效了。
George Bernard Sh......
近年来,中小学生的幸福感日益成为政策制定、学术研究和教育实践中的热点词汇。由于中小学生的幸福感是中小学生在学校生活和家庭......
美国教育专家在二十世纪八十年代教师专业发展的六种范式提出过“反思论”。“反思论”主张在教学过程中教师应该培养自身的反思意......
对高中英语教学的交往模式的探讨,拟在以下几个方面进行较深入的研究:如何注意学生的个体差异,为每个学生提供主动积极参与教学活......
“一切为了每一个学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。它意味着在教学中应关注每一位学生的学习过程、情感体验和人格养成......
高考日益临近,每个参加高考的学生都想考出理想的好成绩,这种期望成功的心理是完全可以理解的。但不可否认,过多的因素也在干扰着......
和宝宝玩游戏对于新手父母来说,永远是份不小的挑战,玩什么,怎么玩,才能常玩常新,让游戏的魅力永不褪色?别着急,Krishna Paudel—......
最近,我们开了一次成功的大会、胜利的大会——山东省“儿童教育及潜能发展”高端培训。 这次会分为三部分:一是家教界泰斗赵忠心......
杨明磊:台湾咨商心理学博士,现为台湾淡江大学教育心理咨商研究所所长、副教授、台湾咨商心理学会理事,台湾身心微语言技术第一人,......
当前,中小学教学存在的一个突出问题是教师教的苦,学生学的累,学生没有得到应有的发展,产生这一问题的原因很多,主要体现在以下几......
自由轻松是愉快,严肃刻苦也是愉快。人们在进行深入的探讨……
Freedom is relaxed, happy, serious and painstakingly delightf......
青浦县城北小学根据新课程方案的目标要求以及活动课程“活”与“动”的特点,从本校实际出发,坚持抓普及、促提高、求发展的指导......
评价的根本目的在于促进发展,淡化原有的甄别和选拔功能,突出评价的激励和调控作用,激发学生的内在发展动力,促进其不断进步。这......
2011年的高考已经降下帷幕,作为实施新课程高考方案的第五个年头,今年广东高考语文的平均分比以往任何一年都好,这或许是实施新课......
倡导光明、健康、美好,主张温暖、友善、欢快,追求乐观、奋发、坚持不懈,充满活力与激情,这就是灿烂阳光照耀的人生。人人行进,人......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在充分总结我国幼儿园教育的经验和教训,尤其是近十多年幼教改革成就的基础上,在我国广大幼教工作......
广州市第八十中学原名番禺大同中学,创建于1947年,1950年定名为番禺县第五中学,后历经改名,1992年正式定名为广州市第八十中学。自......
高中阶段“学困生”形成的原因是多方面的,探究高中物理“学困生”的成因,激发他们学习物理的兴趣,无论是对学生本人,还是对一个幸......
美国“促进潜能发展中学改革模式”是针对学困生大量存在的综合高中而提出的改革思路。它通过建立小型学习社区、延长课时、设置面......
●建设学习型家庭的一个重要内容是营造读书氛围。家庭中的每一个成员要构筑自己的文化力量需要做许多努力,但最重要的莫过于读书......
策划动机你知道自己适合学习哪个类型的专业吗?你了解自己最擅长从事哪个职业吗?对于高三同学来说,这应该是答案最明确的两个问题......
随着社会经济水平的提升,农村生活水平明显提高,进入初中学段的农村学生同样有着强烈的强烈的运动需求。但多数学生及家长受“应试......
场景一:刚上课,“没完成作业的,统统站起来!”这时老师走到某一学生跟前,“又是你,下午把家长叫来!”场景二:课堂中,“Stoptalking......
始建于1938年的巴中市巴州区第一小学,致力于在继承中发展学校传统文化,在创新中激活师生成长灵性。让教育理念处于动态激活状态。......
多元智能论是美国哈佛大学教授卡德纳在20世纪80年代中期提出来的。卡德纳认为人人都有七种智能,即语文智能、逻辑数学智能、空间......
低幼儿童双语教育的目的之一是让儿童在早期就获得学习和运用第二语言的基础。现代科学研究表明,0-6岁是儿童潜能发展的最佳时期......
摘要:素质教育是注重开发人的智慧和潜能,重视学生个性发展的教育。素质教育注重唤起学生学习的主观思想,培养学生积极主动的学习精神......
通过PISA,我们认识的是新世纪、发达国家和国际组织提出的教育质量要求及其标志性的、相关的构成准则、指标、尺度和标准,而追求“......
语文,作为一门基础学科,内容丰富,承载着几千年古老中华文化的厚重。课改背景下的教学,应在注重工具性的同时,多从人文性方面予以......
关注每一位学生的个性与潜能发展是新课程改革的重要理念之一,而一概只强调知道、了解、模仿则将扼杀学生的创新潜能与个性品质,这......
一、倡导“绿色课堂”的缘由《语文课程标准》的制定引发了我们对传统语文课堂的反思,课堂应是怎样的课堂,说教、传授?还是“稻花......
〔关键词〕 课程改革;内容更新;多轨制课程结构;评估手段 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—046......
数学是高级思维水平的重要标志,是奠定宝宝抽象思维发展的基础。让宝宝从小喜欢数学,用数学为自己的生活和学习服务,并且掌握基本......
当前,我国的学前教育在新的形势下遇到了前所未有的困难和问题,我们必须按照科学发展观的要求迅速改变学前教育被边缘化的尴尬局面......
幼儿是活动的主体,在主题活动中,为幼儿创设环境、恰当运用方法、提供亲身感受的机会,会引发幼儿产生好奇、喜欢、有趣的心理状态,......