交往情境相关论文
尤尔根·哈贝马斯(JUrgen Habmeras)在其两大卷《交往行动理论》中一次也没有提到约翰·杜威(John Dewey)的名字,但根据他对杜威的......
角色·交际·语言□骆峰角色，本是戏剧舞台用语，指演员在表演时所饰演的人物及其表现出来的行为特征。这里我们用的是社会心理学角色......
网络社会因匿名性、虚拟性和通畅性特征决定了其与现实世界的差异,不同偏好和信念下的个体网络行为体现着多样性、无序性和非理性......
高职院校法律专业实训基地的建设十分重要。校内实训基地应坚持仿真化、实用化、专业化,以培养学生的法律专业技能、语言技能。校......
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出幼儿语言的发展贯穿于各个领域,幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理......
语言是交流和思维的工具，3—6岁是幼儿学习语言的关键期，幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往......
沙子给我们的生活带来很大的改变:高楼大厦需要它,运动场上也少不了它。但你知道吗,原来沙子的作用不止于此。在孩子的眼中,沙子就......
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运......
一、研究背景《数学课程标准》明确提出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这也就给......
编辑同志: 最近我遇见了一件头疼的事孩子回来告诉我说,班里有的同学看到他的考试成绩好,就讽剌他,故意说一些难听的话请向,我该......
语言是交流和思维的工具,是人与人沟通的必要途径。幼儿的语言发展贯穿了各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响,幼儿......
一、案例背景在传统的游戏活动中,教师总是要求幼儿遵守游戏规则。殊不知,孩子们在很多的条条框框下会失去自由。在这种游戏中,教......
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展......
《指南》中明确地指出“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各......
一次中班的户外自由游戏,教师提供了大小不一、材质不同的材料,有各种纸箱、轮胎等。男孩A把几个纸箱排成一排,可是他事先拿的纸箱......
“语言是交流和思维的工具。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判......
幼儿期是语言发展的重要时期,他们在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往的能力、理解他人和判断交往情境的能力以及组织自......
移情能力主要指个体进行社会认知时,能够站在被认知者的位置上理解他人的情绪情感,并由于被认知者的情绪情感反应,而产生与之一致......
在幼儿园教育中,教师对幼儿的指导主要有两条途径,即言传和身教。言传就是通过语言指示、建议等进行指导、教育、传授知识;身教则......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿身心发......
撒谎,对于宝宝来说其实是一件发生概率挺高的事。据说,大部分宝宝在社会交往中都经常出现撒谎行为。因此,了解宝宝撒谎的心理机制......
人与人之间需要保持一定的空间距离。任何一个人,都需要在自己的周围有一个自己把握的自我空间,它就像一个无形的“气泡”一样为自......
印象,是指一个人的外部特征与内心品质综合地在别人的头脑中所留下的概念化的痕迹。人们在相互交往中,必然要对他人产生一定的印......
一、把英语作为一种交流工具进行使用而教学语言是一种交流的工具,不是一套死的规则,在平时教学中,我们过分注重语法规则的讲解而......
一、把英语作为一种交流工具进行使用而教学语言是一种交流的工具,不是一套死的规则,在平时教学中,我们过分注重语法规则的讲解而......
一、课题研究背景为了全面贯彻教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,为了有效解决幼小衔接问题,必须加强幼儿园与小学的课程......
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,语言是交流和思维的工具.幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期.幼儿在运用语言进行交流......
20世纪80年代,国内开始研究儿童人际交往,90年代主要是介绍、借鉴国外理论和实验研究。而后教育界也纷纷关注儿童人际交往这方面的......
作为文化工业生产秩序的重要组成部分,电视是服从于商品交换逻辑的意识形态操纵工具,隐含着资本的无限扩张与垄断的意志。通过传播......
人际互补是连接人格因素和人际交往规律的核心,指的是人们更喜欢与自己在亲和维度上相似、在控制维度上相反的人。本研究以180名职......
语言是人与人之间交流的工具。教师是人类灵魂的工程师、文明的传承者。教师以语言的方式传播知识，同时也用这种最直接的方式管理与......
一、羞耻感的界定rn本文通过查阅参考文献的方式,从不同角度出发对羞耻感进行了界定,主要包括以下几个方面:rn(-)作为社会性情绪的......
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有......
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。......
数学课堂教学中的“对话”创设了生动、真切的交往情境，构建了学生具体、真实的体验平台，体现了“关注每一位学生发展”的新课程核心......
课堂教学中教师的反馈，是指在师生交往情境中，教师对源于学生的态度、行为、言语、情感、创意和作品等，通过瞬间应对思考后，借助言语、......
<正> 按照历史唯物主义的一般原理,心态实质上是社会环境作用下,人所表现出的心理状态。在商品经济社会,人们的心态是经济关系的晴......
《指南》指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域......
中班是幼儿社会交往能力发展的关键期,社会交往能力的提高有益于幼儿社会性的完善。本文从五个维度,即交往对象、交往方式、交往内......
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿在运用语言进行交......
