【摘 要】
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一、教材分析rn1、“认识圆”是人教版义务教育六年制小学数学教科书第十一册第四单元第一课时内容.rn2、“认识圆”是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的
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一、教材分析rn1、“认识圆”是人教版义务教育六年制小学数学教科书第十一册第四单元第一课时内容.rn2、“认识圆”是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开的,也是学生小学阶段认识的最后一种常见的平面图形,也是教学的唯一一个曲线图形.教材先借助实物揭示出“圆”,让学生感受到圆与现实生活的密切联系,再引导学生借助通过折一折、画一画、量一量等活动帮助学生逐步体验圆的特征.进一步发展空间观念和空间想象力,也为以后学习圆的周长、面积及圆柱圆锥打下坚实的基础.
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