反比例相关论文
正比例和反比例是小学数学中比较重要的概念,同时也是较为复杂的概念,需要学生具备很强的理解能力和抽象能力。正比例和反比例涉及定......
《义务教育数学课程标准》指出,推理是数学的基本思维方式之一,也是人们学习和生活中经常使用的一种基本的思维方式.引导学生养成......
文章以"反比例函数"复习教学为例,提出以问题驱动设计的单元复习课教学路径,即设计理解性问题,形成知识网络;设计开放性问题,回......
文章以“反比例函数”复习教学为例,提出以问题驱动设计的单元复习课教学路径,即设计理解性问题,形成知识网络;设计开放性问题,回......
近期,笔者接到做区级教材解读的任务,于是基于北师大版教材,对比、比例、正比例、反比例三个单元知识内容进行纵向、横向的沟通与......
学习正比例、反比例是在学生对一些常见的数量关系有了较为丰富的感性认识的基础上进行的。因此可以说学习正比例、反比例就是比较......
摘要:初中生教学工作的开展具有一定的困难性,因为初中阶段的学生喜欢玩耍,并没有把学习当作一项重要的任务,而且他们并没有太大的学习......
【摘要】“描点法”作图是探究函数图象的基本手段。本文拟通过作图法来探究函数的基本性质,以质作图,以图辨质,从而让学生认识到图象......
新课程理念告诉我们,课堂教学是学生生命经历中的一个特殊的历程. 在课堂中,学生是带着自己的思想和思维投入到学习中去的,因此,小学数......
一、教学内容分析,挖掘数学思想方法 在反比例函数的图像和性质中,蕴涵着数形结合、变化和对应、类比、分类等众多数学思想方法. ......
对于反比例函数y=■(k≠0)的比例系数k的意义,我们知道,当k>0时,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内,y值随x的增大而减小;当......
【设计说明】 本节课内容是《反比例函数》起始课,属于一节概念新授课,教材为苏教版《数学》八年级下册第11章反比例函数第一课时......
【设计理念】 本节课是苏科版教材《数学》八年级下册的内容,是在前面学习了反比例函数、反比例函数的图象和性质基础上的一节应......
在2014年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动(南京赛区)中,笔者观摩了9位青年教师的数学课堂教学,与参赛选手交流,对课堂教学点......
学习反比例函数离不开函数图像,有了图像,数形结合更紧密,问题解决更顺畅.有图,要能读懂;无图,心里要想着图;关键时候要会画图;充分用图像......
著名美国数学家和数学教育家G·波利亚说:“好的题目和某种蘑菇有点相似之处:它们都成串生长.找到了一个以后,我们应该四处看看,很有可......
【内容摘要】日本著名数学教育家,学者米山国藏说过:在学校学的数学知识,毕业后若没什么机会去用,一两年后,很快就忘掉了。然而,不管他们......
苏联著名数学教育家斯托利亚尔认为:“数学教学是数学活动(思维活动)的教学,而不仅仅是数学活动的结果——数学知识的教学。”传统的教......
摘要:本文以一节《反比例函数的复习》课为例展开分析与思考,以此证明把握好课堂练习的有效设计是提升复习课效益的根本。 关键词......
摘 要:对“反比例函数的图象和性质”的教学进行反思后再设计,围绕学习目标,抓住关键点,设计高质量的“大问题”,学生在探究“大问题”......
摘要:2015南京市中考数学第16题是一个有关反比例函數图像的问题,本文就这个问题进行分析,并提出与之类似的有关初中阶段二次函数的图......
反比例函数是初中学生学习的某一类型函数,它的图像和一次函数明显不同,反比例函数是不连续函数,图像分别在两个象限,每个象限内均为曲......
[摘 要] 本文从数学问题设计的现状入手,提出了数学教学应创设良好的问题情境,调动学生的学习积极性;教师的问题设计要能紧密联系生......
[摘要] 数学知识的应用性往往是考查学生对数学知识的掌握情况,同时考查学生对数学知识的应用能力. 本文作者结合自己的实践经验,以“......
[摘 要] 在单元教学中,教师应充分利用相似知识模块之间的内在联系,适时借助类比、归纳等推理方法,开展单元教学活动. 本文重点介绍如......
慧眼识函数图象 试一试1 D. 由题意得,注水2 min后,已经注水20 L,停止注水1 min,继续注水时速度不变,所以,剩下的40 L还需4 min,整个......
函数是初中代数的重要内容. 正比例函数、反比例函数和一次函数在生产、生活中或在其他学科如物理、化学中有广泛的应用,它也是学......
【摘要】 在初中的数学教育中,教师如果想要教导好初中生学习掌握数学的知识,那么就应该在数学的课改中总结教学的经验,以此来展开更......
摘 要:本文结合大单元教学背景,以反比例函数的知识点为例,总结了保持复习课成效的四种方法:活化教学内容,使之成为夯实基础的“基本点......
【摘要】数学教学的核心任务是“思维”。思维的过程也是个体对客观现实建立理解、深化理解、表达理解的过程。实践中,应立足知识的......
观诸近年中考试卷.反比例函数与其他知识综合的题目不断涌现.这不,在中考舞台上,反比例函数又表演了两个新节目.让我们欣赏一下吧! ......
反比例函数的应用.是指运用反比例函数的有关概念、性质去解决实际问题.为此,要求通过对题目的阅读理解.抽象出实际问题中的函数关系.将......
反比例函数是继一次函数之后,我们学习的又一类新型函数,某些同学对反比例函数概念、性质理解不到位,在解题过程中会出现一些错误,现将......
随着课程改革的进一步推进。有关反比例函数的考题出现了不少亮点。命题者经常会给出一些新情境,设置一些新问题,以考查同学们的应变......
反比例函数非常喜欢结交朋友,因此他经常外出,这不,今天他就要去走访他的好朋友——四边形,让我们跟随反比例函数到四边形王国游览一番......