语言贫乏相关论文
在《义务教育语文课程标准》中,多处提到＂语言积累＂这个内容。例如,在基本理念中强调＂丰富语言的积累,培养语感＂,还强调指出,在阅读方......
洛阳师范学院美术学院李建忠撰文《中国油画要注入中国文化精神-从比较视角探寻中西绘画结合的切入点》指出,中国油画目前在理论上......
叶圣陶曾指出：国文教育的最大问题是八股的余毒。而今，八股作文和以八股的方式读书教语文并不鲜见，令人担忧。我认为议论文写作八股化......
作为高中语文教师，笔者曾参加广东高考语文作文评卷工作，总的感觉是，考生作文普遍语言贫乏、所用材料狭窄。高考语文阅卷组总负责人柯......
作文教学是小学语文教学中最重要的内容之一，在这里却普遍存在教师怕教作文，学生怕写作文，所以作文教学也是个难点。小学生作文，大部分......
许多学生的作文停留在看图写话的阶段,一个作文简简单单几句话。选材不新颖,描写不细致,叙述不生动,条理不清楚,语言贫乏,缺乏精彩......
杜甫诗云：读书破万卷，下笔如有神。从诗中可见阅读对写作有重要影响，只有广泛阅读才能够提高写作能力。当我们批阅学生习作时，总在感叹......
一、缺少积极语言的积累 作文语言贫乏系语言积累少，要重视积累语言。积累语言，主要是多读、多背。学生读一篇篇与其各方面水......
标志设计是一门古老的艺术。在古代，由于工具简陋，语言贫乏，那些艺术家们尽可能地使用最概括、最简约的手法制作图形，或铭刻在骨片、竹......
在语文教学实践中，我深刻感受到：语言贫乏，是学生语文素养的致命伤。要培养学生的语文素养，首先要医治贫乏这个“致命伤”。学生语文素......
一提写作文，许多同学就耷拉了脑袋。是呀。材料匮乏，欲炊无米；语言贫乏。叙述干巴；情感淡漠，不善抒情；思考浮躁，认识肤浅……于是同学们缺......
情感叙事类文本在教学中存在的比较普遍的问题是＂教师费力引导,学生难以动情＂。究其原因,主要有四点：故事背景与现实生活有距离,学生......
在教学过程中，经常碰到学生作文内容空洞，语言贫乏。究其原因，是现在的中学生生活圈子非常狭窄，他们很少参与交往，也很少参加各种活动，所......
<正>据新华社2004年2月11日讯,一篇600字左右的学生作文,其中用了72个"死了"。如"热死了""烦死了"……整篇文章都是十分简单的词语......
文体单一，素材撞车，思维狭隘，语言贫乏，这是高考评卷老师的共同感觉；摇头苦笑，蹙眉无语，唏嘘感叹，面面相觑，这是评卷场内的共同表情；急功近利......
小学阶段的学生学写作，学生常感到无话可写．或者茫无头绪，往往只是写三言两语完事。究其原因，就学生本身而言，主要有两点：一是生活积累少......
《语文课程标准》对第一学段的写话提出了这样的要求：“对写话有兴趣。写自己想说的话．写想象中的事物．写出自己对周围事物的认识和感......
很多教师都十分重视学生的语言积累，想方设法地让学生多读书、读好书、写读书笔记，尤其是好词佳句的摘抄，已经成为中高年级学生日常作......
时下学生作文内容空洞无物，语言贫乏苍白的现象并非在少数。教师指导学生作文，虽花的时间多，耗的精力大，但成效不明显。尽管教师讲得很......
我们都知道，高楼拔地起需要必要的建筑材料，否则任凭再好的设计图纸，再好的设计师也只是枉然。同样，在语文教学中，再精妙的思想，如果没有......
一个人写作文必须经历审题、选材、构思、作文、修改这样几个阶段。农村小学作文指导课应遵循写作的客观规律,根据学生阅读面窄、......
作文是衡量学生语言素养的重要尺度，作文教学是语文教学的重要组成部分。可目前的小学作文教学，仍然是“关在屋子里生搬硬造”，导致学......
基础知识、阅读理解和作文教学俗称为语文课的三大板块内容。其中，阅读理解与写作在语文教学中占有非常重要的地位。众所周知，在各类......
作文教学是语文教学中的一个重点,也是教学中的难点。当前,相当一部分学生的作文语言贫乏,内容空洞,情感淡漠。追其根源主要是学生......
目前高三学生写作文，多数是以写议论文为主，写记叙文的不多。究其原因，很多学生都觉得写不好记叙文，或写起来不合文体要求、不善于描写......
在小学语文教学实践中，作文是让相当一部分教师感到头痛的事。学生对作文有畏难情绪，写作时求助于各种各样的辅导资料。一次次的作文......
语言和思维的发展是相辅相成的，思维的结果、认识活动的成果都要通过语言来表达，语言的磨练又能促进思维。加强说的训练对发展学生思......
在语文教学实践中，我深刻感受到：语言贫乏，是学生语文素养的致命伤。学生语文素养的贫乏主要表现在以下三方面：①语言的贫乏。主要表现......
作文教学是语文教学的重要组成部分,是体现学生语文水平和素质的重要尺度和综合表现.可是,作文教学却是小学语文教学的一个大难题,......
重分析、轻积累，重理性、轻诵读，重模式、轻个性，是当前语文教学存在的突出弊端。语文课堂很少有学生的琅琅书声，而是充斥着繁琐的理性......
课堂语言是教师进行教学的有力武器，正如枪炮是战士的锐利武器一样，武器愈精良，战士就愈有战斗力。很难想象，一个语言贫乏的教师能够表......
从学生写作情况看,目前学生写作过程中有四个突出的问题:内容虚拟化,缺少对生活的体验和感受;语言贫乏化,缺少童真童趣;思维固定化......
一、当前初中生作文教学现状 1.缺乏兴趣，作文语言贫乏 现在的初中生由于多种原因，课外很少读书，导致写作素材匮乏，知识面也比较......
《语文课程标准》指出,作文要注重发展个性,培养创新精神。竞赛作文是优中选优,更考察的是学生的“独特”“个性”。纵观多年的获......
俗语说：人靠衣裳马靠鞍。其实，文章亦如此。孔子曰：“言之无文，行而不远。”这里的“文”是指文采，也就是词语生动、句式灵活、善用修辞......
教师课堂语言评价，是教师在课堂教学中，以口头的形式判断学生学业进展程度，为学生改进学习提供依据，是课堂教学过程的重要环节。董雷在......
“得作文者得语文”。但是,在语文教学中,我们发现孩子习作“空”与“假”的现象普遍存在。一、话说“空”与“假”“空”,即作文......
习作是一个人综合能力的表现，是学生对周边生活的反映，更是心灵的对话和对生命的自由表达。但是在现实的作文教学中，学生的作文却大都......
写作素有语文教学的半壁江山之称，在语文教学中占有极其重要的地位，它不仅是中考高考的重要考点，同时对学生今后的学习工作也有重要作......
作文教学是语文教学的重头戏，但说实话，喜欢写作文的学生并不多，尤其是农村学生，写得好的更是凤毛麟角。 有的教师认为，农村学生的生......
