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在语文教学实践中，我深刻感受到：语言贫乏，是学生语文素养的致命伤。要培养学生的语文素养，首先要医治贫乏这个“致命伤”。学生语文素养的贫乏主要表现在以下三方面：
呼唤语文素养的回归——浅谈语文素养的缺失与回归策略
【摘 要】
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在语文教学实践中，我深刻感受到：语言贫乏，是学生语文素养的致命伤。要培养学生的语文素养，首先要医治贫乏这个“致命伤”。学生语文素养的贫乏主要表现在以下三方面：
【机 构】
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江苏省金坛市水北中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年11期
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