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以课程的定义为切入点,从课程的理论基础包括哲学、心理学、社会学等三方面总结影响课程发展的要素以及与这些要素的关系,以期对新......
本文以社会建构论为基础，对学习区角游戏取向课程发展的三个阶段进行深入分析，强调教师在课程发展不同阶段的角色、任务是不一样的，预......
集团化办学的初心是"办好每一所学校",促进教育的优质均衡。但是,置身于集团化办学之中,又会遭遇集团化办学带来的难题:百姓对优......
学前教育作为现代教育体系的初始阶段，在幼儿的学习、成长与发展中起着非常重要的作用。新时代的发展既为学前教育的发展指明了方向......
采用文献阅读与课堂观察相结合的方法，基于布鲁姆分类学理论探讨西部地方高校英语专业学生跨文化能力提升的实践路径。西部地方二本......
在我国的教育体系中,特殊教育占据着非常重要的地位,特殊教育事业的发展以及特殊教育课程体系的完善直接体现了我国教育事业的进步......
以韩国2019年修订的《幼儿教育课程》为重点，对韩国幼儿教育课程发展进行讨论。从性质、目的、目标、评价等多方面对2019年修订版本......
幼儿教育是我国教育事业发展中的重点内容,幼儿是国家未来发展的人才储备群体,他们的综合素养培养直接关系到国家长期的发展。为了......
在全纳教育环境中，特殊教育需要学生比普通学生更容易出现社交、情感和学习困难。美国面向全体学生开展的社会情感学习课程有助于培......
幼儿园生活主题课程立足于以幼儿为本,回归幼儿生活,服务于幼儿生活,追求课程的生活化、游戏化、教育化的教育理念,以现实生活为根......
课程建设是教师创造性劳动的成果,也是教师专业成长的过程。新课程标准的实施对教师的团队发展提出了更高的要求,只有激活团队中的......
摘要： 建设高质量高等教育体系是建设高质量教育体系的重要构成，而如何促进高质量高等教育体系建设与发展，是一项复杂的、持久的系统......
我国关于户外运动的引入大致来自于上个世纪八十年代末端，当前伴随着我国国民生活水平的逐渐提高及我国城市化进程的加快，户外运动在......
摘要：为厘清我国中学化学课程的发展脉络，对百年来我国39份中学化学课程标准进行了二阶段文本分析：采用共现知识图谱梳理化学课程标准......
IB课程中的汉语教学是国际汉语教学多样化类别中的一个分支。在教学理念、教学方法、评估考核等方面,IB汉语教学均体现了IB的核心......
通识教育科始于2000年至2010年的香港教育改革,自2009年新高中学制实施以来成为了必修、必考的四大核心科目之一。通识科的初衷主......
课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,它的有效实施虽然以课堂教学为核心环节,但并不仅仅局限于课堂教学,还涉及课程目标、......
发展多元化课程与促进教师专业发展是建设优质幼儿园教育不可缺少的两个方面。应该说，优秀的教师是多元化课程发展的前提，而多元化课......
[摘 要] 研究以教育社会学为视角解读美国STEM教育的发展。发现来自不同层面的利益裹挟虽为STEM教育赢得迅速完成从教育思潮到课程......
新课程赋予教师参与课程发展的权利,这对教师提出了课程能力的专业要求。作为教师专业支撑的课程能力的发展已成为一项迫切的任务......
教师教育课程作为联系宏观教育理念和微观教育实践的桥梁，不仅关系到未来教师的知识建构和基础教育质量，更重要的是，随着社会意识形态......
2001年6月，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“实行国家、地方、学校三级课程管理。国家制定中小学课程发展总体规划，确......
“正比例、反比例”是小学高年级学生需要学习和掌握的重要基础知识之一。其中“比的意义、性质和应用”安排在六年级上册“分数除......
从儿童认知发展来说，一定的识字量能为其打开一扇通往阅读的大门，而具备阅读能力则是为他们打开了另一扇通往世界的大门。相对于现实......
摘 要：为了促进小学英语教育专业的发展，真正提高小学英语教育专业的教学效果，提高学生的市场竞争力，本文运用学习共同体理论，通过促进......
摘要：音乐素养是大学生综合素质的重要体现。在现代社会中，它对学生的个人成就有着越来越重要的影响。但目前高职院校音乐教育的现状......
以核心素养探究课程教学是当今教育的主流趋势.学科视角下探究小学英语核心素养,是将小学英语作为一门独立的学科看待,依据小学英......
随着全球化的深入和科技的进步,信息技术在我们的生活和工作中扮演着越来越重要的角色.为了能够更好地推动我国的发展,教师必须从......
本文以健美操运动在扬州市高中的发展现状为研究目的,从扬州中学、扬州大学附属中学、新华中学、树人中学、瓜州中学5所中学每个年......
对于《品德与生活》课程而言，主要应树立四大理念：即“道德存在于儿童的生活中”的理念，“引导儿童热爱生活，学习做人是课程的核心”的......
科学的发展首先是教育的发展，教育的发展农村是关键，如何推动农村小学信息技术课程发展就显得非常必要，在此我谈谈个人的一管之见。 ......
《普通高中思想政治课程标准（实验）》指出：“课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以......
摘 要： 社会的发展对各类人才英语应用能力的要求不断提高，然而，高职生目前的英语学习状况不容乐观，高职英语教学改革势在必行。在这种......
面对新技术革命的挑战和国际激烈竞争的局面，哈佛在课程设置方面将培养学生的开拓精神和创造能力放在首位，并取得了举世瞩目的成就。......
幼儿园提供的环境是幼儿全面发展的重要条件。 随着幼儿园课程改革的深入进行，传统的教学模式和环境已远远不能满足开放性、多元化......
信息技术课程由计算机课程发展而来，但发生了质的飞跃，已经由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。因此，高中信息技术课程的教......
随着课程改革和课程问题研究的逐步深入，原来隐藏在课程背后的各种深层次问题逐渐浮现出来，对课程领导的研究也从课程管理的研究中分......
新的音乐课程改革，首先需要更新观念，以审美为核心，以学生的兴趣和爱好为基础，对青少年音乐兴趣的培养，以要求教学内容适应他们身心发展......
在我国“一带一路”倡议的大背景下,笔者通过对现阶段地方高校的大学英语课程现状进行解读,尝试发现地方高校大学英语现阶段的不足......
随着课改浪潮的涌入，随着理念的更新、观念的转变，大家对课程资源有了重新定位和认识。在农村中小学由于音乐课程资源意识的淡薄而导......
