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时下学生作文内容空洞无物，语言贫乏苍白的现象并非在少数。教师指导学生作文，虽花的时间多，耗的精力大，但成效不明显。尽管教师讲得很全面很细致，几乎把一篇作文的每个细节都讲透了，学生当时听得很入味，但当自己作文时，却胸中无点墨，冥思苦想后才凑出一篇篇干巴巴的文章。
作文教学中如何培养学生的审美感知能力
【摘 要】
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时下学生作文内容空洞无物，语言贫乏苍白的现象并非在少数。教师指导学生作文，虽花的时间多，耗的精力大，但成效不明显。尽管教师讲得很全面很细致，几乎把一篇作文的每个细节都讲透
【机 构】
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浙江省台州市人民小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2010年4期
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