小学数学教科书相关论文
对人教版、北师版和苏教版小学数学教科书中“可能性”主题进行比较研究发现:内容方面,对“课标”中两大类五小类知识内容做到了全覆......
合作问题解决能力(CPS)属于高阶能力之一,蕴含认知、情感及社会性三方面的素养.教科书是学生学习的主要参考,其中融入CPS元素是培......
随着时代的发展进步,基础教育课程改革强调从文化育人的视角审视教学,对数学的关注不止局限于其工具性价值,更倡导渗透文化的教学......
圆是小学数学“图形与几何”领域的重要内容,蕴含着丰富的数学文化.选取我国四个版本小学数学教科书,从内容分布、运用水平和教学......
小学数学教科书中插图的数量众多、生动有趣,不仅丰富了教材的内容,而且使高度抽象的数学知识变得更具体、更形象。在课堂教学过程......
小学数学教科书中关于男女两性在社会、家庭中角色的描述,对于儿童的性别认识会产生重大影响。本文以新课标人教版小学数学教科书......
本刊曾在2020年第9期的教材研究栏目刊载作者邱月亮老师的论文《晋察冀小学数学教科书考述》;2021年第5期又在《数学教育》栏目发......
小学数学教科书具有多样性.除特殊学校外,中国现行的小学数学教科书共有7个不同版本,根据其不同的适用范围,每版教科书又各具特色.......
【教学内容】 苏教版小学数学教科书五年级下册第66~67页《分数的基本性质》。 【教学目标】 1.通过活动学生自主理解分数......
小学数学教科书中有近似数的截取方法及四则计算等内容,这些内容分散在中、高年级,教材虽未明确提出近似计算,但计算时一般应符合......
新课程中教科书由一纲一本到一标多本,基于《义务教育数学课程标准》由知识点、习题形式和数量对人教版与苏教版三年级教科书习题......
小学数学教科书是学生获取知识的主要来源,也是培养学生逻辑思维能力的主要凭借.在小学数学教学中,充分利用教材中的例题进行“例......
刘薰宇(1896-1967)是我国现代数学家,也是我国近现代数学教育家和出版家,受过法国数学教育的熏陶,曾任很多大学和中学数学教师或......
通过对三种版本的小学数学教科书的分析,发现三角形稳定性这一知识主要是利用"拉一拉"三角形以及四边形物体的活动呈现的。学生......
通过对少数民族元素概念的界定,探讨了少数民族元素传承的重要性,统计、分析了我国四套小学数学教科书中渗透少数民族元素的内容......
教科书作为课程内容的重要载体,是课程的核心教学材料,也是教学活动的重要依据和参考.在小学数学课程中,几何领域的内容可以帮助学......
小学数学教科书是小学数学教师的教学范本,也是学生学习的主要素材,教科书中知识的衔接影响着数学教学和学习的各个层面.在小学数......
教学内容:苏教版九年义务教育小学数学教科书第七册第70页例3、例4及“做一做”和第71页练习十四中的第4~6题.......
培养和发展学生的思维品质,是数学教学的永恒主题。现行人教版小学数学教科书所蕴含的丰富的智力因素,对于培养学生的数学思维能力......
为了逐步渗透的新理念,进一步改革课堂教学结构,更好地培养学生的创新意识和实践能力,有关部门对人教版现行小学数学教科书进行了......
教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学教科书第六册第26~27页,练习六1、2、3题。教学背景教学乘法应用题和常见的数量关系这部......
教学内容:九年义务教育六年制小学数学教科书(人教版)第十册第54~55页.rn教学目标:rn1.通过观察、探究、交流等活动,让学生经历知识......
教学内容:冀教版小学数学教科书三年级上册36~37页。教学重点、难点:会口算一位数乘整十数的乘法。理解整十数乘一位数的算理。教学......
一、教材分析rn1、“认识圆”是人教版义务教育六年制小学数学教科书第十一册第四单元第一课时内容.rn2、“认识圆”是在学生认识......
教学内容:rn小学数学教科书第九册第69页--第71页的内容,练习十七中的练习.教学目的:rn1.会推导概括出三角形面积的公式,会用公式......
中华人民共和国成立后,小学数学教科书的发展经历了从小学算术到小学数学的历程,在引进、吸收、反思、批判、重建中不断砥砺前行,......
【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0022-02 例1 5÷2=2……1(毋庸置......
教学内容:九年义务教育六年制小学数学教科书第九册,分数的基本性质.rn教学目标:1.使学生理解和掌握分数的基本性质的含义;2.能利......
教学内容:九年义务教育六年制小学数学教科书第九册,分数的基本性质.rn教学目标:1.使学生理解和掌握分数的基本性质的含义;2.能利......
本文以人教版、西师版小学教学教科书为研究对象,从数学史的插入年级、侧重点和呈现方式出发对两个版本教科书中的数学史进行比较,......
教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书第七册第92~93页,练习二十五1、2、3题.rn教学目标rn1.使学生理解面积的含义,认识常用的......
教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书第五册长方形的周长.rn教材简析rn“长方形的周长”这一内容的教学,是在学生掌握了长方......
新课程的三大基本理念之一是“关注学生发展”,我们欣喜地看到:近年来,我们的数学教科书变了。书里的随处可见的卡通图案彩色鲜艳,特别......
在数学教科书中,广义的“习题”既包括习题,也包括例题。但在本研究中,教科书中的“习题”仅包括习题。习题作为教科书中不可或缺的一......
新一轮课程改革之后,如何在教学过程中渗透“数学文化”引起了越来越大的关注,“数学文化”的育人功能也日渐凸显,将“数学文化”......
教育部2011年颁布的《义务教育数学课程标准》十分注重小学数学的设计理念。主要的设计理念有:关注学生的全面、可持续、和谐发展;......
在过去二十年间,美国州立和国立的许多版本的数学标准不断地鲜活登场.2010年6月公布的州共同核心数学标准(Common Core State Math......
教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学教科书第七册第五单元第6节“实际测量”中的“在地面上测量距离”。教材简析“实际测......
由于我室对原九年义务教育教科书的内容、结构及编排特点都有过详细的分册介绍,下面仅就五年制小学数学教科书第六、八、十册的修......
数学游戏一般是把教学内容,尤其是教学的重点、难点与儿童喜闻乐见的游戏形式有机结合在一起而形成的.九年义务教育六年制小学数学......
【教学内容】 西师版小学数学教科书十一册第138-140页的内容。【教学目标】 1.经历整理与复习比和按比例分配的过程,学习一......