课堂教学机智相关论文
教学传统名篇时,学生对侯赢的兴趣远远超过了信陵君.信陵君利用如姬窃取兵符成功后,侯赢对他说要“北乡自刭”,而信陵君到晋鄙军的......
新课程下,教师的教学机智是教师素质和学生发展的共同需求,更是新课程的深情期盼.培养课堂教学机智,发挥其深刻的育人功能,是新课......
一、什么是课堂教学智慧 课堂教育教学是一个错综复杂、瞬息万变的过程，随时有可能发生种种意想不到的事件，这就要教师对这些课堂......
很多年前,当我走上三尺讲台时,因为个头不够高,父母很为我担心:怎么镇得住学生?说实话,面对比自己小不了几岁的同学们,我还真是有......
教学机智作为教师驾御课堂教学的一种能力，尽管许多教师已经有所重视，但作为教师有效维持课堂教学的一种手段，仍未引起普遍重视。尤其......
课堂教学机智是指教师在教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地做出判断、处理，保持课堂平衡的一种心理能力。......
＂教育的成败,教师是关键。＂教师素养是素质教育深情的期盼,而课堂教学机智正是教师素质的重要成分,是教师智慧艺术的展现。教育家乌......
课堂教学机智是教师引导学生达成预期目标的一种教学才能,更是教师职业素养和智慧的结晶,所以了解必要的教学机智运用艺术是很关键......
“教育的成败,教师是关键.”教师素养是素质教育深情的期盼,而课堂教学机智正是教师素质的重要成分,是教师智慧艺术的展现,在新课......
课堂评价是每个老师上课时都会涉及的问题，在具体教育情境中，老师如何做到客观公正地评价学生的表现将直接关系到学生以后的课堂表现......
教学机智就是指教师通过敏锐的观察，灵活的思维，果断的决策对教学中的各种信息反馈作出有效的反应和机敏的处置，以求最大限度地开启学......
在数学课堂教学中,由于教师、学生、课本以及教材编者之间的对话是交互生成的,因此,教学不是一个演＂教案剧＂的过程,而是完善并再度创......
课堂教学的机智应变处置 ,是指教师对教学过程中偶然意外的突然事件敏感又迅速地作出明确判断而灵活随机的正确处理 ,它是教师应具......
所谓教学机智是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力,是指教师对学生各种表现,特别是意外情况和偶发事件,能够及时作出灵......
在旧有的以应试教育占主导地位的教育环境中,初中学生对体育课认识很肤浅,大多数人认为体育课就是活动.后来中考改革把体育成绩计......
【摘要】课堂教学总会出现许多不可预测的因素，教师是学习活动的组织者和引导者，因而要根据自己的专长，利用自己独有的教学机智，巧妙地......
课堂教学机智,是指教师在教学过程中面对千变万化的教学情景,迅速、敏捷、灵活、准确地作出判断、处理,以保持课堂平衡的一种心理......
课堂教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景,迅速、敏捷、灵活、准确地做出判断、处理,保持课堂平衡的一种心理能力.它......
自从全国各地陆续将体育成绩计入中考总分后,体育教学在初中学科教学中的地位得到了一定改善,部分初三学生在体育课上的表现与之前......
优秀的舞蹈演员能在舞台上灵活地舞动彩练，应付自如，给观众以美轮美奂的感觉。同样，拥有教学机智的教师，也会将课堂演绎成丰富多彩的小......
语文课堂教学是一个复杂的动态生成过程。教学机智则是教师在教学过程中面对各种随机事件，做出的迅速而有效地判断，并随机应变地采取......
课堂教学机智，是指教师为了取得理想的教学效果，根据课堂的具体情境创造性地实施教学的机敏性和应变力。在生物学教学中，具有良好的课......
课堂教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地作出判断、处理，以保持课堂平衡的一种心理能力。它......
教学机智是构建在对教育理论深刻领会之上的一种转化师生矛盾的艺术，是一种正确处理教与学矛盾的技能和技巧，是教师创造性地运用心理......
课堂教学机智是教师面临复杂、意外教学情境时所表现出的一种迅速、准确地判断和解决问题的能力，是教师在教学过程中面对特殊的教学......
现代社会、现代学生，造就了现代课堂。它是一个变幻多端的小世界，有和风细雨、有激流澎湃，也有暗潮汹涌。无论我们在课前对教学设计得......
大家都知道,在教学实践中,要想成为受学生爱戴的老师,具备一定的教学机智是不可缺少的条件之一。教学机智是指教师面对教育教学中......
俄国著名教育学家乌申斯基指出：“不论教育者怎样地研究教育理论，如果他不具备教育机智，他就不能成为一个好的教育工作者。”课堂机智......
在音乐课堂上，意想不到的“偶发事件”时有发生，教师既无法估计它的发生时间，也无法预料它的形式，因此在备课时不可能做出准备。这就要......
由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,学生在学习过程中认知能力的差异性以及随着科学的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,......
【案例一】在大班绘本阅读活动《亲爱的小鱼》中，教师A在第二环节提问：“如果你是小鱼，你来到了大海还会游回来吗？”幼儿回答：“如果我......
错误是师生在认知过程中的偏差或失误，是师生学习和探究的标志，是师生与文本、与作者的智慧碰撞，是一种学习经验，更是可以利用的教育资......
新教材的开放性使师生情感与智慧充分展开成为必要且更具可能性；新课程对教学关系的重建，有利于推助教师教学机智全方位地展开；新课程......
一、避重就轻暂不答 在语文课堂教学中，由于师生对教学内容认知角度和关注角度的不同，难免有时会出现一些教师讲的学生不一定感兴......
案例一：巧妙化解学生的“刁难” 每年运动会的前几天，学生都在筹备运动会的各项工作，又要练队形，又要排节目，忙得不亦乐乎，而这几天的......
顾名思义，所谓“教学机智”，是指教师在课堂教学过程中面对千变万化的教学情境，能迅速、准确、灵活、恰当地做出判断、处理，以保证教学......
一、两则教学案例引发的思考案例1：《同底数幂相除》年轻教师A在给出相关问题情境，并得出同底数幂相除的数学模型——2^20÷2^10......
教学机智，是蕴藏于教学行为之内，凸现于教学过程之中的教学智慧。它不单指教师应对突发事件时所表现出来的处理艺术，它还体现在教师谋......
本文的研究背景是，自2009年秋季入学的中等职业学校一年级新生开始，执行中等职业学校德育课课程改革，观察了德育教师在课堂教学机智中......
结合教学实践，探讨了如何成功地在专业英语教学中运用课堂教学机智，在教学中贯彻“以人为本”的教育思想，改善课堂教育教学效果。......
著名教育家布鲁姆曾说过：“人们无法预料到教学所产生的成果的全部范围。”确实，课堂教学虽然非常强调精心的预设，但是，实际的教学却经......
