教给方法相关论文
强烈的问题意识会激发学生对文本内容深层次的理解和探究,提高阅读的水平和质量。为激发学生的问题意识,培养学生敢于提问、善于提......
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,阅读是终身学习的基础,基础教育的灵魂。那么,如何才能有效......
小学语文教学如何找准课堂训练点,让语文教学更有实效,从而为学生的全面发展和终身发展奠基.我认为小学语文教学要从大处思考,在小......
《小学语文课程标准》的基本理念是“倡导自主、合作、探究的学习方式”因此,在小学语文教学中教师应善于利用学生已有的知识,抓住......
开展有效的课外阅读不仅可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望,丰富知识,开阔视野,从小在他们心灵上播下科学的种子,更......
本文在评述高职语文教学现状的基础上,指出应从培养兴趣、教给方法、养成习惯;师生共同树立学生是学习和发展主体的意识等角度入手......
注重学法指导，变讲堂为学堂，可使学生主动积极地参与学习活动，有效提高教学效果。一、因势利导，教给学生学习方法教法和学法犹如一对孪......
倾听是课堂的一种最主要和最重要的方式,是师生相互尊重的体现,有助于提高小学数学课堂效率,提高学生理解归纳能力,发展学生的鉴别......
通过教给学生学习古诗词的方法,理解诗人写诗时的特定时代背景或诗人的心境,同时体会诗人形象的语言,豪放的情感,热爱祖国壮丽山河......
对于初中语文教学来说,读是传统语文教学的根本。我们说的引导就是让学生在学习活动中少走一些弯路,在掌握了方法的同时节约时间来......
小学生只有对阅读具有浓厚的兴趣,才能积极地去投入,把自己全部活动集中地指向读书,体验到读书中欢乐的情趣。
Only pupils with ......
阅读教学是师生共同的阅读之旅。《语文课程标准》要求“:九年课外阅读总量应在400万字以上。”小学阶段要让学生“学会应用多种阅......
【摘要】朗读是学生必须具备的阅读能力。语文老师应教会学生掌握朗读的方法，运用多种朗读方式去品尝词句，在读中悟情，让朗读成为语文......
《义务教育语文课程标准》倡导学生“学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”如何引领学生......
随着新课程改革的深入,其中新课程倡导的自主学习是教师一直追求的,而学生在学习生物学科时,如果能尝试着自主学习,那将会学得更轻......
在科技迅速发展、知识日益更新的新的时代，教师只有在教给学生基本知识、基本技能的同时，培养学生独立获取知识的能力，教会学生学会学......
体育课堂常规是规范体育课的必要条件.教师必须严格认真,坚持不懈地抓好体育课堂常规教育.尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态......
体育课堂常规是规范体育课的必要条件.教师必须严格认真,坚持不懈地抓好体育课堂常规教育.尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态......
数学是一门抽象性极强的学科,凭空想很难把答案想出来.那么如何去提高学生的兴趣呢?我想,在教学中,应恰当地把握学生好奇心,创造生......
《语文课程标准》指出:“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.”这句话明确地告诉我们,语文是一......
阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位，它一直是培养学生阅读能力的主要方法。笔者在 30 余年的小学语文教学实n践中，致力于......
识字是低年级教学重点。为了达到《语文课程标准》规定的目标，在课堂教学中，要想方设法让学生掌握一些必要的识字方法，提高学生的识字......
面对希望与挑战共存的崭新世界,面对“知识爆炸”的21世纪,面对知识经济与高科技时代的迅猛到来,如何指导学生自主学习呢?探索教学......
摘 要： 生物课上，教师应通过兴趣的激发，使学生形成自主学习意识，培养自主学习习惯。教给学生自主学习方法，培养自主学习习惯。教会学生......
语文教学是其他一切科目的基础。教师要以培养学生的语文能力为最终目的，让学生切实把语文当做一种自身需要来完成学习任务。这要求......
小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学......
期刊
【摘要】培养学生的思维能力是小学数学教学实施素质教育的需要，也是小学数学教学的重要任务之一。小学低年级学生正是智力开发的高......
摘要：经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。让我们的孩子阅读名著，已经成为语文界、教育界、......
《语文课程标准》明确指出:小学阶段应“培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.”随着科学技......
摘要：随着三年语文课讲解阶段的结束，高考前的复习冲刺阶段就会来临。高考复习是学生掌握所学知识的必然途径之一，是巩固知识并运用知......
培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书.鼓励学生自主选择阅读材料.教师在努力提高课堂......
摘要：随着三年语文课讲解阶段的结束，高考前的复习冲刺阶段就会来临。高考复习是学生掌握所学知识的必然途径之一，是巩固知识并运用知......
摘要：自学能力是学习者运用已有的语文知识、能力去有效地撷取新知识的能力。这种能力不仅是学生学习语文的基本因素，也是发展各门学......
一、课前——激发兴趣,教给方法学生是否愿意主动了解家乡的风景名胜和资源呢?这就需要我们教师采用多种教学手段激发学生学习的兴......
[摘要]新课程下语文教学除了要加强课堂教学，还必须重视激发学生课外阅读兴趣，指导学生课外阅读内容，教给学生课外阅读方法，与课堂教学......
识字教学是小学语文低年级教学的重点。《语文课程标准》指出低年段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，可是汉字对低年级孩子来......
【摘要】语文教学，在传授知识的同时，要指导学生掌握正确的学习方法，使他们在动口动手实践训练中，形成自己的学习经验，养成良好的学习习......
识字教学只有激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力，才能有效提高识字质量，并能激发识字兴趣。激发兴趣———乐意学；变......
所谓自主学习,就是改变传统观念,树立学生为主体的新理念,让学生的独立性、主动性和创造性得到充分发挥,产生自觉接受教育的内在动......
