左手定则相关论文
自然界的规律犹如懵懂的淘气孩子,如果不限制思想,那么我们可以从宏观实验事实上发现矛盾对立双方同时成立的客观事实(和谐实验),......
本文以国内外市场上不同高压接触器磁吹结构为研究对象,通过市场样品,仿真分析了各灭弧结构在磁场下的磁力线分布图情况,并结合试......
集成化题目简称集成题,它尽可能把大量的物理概念、物理量、物理规律归纳集中在一道题中,而这样的题,又通过我们的联想、提炼、引......
本文着重阐述楞次定律引出的两种解决问题的方法,并结合近三年高考的有关试题说明了正确理解这两种方法的重要性,以及解题的方法与......
若号-是等比性质.得出结论.寿则有牛一 O二d‘a十cb+d一分一气,这 O—口有些物理问题用它来解能轻而易举地 例1如图1所示,Rl为定值......
一、选择题(每题只有一个选项符合题意) 1.质量为m=1kg的物体在水平面上滑行,其动能随位移变化的情况如图1所示.取g=10m/s2,则物......
初中物理《电磁现象》一章的教学难度较大。近几年,我们对这一章的教学进行了探讨。本章的教学重点、难点较多,我们紧紧围绕着突......
我校用物理天平改制了一架电流天平,它除了能定量地测出磁场力 F 外,还能读出电流 I 与磁感应强度 B 间的夹角θ,从而由 I、F、θ......
记忆是学习和应用知识的前提,离开了记忆,知识的学习和应用都不可能。因此,我们在学习中,要不断积累记忆方法提高效果。下面简单......
物理知识迁移运用,即正向迁移,利于打开思路,发展联想思维,从而达到触类旁通的良好效果。下面将对力学规律正向迁移的典型例题加......
1 安培力实验装置的改进演示实验应简单易行,要说明的问题一清二楚,学生一看就明白。为此,我们取直径约1mm,长度为1.5cm的铜导线......
1.电势、电动势和电势差电势:描述电场能的性质的物理量.放入电场中某的电荷所具有的电势能E与其电荷量q的比值即为点的电势.电势......
在中学物理教学中,不仅要注重教法的研究,更要注意学法的探讨。教与学是教学过程的两个重要方面,二者不可偏废。那种只注重教法研......
记忆可以移植吗?这个问题成为1999年的高考作文题。姑且不谈作文,自古以来,人类就梦想找到最好的记忆方法:最好是不需要花费气力,......
模型处在磁场中的矩形金属线框的一边可以移动,做切割磁感线运动. 模型所对应的规律法拉第电磁感应定律、左手定则、右手定则、电......
题目:如图1有一质量为m带负电荷且电量为q的塑料小球,从小孔S处由静止开始下落进入范围足够大的匀强磁场中,磁感应强度为B。当小......
在电磁学中,常常要用左右手来判断一些物理量间的关系,而同学们往往将左右手用混,使问题得不到解决.下面说一下左右手的运用.
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一、什么是悬念法教学以“毛细现象”一节的教学为例谈谈什么是悬念法教学。开始,教师出示学生在初中见过的连通器(图1)问学生:“......
滑动变阻器是中学物理实验中常用的电学仪器。一般是用来为实验提供可变电阻,从而调节电路中的电流和调节电路中任意两点间的电压......
1 分析物理过程,理清过程中遵循的规律较复杂的物理问题,往往有彼此联系的几个分过程综合而成,解题时应首先仔细分析物理过程,理清......
高中物理课本(甲种本)第三册第10页“磁感应强度”一节和第2页电流之间的相互作用的演示实验,如果分别按教材图1-2和图1-3所示那......
在物理教学中,对于诸多物理规律不仅要求学生能学得懂、记得住,更重要的是能够运用这些规律来分析解决各种物理现象和各种实际问......
题目 原题及参考答案见 2 0 0 0年全国高考物理第 2 1题及答案 .笔者认为原参考解答中有错误之处 .分析 带电粒子从 S出发 ,在两......
在历年的高考试题中,对电磁感应知识的考查主要有:感生电流的产生与否及其方向的判断;感生电动势的计算以及相关图象的识别和应用;......
“试解释为什么两根平行直导线中通以相反方向电流时,它们互相推斥”,对这个问题有一位学生是这样解答的: 如图1所示,根据安培定......
今年上海市中学物理竞赛于3月下旬至4月上旬分预、决赛两阶段进行,决赛包括计算和实验二部分。命题范围基本上参照《中学物理教学......
变压器用途广泛.在各种考试中,常常考查这个知识点.因此在中学阶段,学生必须对其有一个较深刻的理解.为此,本文谈两个问题.
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在求解的问题中,当存在两个以上的物体或多种因素时,研究对象的正确选取,关系到解题过程的简单与繁琐,若选错研究对象,还会出现无......
器材: 1.自制铜丝滚轮一具:取一根直径在1.5～2.0毫米的铜丝,如图1所示,从A点开始沿着箭头方向扭绕到B点,然后分别在A、B两处用图1......
左手定则和右手定则是中学物理“磁场”和“电磁感应”部分中的两个重要内容。学生在学习和运用这两个定则的过程中,由于这两个定......
交变电是前面学过的电和磁知识的发展和应用,是整个电磁学内容的提高和升华,并且与生产、生活有着密切联系,在电磁学中占有重要地......
如图所示,图中1和4分别是用香烟铝箔卷在一面削平的水笔杆上和一小段圆铅笔杆上作成的导电平轨和可动导体。将导电平轨接上1.5伏......
在初中物理课本第二册的第十章《电磁现象》一章中,安培定则、左手定则和右手定则无疑是教学的重点,也是学生学习这一章时的难点......
在磁铁或通电导线的周围空间都存在磁场,对置于其中的通电导线都有力的作用,可使通电导线发生转动,随着转动角度的增大,相互间的......
近年来,高考物理命题遵循大纲,但又不拘泥于大纲,增加了一些考察学生创新意识和创新思维的新型题。其中,信息给予题由于情景新、......
通电线圈在磁场中的转动的演示实验、往往效果不明显。分析原因,一方面是由于在蹄形磁铁的磁场中旋转的线圈不可能做得很大;另一......
对这部分内容,应该把它上好,或者当作科普宣传的方式介绍给学生.一、课题引入我们认识原子具有内部结构是从发现电子开始的,那么......
力、电学综合题是近年来高考的命题热点,这类问题理论联系实际多,试题变化大、灵活、综合性强。能够综合考察学生理解、推理和分析......
能力作为一种个性心理特征,它具有本身特定的构成。人的能力可分为一般能力和特殊能力。一般能力,包括观察力、记忆力、想象力和......
