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写作素有语文教学的半壁江山之称，在语文教学中占有极其重要的地位，它不仅是中考高考的重要考点，同时对学生今后的学习工作也有重要作用。初中时期是学生打好写作基础的阶段，然而目前的写作状况却不尽如人意。学生望文生畏，写作能力低下，写出来的作品内容空洞，语言贫乏，没有结构性与层次性。因此，提高学生的写作水平是教师不断实践与探索的课题，对此我有如下体会。