动生电动势相关论文
文章讨论了电源电动势的相对性,分析了动生电动势与感生电动势不具有相对性和具有相对性的案例,并指出动生电动势与感生电动势能否......
在电磁感应现象中,感应电动势分为感生电动势和动生电动势,一般把导体棒切割磁感线产生的电动势称为动生电动势.作为法拉第电磁感......
大概念统摄下的高三物理复习课能够更有效地促进学生的有效学习发生,能够清晰地建构知识、概念、规律之间的联系,使学生获得“既有......
丹麦物理学家奥斯特经过30余年的探索,终于1820年发现了电流的磁效应,从而推翻了人们长期关于电现象与磁现象是彼此孤立、相互无......
在中学教学中,如果能抓住典型问题、习题、复习题,从不同的侧面引导学生深入讨论,这不仅可以加深和巩固所学的基本概念和基本定律......
叠加原理是分析复杂物理问题的一种常用方法,是一种化繁为简的工具。参与叠加的可以是矢量、矢量场、随时间变化的信号等对象。当......
在一堂高三复习研讨课中,关于一道经典电磁感应习题的讲评,引起了师生激烈的讨论,在讨论中闪现出的智慧火花令人回味,部分实录如下......
一、对启发式教学的认识什么是启发式教学?应从教学过程的特点来认识,教学过程是特殊的认识过程,一般的认识过程中所涉及的是认识......
动生电动势是指导体与磁场相对运动切割磁力线而产生的感生电动势,许多书上为了与那种线圈不动而磁场变化产生的感应电动势区别,......
在物理教学中,善于挖掘思维的发散点,创设发散思维的情景,用一些典型题目对学生进行一题多解、一题多思、—模多用的训练.这不仅能......
本文讨论电磁学解题时的微元构造，对提高学生解题能力有一定指导作用，可供教学时参考
This article discusses the micro-element s......
题目（2014年高考理科综合新课标Ⅱ第25题）半径分别为r和2r的同心圆形导轨固定在同一水平面内，一长为r、质量为m且质量分布均匀的直导......
理想变压器所涉及的原理比较复杂,在中学阶段我们对理想变压器这一节的教学重点是其电压变比公式,电流变比公式及功率关系的应用,......
1问题产生rn复习完法拉第电磁感应定律,为了进一步区分动生电动势和感生电动势并掌握相关计算,笔者准备了一节习题课.其中一道习题......
运用电磁场的洛伦兹变换求解了运动磁场中导体中的动生电动势和运动磁场中带电粒子的轨迹,对电磁场中的带电体的受力情况进行了分......
概念是物理学的基础,也是物理教学的重难点。提高物理概念教学的有效性,可以采取以下策略:创设情景,引入概念;迁移类比,建立概念;......
当穿过闭合回路的磁通量发生变化时,就会有感应电流产生,这是感应电流产生的条件;反之,当闭合回路的磁通量不发生变化时,即ΔΦ等......
举一反三是很好的学习方法,但在实际应用中,我们应注意题目条件的变化,不可盲目应用.例1如图1所示,用材料、粗细相同的均匀导线制......
数学对物理科学而言不仅仅是计算工具,也是物理科学的思维工具,是物理学发展的根基,并且很多物理问题的解决是数学方法和物理思想......
在一次教研活动中,遇到了如下这样一道题目,当时有人对它的参考答案提出了质疑,笔者在后来的思考分析中对该问题有了明确的认识.题......
形形色色的物理现象丰富多彩，而隐藏在复杂现象里面的物理本质却简捷明了。 物理现象和物理本质构成了和谐完美的统一整体。只有......
在求解电磁感应一章的题目时,经常要用到E=Blv这个公式.本文把静电场、恒定电流、磁场、电磁感应的知识综合起来,从不同的角度认识......
高中物理选修3-2《电磁感应》一章，涉及的中学物理中的概念及物理规律多、知识面广，因此在本章的教学中，学生常常会出现看似正确，而实......
只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流产生.是否产生感应电动势与磁通量的变化率ΔΔ/φt相关.即E=NΔΔ/φt......
一、问题的提出人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书物理选修3—2》第四章“电磁感应”第3节“楞次定律”中“问题与练习......
在电磁感应中,感应电动势分为动生电动势和感生电动势两种.在只有动生电动势的情况下,安培力做的功与系统中转化的电能满足W_安=-......
高中物理第十六章电磁感应中第一节是关于电磁场电磁感应现象,其中第一小节是关于磁通量和磁通量变化的介绍。学生们在理解这一节......
笔者在多年的教学实践中发现,有些物理问题学生直到高中毕业也没有明白,或者理解一直是错误的,学生就会带着这些“疑问”走进高考......
应用数学处理物理问题的能力是高考的一项基本要求,2008年江苏高考物理压轴题的命题继承和发展了近几年高考命题的理念,再一次在压......
所谓叠加,狭义地说就是合成。中学生比较熟悉的如力的合成和电场、磁场的合成等即为典型的实例。当然还包括十分熟悉的在研究一个......
1 问题的引出 《人教版高中物理选修3－2课本》的第四章“电磁感应”中第7节“涡流电磁阻尼和电磁驱动”所附“问题与练习”第3......
暂者,不久也.本文的暂态过程,指的是事物发展所经过的各个历时极短的阶段.金属杆在匀强磁场中滑行时,由于动生电动势的大小与金属......
题目如图1所示,固定于水平面上的金属架CDEF处在竖直向下的匀强磁场中.金属棒MN沿框架以速度v向右做匀速运动.t=0时,磁感应强度为B......
一、一道物理习题的错解所引起的思考笔者曾用到这样一道物理习题测试学生:如图1所示,水平面上固定一个间距l=1m的光滑平行金属导......
在高中物理教学中，物理图象的理解是教学的重点，也是高考的难点。用图象法来解决物理问题，有时比其他数学方法更简捷，形象和直观，使学生......
当中学数学还没有导数知识时,物理老师在解决有关的物理问题时,只能强调使用解题技巧,不得不避开题目的通用解法.02年后,导数知识......
动生电动势E=Bιv在高考中一直是重点、热点,常考不歇。学生对于这一点总是理解不透,应用不活。如何才能让学生更好地把握这一考点......
