认识过程相关论文
教育认识是作为主体的人对作为客体的教育的能动辨明,以及在辨明过程中获得的教育见解、观点或思想。教育认识的首要因素是主体与......
<正> 毛泽东是中国社会主义革命和建设的实际组织者、决策者。他在长期的革命活动中,提炼出了一系列科学的理论思想,科学决策思想......
我公司遵从“诚信、敬业、开拓”的企业文化精神，根据毛主席《实践论》中阐述的“实践一认识．再实践．再认识”的认识过程，为提高PTW产......
图书馆学是含义极为丰富的概念，又是一个变动发展的概念，其中的“学”可以理解为“科学”或“学科”。因而，图书馆学就涉及到这两个基......
浅谈课堂提问的几个原则●庄锦丰一、提问内容的启发性原则课堂提问的目的在于调动学生的积极思维，所以教师要善于从知识本身的内在......
英语学习不仅是一种个体获得知识和发展能力的认识过程，同时也是一种人与人之间的交往过程。所谓交往，就是共在的主体之间的相互作用......
一、教师的教学态度直接影响学生的学习兴趣 一位外语教育家曾说过：“情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要。......
毛泽东曾经说过:“山沟里出马克思主义,零陵出马克思主义。”①前一句可谓夫子自道,后一句则是指李达,而将李达与毛泽东紧密地联系......
本文以随机事件独立性为例,运用教育心理学原理,在“概率论”教学中恰当地引入概念,沿着“提出矛盾、分析矛盾、解决矛盾”的线索,......
关于为人民服务的提出,人们的认识过程经历了一元到多元的变化,即一开始普遍认为“为人民服务”的明确表述始于毛泽东,后来随着有......
中图分类号：G40-013 文献标识码：A 文章编号：1673-1875（2008）05-024-01 非智力因素，从广义上讲包括智力以外的心理因素，环境因素，生......
影视鉴赏作为人们一种以审美需求为动力,以审美享受为核心的精神活动,既是审美主体的一种认识过程,又是影视作品与审美主体的一种......
近年有个十分矛盾的现象：一方面，“史学危机”呼声甚烈，另一方面，史学理论研究的论著、译著争相问世，成为史学研究领域里的一大热门。不......
古人云“史能明志”，常看历史会给人增加思考的欲望，会寻那历史的轨迹去思索一些现在的社会现象，也同时会给人许多的启示，物理学史集中......
所谓自主学习，就是在教师的合理引导下，学生在学习上主动建构，自己作主；也就是学生自己发现问题，自己提出问题，自己分析问题和自己解决问......
人的感情是复杂的，很少有单纯的恨，也很少有单纯的爱，往往是多种感情交织在一起。即便是对母亲吧，在爱之中又何尝不夹杂着烦（烦她的唠叨......
心理学说，智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等，即认识能力的总和。而非智力因素是指智力因素以外的不直接......
自我意识是人类特有的高级心理活动形式,是特殊的认识过程,是主体对于自己以及周围事物的关系的认识,它指导个体适应社会生活,并对......
摘要 在文学中，印象主义表现为传达主观印象而非客观事实，其目的是呈现生活本身的感性特征。文学印象主义重视视觉层面，寻求对人物形......
<正> 邱国是英国皇家植物园之一,位于伦敦西南部的泰晤士河南岸它在提高人们对植物与人类休戚相关的认识过程中一直担任着重要角色......
在人的认识过程中,最复杂的莫过于思维。思维活动能使人发现各种现象之间的联系和事物的本质特征,从而使人们不必重复地进行错的尝......
美国现代心理学家布鲁纳认为：“学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣。”兴趣是引起和维持注意的重要因素，对感兴趣的事物，人们总会......
我们研究所是1960年成立的厂办研究所,十多年来,在毛主席无产阶级革命路线指引下,在无产阶级文化大革命的推动下,批判了修正主义......
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进......
情报成果评价就是对情报成果的价值加以判断,这一判断过程实质上反映评价情报成果的主体即参予评价的专家对成果的认识过程,因而......
人的成长过程，不仅需要有良好的智力条件，还必须具有良好的心理品质。于是，对学生情感、意志、兴趣、性格等心理品质的培养，日益引起人......
学习的过程亦是情感交流的过程.这里的情感包括多种类、多层次的情感现象.情感属于非智力因素范畴,它是学生智力发展的内驱力. ......
教学是特殊的认识过程,也是促进学生身心发展的过程。在這个过程中,教师应做到化深奥为浅显,让数学课深入浅出,不断提高学生学习的......
习作例文教学不同于其它各类课文,就在于它有一个“例”字。习作例文是用来引导学生迈进作文大门,进行习作模仿的文章举例。模仿,......
思维是人脑对客观事物间接的和概括的认识过程。人们通过思维活动认识事物,把握事物的一般属性和本质属性。思维的间接性和概括性......
情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认......
从现象到本质的认识过程、是人类认识客观世界最基本和必经的过程。无论对于任何事物,当人们还未彻底搞清其实质的时候,而根据已......
所谓思维定势,是指在认识过程中,人们按照掌握比较牢固的认识和习惯的思路去考虑问题,去寻求问题的解决。这是由一定的心理活动所......
随着课程改革的不断深入，充分发挥学生的主体地位已经成为共识，在规范办学行为，追求低耗轻负高效的背景下，初中物理教学中确立学生的主......
现代教育观认为,素质教育其实质是对学生实施主动性教育。学生的学习过程是一种把知识内化的特殊认识过程。在小学数学课堂教学中......
情感是由一定的客观事物引起的，是人对客观事物认识过程中的一种好恶态度或倾向，由于客观事物与人的需要之间的关系不同，人对客观事物......
尤克·巴班斯基在《论教学过程最优化》一书中说：“情感状态总是和内心受到激动，与反响、同情、喜悦、愤怒、惊奇的许多别的情绪相联......
西方现代城市规划发展中理性主义始终占据着主导地位。本文从理性的含义出发,以时代和方法论发展相结合的方法,按照理性规划发展的......
新课标下物理实验活动应“注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的......
自主又称自我调节,一般是指学习者自觉确定目标,选择、监控、评价结果的过程.自主强调形成积极主动的态度,关注的兴趣,倡导主动参......
