读的方法相关论文
一课的教学要求是简明概括篇章要点,准确把握文章内容.怎样理解概括阅读的内涵、掌握概括阅读的方法呢?“概括”是语文阅读的一种......
虽然经过了九年义务教育,但仍有相当一部分高中失聪生的阅读能力没有达到新课程标准的要求,这直接影响了其写作能力的提高。这一方......
当前,许多语文教师注重研究教学方法,但忽视了对读法的研究,这样即使在课堂上采用最好的教学方法,由于读的方法不好,教学效果都不......
《时代广场的蟋蟀》是美国作家乔治·塞尔登的作品,这本描写一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪不寻常友谊的故事书,获得了1961年纽伯瑞......
课外阅读课的教学特色体现在三个方面：兴趣为先；方法为上；习惯为本。课外阅读课还应在“导”上下工夫，导读方法灵活到位，激起学生阅读的......
一、现状及问题提出:初中学生常见记忆困难rn如何更多更好地记住语言材料一直是中国学生们,尤其是打基础关键阶段的初中生们的重点......
《语文课程标准》强调在教学中应努力体现语文的实践性。小学语文实践的具体方法很多,读有读的方法,说有说的窍门,写有写的诀窍。......
阅读教学是语文教学的一个重要内容,培养和提高学生的阅读能力是语文教学的一个重要目标。我们除了要教教材上的知识外,还要有意识......
随着语文课改的不断深入，“以读为本”的理念似乎已深入人心，我们的语文阅读教学也取得了不少的成绩，但高耗低效的情况依然存在，在看似......
提高学生阅读能力是初中语文的核心目标。自主阅读是一种主动的、建构性的阅读,是一种高品质的阅读。如何指导学生的自主阅读,系统......
【教学目标】 1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。 2.正确、流利、有感情......
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。“个性化阅读”充分体现了语文学科应重实践、重人文精神培养的特点和尊重学生主体地位、......
当代教育家叶圣陶说:“ 什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯.”习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾......
中明确指出阅读的特点,阅读的作用，阅读的重点，阅读的方法,阅读的评价，阅读的注意事项等,然而在具体教研中又出现对阅读的曲解和误导......
阅读是人的一种感官活动，也是一种养生文化活动。人从认字起，就开始阅读活动，随着年龄的增长，知域的扩大，阅读能力会越来越强，产生的阅读......
大力倡导全民阅读，培养全民读书风气，努力营造书香社会的氛围，积极开展早期阅读，图书馆肩负着重要的责任。笔者通过对目前早期阅读的现......
本文介绍了一种采用专家系统的方式实现卫星数据判读的方法;针对卫星判读过程中所需知识的特点,以及人工判读活动的特征,提出的专......
在我们的英语学习中,阅读是一项非常重要的技能。就英语阅读方法而言,可以分为精读、泛读、速读、略读等等。根据不同的阅读目的,......
一、这样的课外阅读指导有效吗 随着“千万少年快乐阅读”活动的推广,课外阅读指导课终于出现在学校的课程表里了。日前,笔......
阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观.如何提高小学......
朗读是语文教学中一项重要的基本功。有感情地朗读课文,有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学中美感......
语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定,而随着新课程的实施,大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展,低年......
关于阅读策略,可能有的老师觉得这个词很熟悉,但是仔细回忆起自己的教学来好像并没有在课堂上很清楚地讲过阅读策略。在西方国家,......
阅读是语文教学的最基本的要素。教会学生从阅读中汲取知识、提升能力、升华情感,是一个语文教师必须具备的能力。在教学中,构建阅......
小学高年级的语文教学一定要抓好课堂的阅读教学,教师在给学生传授知识的同时,更重要的是培养学生的自学能力,这就要求教师不但使......
在近几年的语文教学实践中，我在教给学生“会”阅读的程序性知识方面，是从以下方面入手的。 一、结合教学实际，采用不同形式，教给学......
最近听了一节一年级的语文课,内容是《乌鸦喝水》。课文内容简单、易懂,学生在理解上应该没有问题。执教者在上课时,也非常注重学......
小学数学学习方法的八个方面（即：积极自学的方法、认真听课的方法、独立思考的方法、质疑问难的方法、动手操作的方法、专心作业的方......
课外阅读是补充课堂学习不足、丰富课余生活的不可缺少的渠道。我从课外阅读的现状、激发课外阅读的兴趣、教给课外阅读的方法、营......
[教学内容]语文出版社S版小学语文六年级下册25课《窃读记》.rn[教学起点]孩子们已经基本掌握了一些朗读的方法和阅读形式,且大多......
新课改以来,小学语文试卷命题“阅读”部分的权重比例始终保持较高水平,这是因为阅读既有利于学生语文基础知识的学习和巩固,又有......
叶圣陶先生曾说：“语文教学的最终目的是使学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。”叶老的主张是，语文教学不仅要教学生把知识......
对于学生而言,获取知识财富的主要途径是阅读,阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习行为,是人类吸收文化财富、获得知识、认识世......
现在很多学生在面对古诗词阅读题时难以下手,只停留在诗歌表层意象层面的感知上,难以去进一步挖掘诗歌深层的含义,从而无法捕捉到......
新人教版高中语文教材对阅读做了如下安排:现代文的阅读能力,以整体感知、揣摩语言;把握文意、理清思路;概括要点、提取精要等能力......
在语文教学中，朗读是语文教学的关键。的确，翻阅《语文新课标》，1～9年级的阶段目标中只有一句话，没有因学生的年龄，认知变化而变化，那就是......
一、 让学生在示范引领下读 对于低年级学生，学习朗读是学习语文的开始阶段，这就需要教师正确、耐心地去指导、范读，教给他们读的......
【中图分类号】G623.23【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）5-0107-02 学生的学习成长离不开阅读，培养学生的阅读能力对......
一、教材依据 人教版/小学语文/四年级下册/第五单元第20课 二、设计思路 （一）指导思想 本课时我首先让学生通过自读自......
小学语文教材中的古诗虽短，但语言精炼优美，意境深大。“语言训练，欣赏意境”是古诗的教学目标，“以学法指导为纲贯穿教学过程”是实现......
