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强烈的问题意识会激发学生对文本内容深层次的理解和探究,提高阅读的水平和质量。为激发学生的问题意识,培养学生敢于提问、善于提问的能力,我借助统编教材的特点,实施"鼓励赏识、示范助学、教给方法、分类筛选"四步引导,引导学生从不同的角度学会提问,学会筛选,提升阅读的效率。
愿做点灯人，照亮阅读策略教学的殿堂——浅谈部编版四年级上册阅读策略单元提问策略的优化
【摘 要】
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强烈的问题意识会激发学生对文本内容深层次的理解和探究,提高阅读的水平和质量。为激发学生的问题意识,培养学生敢于提问、善于提问的能力,我借助统编教材的特点,实施"鼓励赏识、示范助学、教给方法、分类筛选"四步引导,引导学生从不同的角度学会提问,学会筛选,提升阅读的效率。
【出 处】
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年基础教育发展研究高峰论坛论文集
【发表日期】
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2021年01期
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