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一年级是一个人学习的起始阶段,这一阶段学习质量的好坏,对孩子的后续学习有着无法估量的影响.影响一年级孩子学习质量的客观原因主要有:孩子自身的年龄特点与小幼衔接的挑战;教与学的冲突.那么,如何提高一年级数学教学的有效性呢?首先,培养良好的学习习惯;其次,培养浓厚的学习兴趣;第三,抓住重点,突出难点.