建构知识体系相关论文
整合教学是指,教师在教学中将零散的知识点整合起来,联结成知识网络,把相近、相似、相关联的知识串成珠、连成线,引导学生建构知识......
有效教学就是力求教学活动简约可行，能科学合理地帮助学生建构知识体系，全面提高学生的学习能力。教者除了在课前有效备课、花足工夫......
课内学习侧重于规范性系统知识的学习,帮助学生建构知识体系;课外学习是在课内学习的基础上,适当补充一些延伸性、实践性和探索性......
随着全球经济和科学技术的飞速发展，信息技术正处在一个大变革的时代，信息技术的发展给现代教育带来了发展的动力，为现代教育提供了丰......
长期以来,大学写作课程教学效果不明显,其原因与采用的作文批改方式有关.传统的作文批改方式是由教师全部包揽,采用精批细改的方式......
一、关于处理教材和教的对策1.充分利用教材中的一些附属材料来建构知识体系。新教材中有许多的附属材料,如专题导语、学习思考、......
新课程改革的深入，我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深地反思：由于存在着教学内容面面俱到而又面面浮浅、知识很难形成......
随着新课程改革的深入，我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深地反思：由于存在着教学内容面面俱到而又面面浮浅、知识很难......
随着新课程改革的逐渐深入,我们需要对新课程实践中存在的一些困惑进行深深地反思:存在着教学内容面面俱到而又面面肤浅、知识很难......
一、转变思想,提倡自主学习什么是“自主学习”?生物学科的新课程标准明确指出:学生在科学探究活动中,通过经历与科学工作者进行科......
新课程改革的深入，我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深地反思：由于存在着教学内容面面俱到而又面面浮浅、知识很难形成......
“自学·探究·反思”课堂教学模式主要由自学辅导、探究交流、训练反馈三个环节组成。根据学生认知规律和知识类型，使学生进行自学......
新课程改革的深入,我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深的反思:由于存在着教学内容面面俱到而又面面肤浅、知识很难形......
探究性学习是新课程改革的一大亮点,有利于引导学生通过独立地发现问题、实践操作、搜集处理信息、查阅交流等探究活动,学习知识与......
新课程改革的深入,我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深的反思:由于存在着教学内容面面俱到而又面面肤浅、知识很难形......
为了改变教学习题配置的滞后性,走出数学解题教学的低效状态,有关教育专家纷纷呼吁“解决问题”配置考题,以问题解决为主导,引领学......
新课程改革的深入，我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深地反思：由于存在着教学内容面面俱到而又面面浮浅、知识很难形成......
有效教学是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，以满足社会和个人的教......
网络信息技术的飞速发展给小学音乐欣赏教学活动带来了新的生命活力,网络信息技术与小学音乐欣赏教学的有效整合,所拥有的声、光、......
教师应把学生当做教育的主体，帮助学生树立信心，诱发并强化学习动机，让其掌握基本的数学方法，培养数学学习兴趣。要鼓励学生，敢于转换角......
高考试题是对考生的知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观的综合检验.在高三的政治复习中,我们要做到建构全学科的知识体系,......
科学探究是科学学习的中心环节.科学探究不仅涉及提出问题、猜想结果、制定计划、实验制作、搜集证据、进行解释和表达与交流等活......
教学智慧是整个教学过程中的一个有机组成部分,智慧表现为“润物细无声”,智慧表现为对无法预见的情境进行出乎意料的塑造,智慧表......
【中图分类号】G633.42 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0078-02 在初中思品复习教学中，面对思品学科繁杂的知识......
数学是思维的体操。数学离不开思维。数学的学习就是要通过思维的训练使人变得更聪明。因此，数学离不开问题，问题是数学学习的生命所......
1.引导学生学会自主识字 学生在遇到生字后首先要做的是自主识字、自觉猜测读音和意思。这个汉字的读音是什么？它的意思与其构成......
课堂作为教学的主阵地,其有效性直接关系到学生的成长和发展。传统课堂教学以教师为中心,强调知识的传授,“满堂灌”的注入式教学......
例题教学是数学学习链中一个不可或缺的环节,缺少这一环节,学生将只能获得一堆零碎、杂乱、干瘪的数学知识,难以建构知识体系,解决......
新课程改革的深入，我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深的反思：由于存在着教学内容面面俱到而又面面肤浅、知识很难形成......
复习是英语教学的一种基本手段，也是帮助学生建构知识体系的重要步骤，所以学习到一定阶段后，我们都会采用复习课的形式对知识点进行归......
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乘法分配律的学习历来是学生的一个难点,和已经学过的运算律相比,一是表达形式复杂,有2种运算符号、3个数参与;二是与原有知识不容......
一、 中学生英语自主学习理论概述 自主学习是一种学习者在教师的指导下，根据自身特点充分发挥主体作用，选择学习目标，制定学习计......
学习的过程是个复杂的过程,接受和模仿是学习的粗浅层次,学习者在这样的学习方式中能够获得一些对知识初步的认识,而要建立深刻和......
探究式课堂是课程改革中的热门教学形式,其核心在于通过高质量的提问来吸引学生的注意力,激发学生的想象力和启发学生的智力,以此......
在高中信息技术学科教学中,很多老师都存在困惑:作为技术类课程,技术无疑是学生要掌握的,落实新课程提倡的“人机整合”、“以生为......
案例背景:rn复习是对所学内容进行一个系统地复现,巩固与内化的教学活动,是我们日常英语教学的一种基本手段,也是帮助学生建构知识......
新课程给教师和学生提供了展示自我的活动平台，创设了莫大的改革契机，同时也带来了新的思考、新的选择，需要我们以理智、勇气、信心来......
语文是中职学校三大文化基础课程之一，课堂教学是教育实践和实践教学的主要形式，是培养学生创新意识和实践能力的主要途径。新课程标......
高考复习课强调的是对知识的整体性和系统性训练,而一轮复习又是复习的重中之重,一轮复习的好坏直接关系到高考的成败。一轮复习是......
