交往主体相关论文
<正> 近年来,国内哲学界围绕着主体性、主观性、客观性等问题展开了激烈的争论。一种观点认为,主体性即主观性,无客观性可言,否则......
尤尔根·哈贝马斯(JUrgen Habmeras)在其两大卷《交往行动理论》中一次也没有提到约翰·杜威(John Dewey)的名字,但根据他对杜威的......
交往概念在马克思历史唯物主义理论体系中占据重要的地位，马克思对交往主体、交往过程以及交往价值的论述，对现阶段构建网络空间命运......
柔性社会稳定是可持续的社会稳定,实现柔性社会稳定是我国当前面临的一个重要问题,其中一个重要途径是增加社会资本的存量。社会资......
在哲学意义上 ,全球化网络的建立是对交往实践观研究的划时代变革。网络将交往实践提升到电脑化的水平 ,即创造出一个电脑化交往社......
交往主体思想是历史唯物主义的重要内容,也是当前学术界研究的热点议题。但是学者们大多只是将“交往形式”“交往过程”等作为自......
人 际 交 往 是指在社会活动中 人 们 运 用 语 言 符 号系统或非语言符号系统相互之 间交流信息 沟通感情的过程 网 、 ......
摘 要卢卡奇在其《历史与阶级意识》所说的“物化”其实质便是异化，人成为物的奴隶，商品反过来制约人。随着手机的普及和应用，越来越......
一、当前小学数学课堂教学交往中存在的一些问题(一)交往主体地位不平等学生和教师都是课堂教学交往的主体,教学的功能在于营造一......
“网络化也带来了人与人之间道德情感日益淡漠,非理性行为的激增,道德人格异化加剧等负面价值,如‘网络幽闭症’、网络欺骗、网络......
历史交往是一个历史哲学概念。历史交往主体是历史交往系统中最基本、最核心的第一要素 ,本文就历史交往主体的属性、构成和地位 ,......
企业是社会经济、文化交往中最活跃的主体之一,具有开展公共外交的紧迫性和自身优势,应当是当代中国公共外交事业的中坚力量这是一......
互联网的迅速普及,引起整个社会生产、生活方式的深刻变化,互联网形成了人的第二生存空间——“网络社会”,也即是构筑起了一个全......
交往,是人与人之间交流思想相互联系的一种行为。它就像水和空气一样对人类必不可少。特别在全面推进素质教育的今天,要培养学生......
人际交往从来都是人类生活的重要组成部分,今天的人们更加注重处理好人际交往,建立良好的人际关系。
Interpersonal relationship......
本文运用了马克思主义创始人的交往和异化理论来探讨我国当代社会转型期主体交往异化的表现和扬弃异化条件,并对实现全面、自由、......
交往是人类社会最基本的存在方式。在社会发展的不同时期,交往的内容、模式等也会随之发生变化,表现出新的特征和趋势。我国正处在......
随着现代社会竞争日趋激烈,团队精神和合作意识备受人们推崇,而良好的人际关系是培养团队精神和合作意识的基础,本文依据社会分层......
我国正在经历由传统社会向陌生人社会转型的过渡阶段,人际关系类型也随之改变。在陌生的世界中,人际关系呈陌生化、制度化的趋势,......
哈贝马斯的“理想言辞情境”强调建立一个没有内外制约,通过“最佳论据力量”达致理解与共识的沟通情境,是实现交往理性与社会理性......
一社会交往是理解人与社会发展的一把钥匙,假如没有人的社会交往,就没有物质生产,没有人本身的创造、存在和发展,也谈不上各种文明......
信息时代、网络时代的到来使人际关系与人们的道德行为理念、价值观发生了巨变。网络空间的虚幻、刺激、无所不能使得人们在其中建......
两幅中国画的纵与横--画外 予始获展阅，恍然入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳。 --《清明上河图》吴宽题跋 吴宽的这种......
21世纪是人类合作交往频繁的时代。一方面,社会化大生产的集约化、分散化,交通、通信技术的发展、发达,将世界变成了“地球村”,人......
随着资本的迅速扩张以及信息技术的广泛运用,人类社会已步入一个由“民族历史”走向“世界历史”的全球化时代。全球化在突破人类......
随着网络社交技术的不断发展,微博从众多社交软件中脱颖而出,逐渐影响着人们的交往理念。微博技术在人类的社会交往中,建构着崭新......
文章提出教学交往的实现途径:从交往主体上,构建有效和谐的师生交往、生生交往实现教学的优化:交往内容上,打破生活世界和教材文本......
本文运用文献资料、逻辑推理等方法,分析了目前永川地区农村中小学体育教学中所存在的问题,主要有场地器材不足、体育师资薄弱、课......
现代教育是一种创造性思维教育.如何在哲学理论课教学中促进创新思维的养成,这是教学改革的时代性课题.交往教学作为一种教学主体......
人是交往中的人,目前我国社会交往存在交往异化的客观事实。现代西方哲学家历来关注交往异化问题,形成各具特色的交往异化理论。从......
哈贝马斯看来，语言是促成真诚交往的关键因素。以此为研究起点，基于对某孤独症矫治机构的田野调查，分析了在交往主体一方失语的情况下......
学年制向学分制的转换已经成为必然,学分制条件下的交往主体更具独立性,主体之间的关系也更为平等,这种新型的交往模式也更具内在......
从交往的视角来观照思想政治教育,把思想政治教育看作是人类的一种交往实践活动,是思想政治教育发展的一个必经阶段。中国共产党三......
全媒体因其独特的传播生态,引起了人们生存方式、尤其是交往方式的'革命',深刻地改变了人际交往的内容、手段和状态,表现......
【正】 近来,关于主体、主体性问题又成为我国理论界争论的一个热点。在争论过程中,尽管人们可以持相互对立、相互矛盾的分歧意见,......
新世纪呼唤新的道德规范，教育不仅要关心个人的生存和发展，更重要的是使年轻一代从只关心自我的圈子里跳出来，做到关心家庭，关心他人，关......
本文从对教育基本要素的分析出发，认为教育者和受教育者是教育活动过程中的交往主体，而教育资源则是中介化客体。纵观历史上的师生关......
大学课堂应是整个教育系统中交往活动开展最充分最彻底的领域.由于大学教师教学观念、教学技能,学生学习方式以及教学内容、教学组......
在市场经济条件下,诚信密切联系了经济交往主体,是社会与经济活动的润滑油。在诚信对人类社会的构建日益发挥重要作用的同时,诚信......
课堂心理气氛是指班集体在课堂上的心理情感活动状态,有积极心理气氛和消极心理气氛之分.良好的课堂心理气氛能使学生产生满意、愉......
