【摘 要】
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小学数学教科书是小学数学教师的教学范本,也是学生学习的主要素材,教科书中知识的衔接影响着数学教学和学习的各个层面.在小学数学教科书中“式与方程”是一个关键的知识模
【机 构】
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甘肃省和政县梁家寺友好小学,甘肃 和政 731200
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小学数学教科书是小学数学教师的教学范本,也是学生学习的主要素材,教科书中知识的衔接影响着数学教学和学习的各个层面.在小学数学教科书中“式与方程”是一个关键的知识模块,其不仅是小学数学由算数到代数的过渡点,更是数学知识在思想方法和思维模式上的飞跃.本文通过分析小学数学教科书中“式与方程”的衔接特点,以期为教科书的设置提供参考,进而提高教师教学质量,全面促进学生发展.
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