诗眼相关论文
陶渊明被誉为“古今隐逸诗人之宗”，《归园田居·少无适俗韵》是陶渊明弃官归隐第二年后的作品，诗作内容简单，但却意蕴深刻，抓住诗眼，品......
摘 要： 传统地、平铺直叙地教学古诗词，往往容易使学生形成思维定式。经过尝试，作者发现抓住“诗眼”进行教学，可以引导学生自主地、融......
教材简析：《石灰吟》是明代诗人于谦的作品。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白......
古人写诗是“吟安一个字，拈断数茎须”，读诗，也应该咬文嚼字。 首先要“咬”“嚼”的当然是“诗眼”。 好诗多有“诗眼”。诗眼......
摘要：信息技术与教学活动的融合已经是现代课堂的一种新的模式。传统的基于鼠标和键盘的人机交互方式越来越显示出它的局限性，而“触......
作为语文重要组成部分的诗歌鉴赏，需要一定的诗歌阅读积累和相关知识的掌握，而要能真正读出诗歌意趣韵味，使欣赏的品位提高，则离不开思......
【内容摘要】诗歌的阅读教学便可从核心概念出发，探究诗人是如何把文中抽象的“眼”与诗文中的具象联系在一起的，而诗文中的具象又是......
[摘要]以学生的合理理解为中心，注重联系学生的阅历经验和课外搜集的诗歌内容背景知识，引导学生讨论，准确地抓住“诗眼”，以此破“窗”......
古诗是中华传统文化的精华，它用字凝练，感情浓郁，意蕴深远。古诗教学在整个语文教育中有很重要的地位。小学阶段，每一册教材中均有一定......
我们先来看看2008年各地高考诗歌鉴赏题有关信息的统计： 从上表可见，今年各地高考诗歌鉴赏题有以下一些特点： 一、从体裁上......
【金题体悟】 阅读下面的诗，按要求作答。（８分）（２０１１年天津卷） 骤 雨 （宋）华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十......
【典例回眸】 （2006年广东卷）阅读下面这首诗，回答以下问题。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外红，远......
《观书有感》在苏教版六年级上册第七单元“读书有方”中,22课《古诗两首》中的第二首古诗。两首古诗均为说理诗,宋人诗歌“在议论......
古人作诗讲究炼字，以一字为工。许多古诗词中都有一些值得特别重视的字词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼，能有效地表达诗歌的情感意......
中国古代文论中有“文如其人”之论,认为诗像人一样,是一个血气灌注的生命有机体,是人内在精神世界的物化形式,因此常常以人喻诗、......
据《现代汉语词典》解释，鸡肋：鸡的肋骨，吃着没味，扔了可惜。比喻没有多大价值、多大意思的事情。 真正对鸡肋这个词语有所了解是从......
我国从提出研究性学习并进行实践尝试至今，虽然只有短短的几年，但是由于它顺应了中小学教育改革的要求，其重要性很快就受到了广泛的重......
“中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废”,这是宋人胡仔在《苕溪渔隐丛话》中对苏轼《水调歌头·明月几时有》的评价,赞誉之高,......
李白的《渡荆门送别》是一首五言律诗,诗歌极其巧妙地运用了动词,传神地描绘了荆门山外的楚地胜景。
Li Bai’s “Ferry Gate Far......
古诗词是中华民族的文化瑰宝，是中国人民的骄傲，也是世界文化宝库中永恒的亮点。小学语文教材中选编的古诗词以简练、形象的语言生动......
1.知人论世,联系作者生平、时代背景,探求古诗的意思。“知人”就是要了解其人及与作品的关系;“论世”就是要了解作者在什么情况......
诗句排序题2008年首次在四川卷中出现。如何解答诗句排序题,我们可从以下一些角度去寻求解题方法。 1. 根据诗歌结构规律排序 ......
古诗词鉴赏是文学鉴赏的重要内容,也是一项综合性很强、对能力要求很高的创造性活动。古诗词鉴赏在近几年中考中的分值逐渐增大,考......
古诗中的名词、形容词等出于平仄、对仗、声律的要求和表现高度艺术效果的需要,往往活用。兹以小学语文教材中选辑的古诗为例,试......
扁舟、烟雾、小渚、暮日、原野、天幕、树梢、江水、月影等零散、平常的东西,在唐代大诗人孟浩然的笔下,却有机地串连成一圈珍珠,......
鉴赏古典诗歌的前提是读懂，即能准确解释诗句，整体感知诗歌的思想内容——明确作者通过所写的内容（何人、何事、何景、何物），表达了怎样......
我国古代诗词博大精深，所以在小学古代诗词的教学中，教师要引导学生多诵读，让学生读出韵律美，想象诗文描述的画面，使学生入情入境，领悟其......
古诗词鉴赏是初中语文教学的一个重要内容，更是近年中考语文卷的考点内容。考生如何在压力大、时间紧、注释少的情况下，迅速、准确地......
刘坡公在《学诗百法》中有云:“作诗点眼,犹之画龙点睛。诗无眼则佳处不见,龙无睛则神采皆失。”可见诗眼就是诗歌的生命、灵魂。......
【关键词】古诗词教学 提问 情感 画面 意象 新课改追求课堂效益，课堂效益的提高在于老师巧妙地质疑。古诗词教学中的课堂提问，绝......
古诗是文学艺术的瑰宝,经常阅读古诗不但可以让我们充分感受到祖国古典文化的博大精深,更可以陶冶情操,提高我们的审美能力和文化......
对于“诗眼”，可算是众说纷纭，但对于诗歌语句来说，“诗眼”不过就是最为凝练、最为生动、最富韵味的字，而且这个字有着画龙点睛的功用......
2007年高考共有17套语文卷考查了诗歌鉴赏，其中考查比较鉴赏的有5套，约占总量的30％，这在往年是没有过的。这表明，比较鉴赏是今后考查的......
高考随着自主命题省市队伍的壮大，各--地试题呈现出不同的风格，使得语文考试的内容及形式真正摆脱了以前全国大一统的局面，呈现出灵活......
中国古典诗歌，是民族文化的瑰宝。鉴赏它是一种艺术享受。从 1998年起，诗歌鉴赏成为高考的重要考题；2002年诗歌鉴赏由一卷移至二卷，这......
