条形统计图相关论文
培养学生的数据分析意识和观念,是小学数学教学的核心使命所在。教师要重视学生的生活经验的唤醒,灵活利用学生的经验去组织教学,......
根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011年版)》)的要求,对人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》(以......
日前，我参加市教育局教科院围绕“有效教学设计”开展了主题沙龙活动，在数学学科沙龙活动期间，有幸聆听了三节主题数学课，和与会的同行......
数据是一种重要的信息载体，统计所提供的运用数据进行推断的思考方法以及从随机现象中寻找规律的归纳思想，是现代社会普遍使用的思维......
一、选择题 1. 数据处理的一般过程为（）. A. 描述数据—收集数据—整理数据—分析数据 B. 分析数据—整理数据—收集数据—......
摘 要： 研究性学习主张教师设定具体的课题，通过一系列活动，学生已掌握的知识与技巧及搜索的相关信息等进行综合，学生自主地建构与更新......
设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量、行、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念......
摘 要 本文通过多媒体在小学数学课堂中的运用，从而激发学生求知欲；提高学生的学习兴趣、应用能力、学习效率；进而体现了多媒体在......
【摘要】教师要注重转化学困生，才能真正提高小学数学教学效率。教师可以根据学生的能力组建合作学习小组，让学困生有专人进行负责；还......
一、选择题 1. 某市为了解居住在该市的老年人的健康状况，分别作了4种不同的抽样调查，你认为抽样比较合理的是（ ）. A． 调查3名老......
以社会热点、焦点问题为背景，联系生活实际编拟中考题已成为近两年中考命题的一大亮点．这些试题让入耳目一新，体现了中考命题改革与时......
摘要：比较，是小学数学教师在教学中常用的教学策略和方法。本文结合不同知识的特点，从四个方面论述了在平时的课堂中该如何借助比较策......
课堂是学生求知、进取、成长的园地。在实际教学中我们发现，许多看似完美的教学设计，常常会因学生的现场生成没有达到预定的教学目标......
一、对数据收集的概念理解错误 例1 为制订某市七、八、九年级学生校服的生产计划,有关部门准备对200名初中男生的身高作调查,......
一、选择题 1 下列调查中，样本最具有代表性的是( )。 ......
解答“三数一差”的实际应用问题时，除了熟炼掌握“三数一差”的计算外，还要注意理解“三数一差”的统计特征，即平均数反映的是一组数......
数和数的运算复习目标：1．使学生系统地、牢固地掌握有关整数、小数、分数等基础知识。2．正确地进行整数、小数、分数四则运算。3．合理......
1.端午节．某乡镇成立了一支龙舟队，共30名队员．他们的身高情况如下表所示： ......
《数学课程标准》指出 :“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”在数学教学中 ,教师要尽可能地把数学......
问题导引：1.你了解极差和方差的意义吗?你掌握计算一组数据的极差和方差的方法了吗? 2.你能根据方差比较两组数据的波动大小吗?......
义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册的研究编写 ,根据“在体现新理念的同时注意具体措施的可行性”、“处理好继承与发......
数据分析能帮助人们建立数学模型。发现规律。对现象作出解释，对未来进行预测，在中考中占有一定比例，为了能帮助同学们更好地掌握这一......
统计在国民经济、科学技术和日常生产、生活中的应用十分广泛。掌握统计的思想和方法是社会成员必备的数学修养。所谓“统计”,就......
日常生活和市场经济中每时每刻都会遇到方案决策，而决策的正确与否，直接关系到决策者的经济利益以及问题解决，在作出决策时，通常是根据......
平均数、中位数和众数，都是描述一组数据集中程度的量，它们从不同角度反映一组数据的集中趋势，由于本部分内容应用性强，所以学生学习时......
早在两千多年前,教育家孔子提出了“因材施教”。可是,在我们教学实践中,教师一般都是布置统一的家庭作业,即全班同学的作业是一个......
本节的重点和考点是收集、整理、描述和分析数据的具体方法，用扇形统计图、条形统计图、折线统计图表示数据. 1. 下列调查方式中......
教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级下册第106～108页。 教材分析：统计知识是小学数学的重要内容之一，课程标准明......
随着新课程改革的推进，概率问题不光停留在简单的游戏中，而是与其他学科紧密结合，下面结合2010年各地中考试题加以说明。......
“运用数据进行推断”已成为现代社会一种普遍适用的思维方式,统计的思想方法越来越重要,成为中考数学试卷中必考的内容.综观近年......
■ 1.今年某市有7.8万名学生参加初中毕业会考,为了了解这7.8万名学生的数学成绩,某部门从中抽取了1 000名考生的数学成绩进行......
本册教材的教学内容有:小数的意义和性质、小数的加法和减法、四则运算、运算定律、三角形、图形的运动、观察物体、平均数与条形......
随着新课程的逐步推进，中考数学出现了一些新的变化，试题更加注重考查学生运用课本知识，解决实际问题的能力。交通安全问题是所有家庭......
培养学生的数据分析观念与能力是新课标的一个基本要求。“数据分析观念与能力”不同于计算、画图等简单技能，它是一种需要在亲身经......
<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第106~107页。教学目标:1.经历复式折线统计图的产生过程,能够将复式折线......
