匀加速运动相关论文
本文对有关单摆与一个可动物体组成的连接体在水平面或斜面上做相对简谐运动,以及做匀加速直线运动的若干动力学问题按三种情形进......
例题在光滑水平面上有一静止的物体,现用水平恒力F甲推该物体,作用一段时间后,换成相反方向的水平恒力F乙推该物体.当恒力F乙作用......
1.分离的特征题如图1,在劲度系数为k的弹簧下端挂一质量为m的物体,物体下有一托盘,用托盘托着物体使弹簧恰处于自由伸长状态,然后......
几年来通过教学实践,我深深感到在课堂教学中启发学生积极思维,是一项十分重要而艰巨的任务,教师必须千方百计地想尽一切方法来启......
木板木块类问题用到力学的很多规律,物理情景也复杂,它们大多可分解为三种小模型中的一种或几种,这样可以从容求解.
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一般物理问题的求解,是根据物理定律、公式建立方程,从而解出所求量的数值,但也常有一些物理问题需要求解的不是某个物理量的具体......
例1 汽车进站时,刹车后车做匀减速直线运动,加速度的大小为2m/s2,前进了9m停下,求汽车从开始刹车到停止所需的时间. 解析(1)顺向......
一、用正负号表示矢量方向的相对性物理学中，只有大小没有方向的量，叫做标量；不仅有大小而且有方向的量，叫做矢量。为了表明方向相反的......
本试卷分第 卷 (选择题 )和第 卷 (非选择题 )两部分 ,满分 1 50分 ,考试时间 1 2 0分钟 .第 卷 (选择题 ,共 4 0分 )一一、本......
在宏观物理学中,隔离是一个和物理内容密切联系着的概念。例如作为经典力学中心的牛顿第二定律就是从隔离出发的,将讨论中的事物划......
平均速度与平均速率是不同的物理量,二者在数量上也不一定相同。 瞬时速度是矢量,瞬时速率是标量。二者是不相同的物理量。但因Δ......
今年全国高考物理试题第七题第二问中,要求物体2和物体1在平衡位置O点分离时的速率υ,即求质量为2m的弹簧振子从振幅为s_0变速运......
我们对物理问题的分析 ,不是简单地评判它的对与错 ,而是看我们对物理问题的分析过程是否符合现有理论 (人类目前对宇宙已经取得的......
一、本月知识学习指要力是物体之间的相互作用．应透彻理解重力、弹力、摩擦力产生的条件和特点，能正确分析物体的受力情况，作出受力示......
选择不同的参照系往往可以使物理问题的解题过程大大简化,还有利于提高学生的思维能力,所以变换参照系解物理问题要予以重视。我们......
粗心的某同学做平抛物体的运动实验时,虽然描出了竖直方向,但遗漏了原点,且在靠近槽口附近也缺少记号(如图1)。在获得一系列正确......
1986年物理试题,在思维形式上有如下一些特点: 一,考查创造性思维能力的题型增多在1986年试题中,考查创造性思维主要特征的发散式......
一、问题提出将一物体迭放到(或滑上去)另一物体的表面上,如果两物体的接触面是粗糙的,两物体间可能就会产生摩擦力的作用。两物......
中学物理实验教学中,做验证牛顿第二定律,测量滑动摩擦系数等实验时,测连接绳的张力(见高中物理课本甲种本,下称课本),尚无理想的......
1.制做方法取一段长约45厘米内径均匀的细玻璃管,用酒精喷灯加热弯制成如图1所示的形状,左管上端的弯曲部分是为便于水的溢出而设......
本文阐述了碰撞现象的一些特点、规律及其在’98高考物理试题解答过程中的应用,并指出这是顺利解答有关碰撞问题的关键。
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运动学问题的研究,必须选取参照系.而参照系的选取原则上是任意的,但是一般情况下,我们总是取地面或相对地面静止的物体为参照系.......
自由落体运动是最常见和易做的匀加速运动,不少学校是用打点计时器测重力加速度g的值。一般说,测得的g值应相当准确,但我们在指导......
[器材]本实验在有水龙头装置的地方,其所用器材,可简化到只需一个特制的塞子和一片硬纸板。稍正规一点可用:广口瓶一个,引水管一......
在“机械能”的教学中,经常碰到车(如汽车、火车)运动时与功率有关的题目,这些题目可分为两类: (一)以额定功率起动,并一直保持不......
读了贵刊 2 0 0 2年第 6期上登载的“对新教材的几点改进意见”一文 ,对刘方军老师的关于新教材的某些看法颇为赞赏 ,笔者也认为新......
物理知识在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的应用 .下面以交通车辆为例 ,说明物理知识在实际生活中的应用 .1 驱动力例 1 ......
运用物理图像分析解答物理问题可以使物理过程形象、直观,使复杂问题简单化,使解题过程简捷化,达到事半功倍的效果.利用图像解题......
在中学物理学习中,为了巩固和加深对知识的理解,学会运用所学的知识,做习题就是一种基本的手段,它是学好中学物理知识的一个重要环......
一、单项选择题 1.坐在匀速行驶着的列车里的乘客,看到铁路两旁的树木迅速后退,这位乘客所选取的参照物是:( ) A.树木. B.地面. C......
学生常反映,学习物理“一听就懂,一看就会,一做就错”.其原因是多方面的,物理过程分析不清是重要原因之一.比如“想当然”、“无从......
一、基本构造和制作如图1所示,在两个高1.8米的立柱之间,放置一个前面开口的木匣(当作电梯),上端用两条绳系佳(最好用弦线),二绳......
匀加速运动,特别是匀加速直线运动,一般都认为是运动学中最简单最基本的问题,因此,有关这一运动形式的一些很基本的理论问题常常......
解物理题时,有些习题用逆向思维法求解,逻辑性强,思路清晰;有些习题用顺向思维法解答,思路顺畅,得心应手.下面举例说明应用逆向思......
读了本刊一九五九年六期胡善智同志“怎样培养学生的解题能力”一文后,觉得在物理教学过程中,学生对于解物理习题的确存在有一定......
在高中物理实验课中时常要用到公式ａ＝ΔｌＴ２０来处理纸带。学生常对公式的物理意义缺乏理解，不能与加速度的定义公式ａ＝ｖ２－ｖ１Δｔ统一起来，因而影响了对......
一九九五年高考物理第二十五题是错题吗──与周异平同志商榷兰州市十中王国士《物理教学探讨》１９９５年第１１期刊登了周异平同志的题为《今......
本文提出“物理地运用导数的出发点”的命题,并以几个力学方面的实例阐明这一命题的意义,以提升运用导数的物理意义和认识。
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导数在物理学中的应用非常广泛。物理教学大纲中要求学生具备运用数学工具解决物理问题的能力,本文就导数在高中物理学中的应用做......
传送带中的临界和相对运动问题一直是高一学习的难点,这类题型对学生的综合分析能力要求较高,本文试图从基本模型和基本方法着手分......
