搜索筛选:
搜索耗时0.4109秒,为你在为你在66,665,000篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:李伟, 来源:咸阳师范学院学报 年份:2003
提出"触发"是一种写作思维过程,并深入探讨了触发思维过程的特点以及具体表现....
[期刊论文] 作者:王晨曦, 来源:山西科技 年份:2003
文章以视觉的形成过程为依据,分析了工程图样的绘制及阅读的思维过程....
[期刊论文] 作者:李伟, 来源:咸阳师范学院学报 年份:2003
继发思维是写作思维过程中的第二个阶段,它与触发思维相较有着自身的特点,且和客观环境与主观意志均关系密切....
[期刊论文] 作者:胡英行, 来源:安顺师范高等专科学校学报(综合版) 年份:2003
通过对初中课堂教学中思维过程暴露探析,从三个方面探索课堂教学如何引导、诱发、鼓励学生暴露思维过程,激发学生学习数学的积极性,突出学生学习的主体地位;分析了课堂教学中教师...
[期刊论文] 作者:熊桂华,, 来源:理论月刊 年份:2003
教师在课堂提问中,一定要紧紧围绕培养学生创新思维能力这个目标精心设问,善于发问,帮助学生展现思维过程,训练思维能力....
[期刊论文] 作者:祖玉芳, 来源:日语知识 年份:2003
学习翻译方法、翻译技巧固然必要,但是更重要的是掌握翻译的思维过程,从而正确地运用思维,准确地进行翻译....
[期刊论文] 作者:白兆龙, 来源:教学与管理 年份:2003
物理概念的形成,就是物理问题的解决过程,物理问题的解决总是伴随着物理概念的形成.解决物理问题的思维过程大体上可分为以下四个阶段....
[期刊论文] 作者:王彦青, 来源:教育督导与评估 年份:2003
英汉翻译是一项艰苦的脑力劳动,整个翻译过程自始至终是一个复杂的思维和再创作的过程。英汉翻译的思维过程是一个在准确理解和把握原文句法和语法的前提下,努力追求信雅达的境...
[期刊论文] 作者:张伟然,, 来源:文史知识 年份:2003
我们自己在写文章的时候,很多人都知道表述并不是思维过程的被动反映,就是说,写文章有一个组织、安排的问题;但是在分析、鉴赏别人文章的时候,不少人往往会忽略此点。例...
[期刊论文] 作者:田晓莅,, 来源:牡丹江教育学院学报 年份:2003
数学思维过程是主体以获取数学知识或解决数学问题为目的,运用有关的思维方式或方法达到认识数学内容的内在的信息加工活动。在数学教学中,教师创设积极思维的问题情境,充分...
[期刊论文] 作者:周连增, 来源:高中数理化 年份:2003
在有机化学中,推测同分异构体数是一个重要的知识点,也是一个难点,要想摆脱单纯由分子式来书写结构简式的硬拼方式,优化思维过程是非常重要的.现介绍几种方法....
[期刊论文] 作者:马应惠,刘萍, 来源:体育师友 年份:2003
创造性思维过程是发散性思维和集中性思维结合的过程,甚至是反复结合的过程.也就是说,创造性思维过程实际上是与众不同的思维方式、方法解决问题的过程....
[期刊论文] 作者:秦永德,马银平, 来源:南昌航空工业学院学报(社会科学版) 年份:2003
培养和提高学生的读图能力一直是工程图学教育者潜心研究的中心课题.本文在剖析读图思维及其规律的基础上,总结出了六种行之有效的读图思维方法....
[期刊论文] 作者:詹孝鹏, 来源:扬州教育学院学报 年份:2003
科学探究是课程改革的突破口,科学思维方式是科学探究的关键,科学探究过程思维的基本特征是在线性思维和非线性思维之间保持必要的张力。...
[期刊论文] 作者:唐月娥, 来源:湖南科技大学学报:社会科学版 年份:2003
非逻辑思维在创造性思维过程中起着十分重要的作用。非逻辑思维主要指直觉、灵感、想像等基本思维形式。直觉是创造性思维的“真正可贵的因素”;灵感是创造性思维过程的突发...
[期刊论文] 作者:岳胜军,于超, 来源:领导科学 年份:2003
指挥员的思维效率,简言之,就是指挥员在思维过程中的投入与产出之比.作为军事认识论的一个范畴,它是对指挥员运筹谋划的思维过程及其结果的一种综合评定,是质与量的统一.从量...
[期刊论文] 作者:叶晗, 来源:浙江科技学院学报 年份:2003
论文写作的思维过程和干部领导思维过程有着诸多共同的规律.论文内容上的科学性、创新性、理论性、时代性,以及形式上的复杂性、严密性等特点与现代干部领导思维能力的要求有...
[期刊论文] 作者:张武,, 来源:太原教育学院学报 年份:2003
数学是思维活动的过程 ,数学教学就是数学思维活动的教学。在这种教学思想的指导下 ,就必然要把数学教学中的思维活动当作教学研究的主要对象 ,并顺理成章地把充分展示数学思...
[期刊论文] 作者:董伟,程广斌, 来源:广西师范大学学报:自然科学版 年份:2003
大学的课堂教学不应是简单地把现有知识传授给学生,而应是培养学生的科学思维方法.在知识传播的过程中应该设法再现科学的发现过程以便培养学生的创新思维能力,将知识的传播...
[期刊论文] 作者:刘霁堂, 来源:科学学研究 年份:2003
以历史为线索,探讨科学建制过程科学家科普责任演变之关系,指出:科学建制科学家科普责任有互动关系,科学建制程度决定科学家科普责任内容,科学家科普责任的发挥又...
相关搜索: