名词活用为动词相关论文
在古文教学中,学生不仅要学习与现代用语意思迥然的古代言语释义,还要辨析多义词、同义词等特殊用法,给提高学生的文言文阅读素养......
摘要：在高考文言文阅读中,无论是对文言实词的专项考查,还是对文句的翻译、文意的理解,都涉及对文言实词的含义的理解。文言文实词......
一、什么是词类活用 古代汉语和现代汉语中都存在词类活用这种语言现象。1898年马建忠就曾在《马氏文通》中提出“字类假借......
文言词义的把握，历来是教学中的一个难题，结合多年的教学实践，本人认为正确理解课外文言词语义，就必须以课内文言文为载体，进行讨究，而在......
“理解并翻译文中的句子”是高考语文《考试说明》的一项基本要求，也是多年来高考的必考点之一。从考查方式看，以前全国高考一直以选......
高三复习期间，时间紧迫，利用课时复习全部教材内容，有一定的难度。 经过几年的摸索，我总结出了“点面结合，分类落实”——高三文言文......
成语言简意赅、形象生动，富有表现力，具有强大的生命力。成语大多从古代文献中流传下来，在语音、词义和语法等方面都保留了古汉语的大......
一、选择题。 1. 请从下列称谓语中，选择恰当的词语填入表格。 ①犬子/小女 ②寒舍 ③令兄/妹 ④家母 ⑤令尊 ⑥舍弟/妹 2......
文言文是高考的必考内容，也是考生备考的难点，词类的活用又是这个难点中的重点。文言文有时因为词语不够丰富，有时也是出于修辞的需要......
一、识记下列字词 祈祷 不屑 粗糙 赫赫 干涸 模式 瞬间 称职 汲取 绊倒 缥缈 顷刻 闪烁 滑稽 灼热 卷帙 和煦 酬唱 颤栗......
今人阅读古文，首先要落到准确地译成现代汉语这一点上，这才可能对文化遗产批判继承，古为今用。翻译古文，虽不能与翻译外文相比，但同样是......
【内容摘要】在高中文言文的教学中，教师有时过度强调了言的学习，并且在教授文言的过程中，以教师的解释代替了学法的指导。文言文的教......
摘 要：文言文是很多学生望而生畏的学习内容，他们感觉看不懂、不理解。教师在文言文教学中要注重从虚词、古今异义词、中心思想以及......
摘 要： “短信我”是近来流行于手机短信和互联网上的一种新的语言表达形式，本文以名词活用为动词为出发点分析其构成，并从历史、认知......
《马氏文通》的问世,开创了系统地研究汉语语法的先河。面对汉语语法的诸多问题,学术界形成百家争鸣之势。以较为关注的语法现象—......
摘要：索绪尔在《普通语言学教程》中将语言单位的同一性（Identity）比拟成“火车的同一性”与“街道的同一性”（第二编第三章）。本文结合......
摘 要： 最简方案代表着乔姆斯基对极度概括又极度简单的完美句法的追求，主张以经济性为原则，用一套最简单的规则和表达式来解释所有的......
经过这些年的教学，笔者常常发现到了高三，还有学生对所谓倒装句、词类活用等文言知识近乎一窍不通。笔者在跟这些高三学生的接触过程......
高考的《考试说明》对“古代诗文阅读”提出了明确的要求，其中比较重要的一条就是“理解常见文言实词在文中的含义”。在复习的时候......
重点探究的是在文言文中名词的活用问题,其中包括名词活用为动词及如何辨析名词活用为动词的几种方法,并探讨了名词用作状语的几种......
同学们，任何一种语言都是在不断发展变化的。相对于我们现在普遍使用的“白话”，古代的文言文行文简练，注重典故、對仗和音律，传承了中......
<正>高考文言文翻译作为文字表述题,主要是考查学生对句中关键性的实词、虚词、词类活用、文言句式的掌握及对文言句子的综合理解......
授课时间：2014年12月12日 授课地点：华中科技大学附中初二3班 激情导入 师：听说咱们班前段时间有过一次秋游，请问同学们对对......
一单元整体设想 (一)教学目标 1.本单元4篇文言文都是记叙性文体,《信陵君窃符救赵》与《左忠毅公逸事》为写人的散文,《后序》为......
目前,部分《古代汉语》教材的注释“不妥”.现提出若干例子与同行商榷.郭锡良等先生编写的《古代汉语》,笔者参阅时偶尔发现个别注......
对现代白话词汇的分析是现代汉语词汇的研究中重要组成部分之一。著名文学家鲁迅先生在1921年发表的中篇小说《阿Q正传》是中国现......
一、教学目的要求:1.思想内容方面,主要让学生领会这样一个道理:战争的胜败,主要取决于人心的向背以及指挥的正确与否等因素,决不......
《中学语文教学》2011年第11期刊载了关艳丽老师的《〈文言词类活用〉教学实录》。以“文言词类活用”为内容的语文教学,近年来实......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>《阿房宫赋》是中国辞赋史中精美的传世作品,但其中"鼎铛玉石,金块珠砾"一直没有人解释清楚。中学课本把"鼎铛""玉石""金块""......
本文主要研究现代汉语中构式对名词活用为动词的制约机制,本文重在真实文本的搜集与分析。本文主要运用真实文本搜集与统计、语义......
《中学语文教学参考·上旬》2014年11期有陆希致老师一文，题目是《例谈古代汉语连用式名词动用》。该文将古代汉语中“连用式名......
<正>课堂回放《文言词类活用》教学实录环节一:作业反馈师:进入高中,文言知识的学习就进入了高级阶段。其中词类活用是文言知识学......
<正> 成语中的词类活用现象一直是理解成语的重点和难点。本文仅就人们喜闻乐用的成语的词类活用现象作一点尝试性的探讨,以期抛砖......
<正>在初中文言文阅读的考查中,"常见文言实词的意义和文言虚词的作用",是一个非常重要的考点。2010年江苏省13市中考试题中,文言......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。整齐地排列着。上述例子中的“齿” ,都是排列的意思。“不齿” ,就是不与同列的意思......
课文《狼》 ,是蒲松龄《聊斋志异·狼三则》中的第二则 ,因其故事性强、描写栩栩如生、情节扣人心弦而备受师生喜欢。文中的“前”......
<正> 人们之间的语言交际是一个话语的生成——理解的过程。因此,我们既可以从话语生成的角度来研究语言,也可以从话语理解的角度......
<正>高中选修教材的讲与学、引与拓是新课标要求解决的难点。教师个性解读,创造性地引领显得尤为重要,帮助学生探异求新,从而实现......
在现代汉语中,名词临时改变词性,活用作其它词类的语法现象,除了时间名词作状语较为常见外,普通名词、方位名词活用的情况较少。象......
