情感变量相关论文
英语学习兴趣是学习英语活动中的一种积极的情绪发现，一种重要的内在动力，是学习主体指向一定事物（客体）的自我活动。这不仅能使学生积......
本文在对300名高职学生进行问卷调查和访谈的基础上,运用SPSS11.0统计软件,通过定量和定性相结合的方法,探讨和研究了影响高职英语......
一、动机的定义动机,指促使人从事某种活动的念头,在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性,二语习得中的动机因......
学习者在学习一门语言时往往会产生语言焦虑,它是情景型焦虑的一种,而且与第二语言的运用有关。Oxford明确指出,不管在正式还是非......
语言学习不仅仅是一个认知任务,它还涉及到自尊,焦虑,课堂气氛等情感成分。但是后者往往在某种程度上被忽视。本文简述情感变量特......
【摘要】随着教育体制的改革，体育教育也不断的发展，普通高校的体育教学改革也不断的深入。在总结高等学校体育课程建设和教学改革经......
一、影响自主性学习的因素1.学习策略学习策略是学习者用来帮助自己理解、学习或保留新信息的特殊见解与行为(O’Malley Chamot,19......
一引言从20世纪70年代,二语习得研究的重点就从研究二语习得者的一致性转移到研究学习者的个体差异,如智力水平、语言潜能等方面。......
近年来许多关于教学有效性的研究都聚焦于创设积极的课堂环境方面,因为积极的课堂环境对提升学习成果有着极其重要的意义。然而这......
在英语教学中,学习焦虑作为语言学习中最重要的心理变量之一,引发了教育者的关注。本文探究当前南通大学杏林学院启东校区非英语专......
本项研究以医院、宾馆两类不同消费目的导向的服务性企业为例,探讨引入顾客消费情感变量后顾客满意感的形成机制.研究结果表明,员......
孔子早在两千多年前就提出,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦曾说,“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基则指出,“......
目前独立学院口语课堂沉默现象严重,提高学生口语交际能力成为老师讨论的密切话题.本文讨论焦虑、自信和自尊这三个情感变量对打破......
一、焦虑研究基本情况rn以往的研究表明,情感因素是造成个体学习成绩差异的重要影响因素.而焦虑(anxiety)则是其中主要的一个情感......
比较人性的教学方法越来越多地被引入外语教学中,实际上这种趋势也是外语教学的“人本化”.“人本化”需要英语教师着眼于语言的同......
人的认知活动总是伴随着一定的情感因素，认知和情感是语言教学过程中不可分割的两个方面；解决情感问题有助于提高语言学习效果。情感......
情感变量是影响我国英语学习者口语能力提高的一个关键因素.焦虑、动机与自信是影响口语教学成效的主要情感变量.教师对于口语课堂......
二十世纪七十年代以来,随着教学重心从教师向学习者的转移,学习者的情感变量受到越来越多的关注。大量的研究表明,情感变量对语言......
采用问卷法,对1819名大学一年级学生进行调查,探讨大学新生的情感变量、应对方式与心理健康之间的关系.结果表明:大学新生的正性情......
在中国,成人在外语学习中往往被一种焦虑状态所困扰.作为重要的情感变量之一,焦虑对外语学习的影响不容忽视.它不仅可以决定语言过......
孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是推动学生学习的直接动力。 对学习有兴趣的学生，往往态度积极，听课认真，乐于接......
情感变量是影响我国英语学习者口语能力提高的一个关键因素。焦虑、动机与自信是影响口语教学成效的主要情感变量。教师对于口语课......
情感变量是影响高中英语文学欣赏选修课教学的一个关键因素,其中主要的情感变量是焦虑、动机和自信。教师在教学过程中要随时关注......
外语教学研究领域流派林立,争论激烈。按理应是越研究越清楚,但是总感到有一个无形的桎梏束缚着我们。为取得外语教学的最佳效果,......
20世纪70年代以来,随着人本心理学的兴起和发展,越来越多的人开始关注英语学习者的情感状态,Arnold(1999)指出情感状态可以直接影......
情感因素的干扰是网络化英语教学过程中不可避免的问题。本论文从情感过滤理论和活动理论的基础上分析影响网络英语学习效果的主要......
按照国家课程标准的要求，我们在学校中采用任务型教学法进行英语教学。这的确是从传统的、以教师主导的、基于知识灌输的教学方法向......
一直以来人们都在寻找更好的改进外语学习的方法,但是过去人们的注意力一直集中在如何改进教师的教学方法上,从而忽略了作为学习主......
ｏｈｎＳｃｈｕｍａｎｎ对第二语言习得研究中验证法的质疑廖海青在第二语言习得研究中，研究方法可分为以第一手资料为基础的研究和以第二手资料为基础的研......
学生的学习过程,是以学生的整体心理活动为基础的认知活动和情意活动不断相互统一的过程.在学生的学习过程中,如果没有情感因素的......
本文是关于沪宁高校留学生汉语交际意愿的实证研究。通过调查留学生汉语交际意愿的现状、特点及影响因素,我们提出心理、情境及特......
研究已经证实:有效地使用学习策略可以帮助学习者发展学习自主性,对自己的学习更加负责,成为成功的学习者。情感策略是学习策略中......
焦虑是影响学习者学习成效最重要的情感变量之一,而国内外外语听力焦虑的研究在数量上远远少于口语、写作焦虑方面的研究。本文主......
随着教育教学方法的改革,技校英语的课堂教学也发生了很大变化,课堂的情感评价功能开始受到重视,教育学家布鲁姆把教学评价分为三......
现代课程评价理论认为，对学生的评价应该体现评价指标的多元化，不但关注学生的认知发展，也关注学生的情感发展。这种评价理念，要求人们......
快乐感是衡量个体自身快乐程度的一个指标，也是预测个体主观幸福感的一个重要的积极情感指标。社会支持则是主观幸福感的一个重要的......
外语学习者在学习的初期能力曲线直线上升 ,到了某一阶段停歇不前 ,在能力曲线上呈现近于平坦甚至下降趋势。这种现象称为“高原期......
