孤舟相关论文
编者按： 上期刊物中的《如何赏析景物形象》一文，告诉大家在赏析古诗词景物形象时，可以采用“作者描写了……的景象，营造了……的氛围/......
摘要：在“一切皆语文”、“生活就是语文”这类多维度、多元化的语文外延中，一线教师往往在教什么和怎么教这两点之间游离徘徊。高中......
“舟”作为一种寄寓情感的审美意象,在诗人的笔下频频出现。一叶小舟,或泊于江或泛于湖,融入了诗人故国之思、身世之感。下面就高......
1997年2月，郑云峰先生开始了对三峡的拍摄生涯。之后他请当地有经验的老船工打了一条小木船，配上动力桨，雇了两个船工和一位助理。开......
黑城，是蜚声中外的“丝绸之路”上现存最完整、规模最宏大的一座古城遗址。从额济纳旗政府所在地达莱库布镇，南行28公里就能到达。戈......
这是一块巴林石，上面的白点儿和白色块儿恰似江河小溪上的漫天雪花和雾凇景象，让我联想到了唐代柳宗元的《江雪》。 根据这首唐诗......
普通的对仗，都是并行的两件事物，依原则说，他们的地位是可以互换的，即使出句换为对句，对句换为出句，意思还是一样。但是，偶有一种对仗，却是......
高中语文教材上《雨霖铃》一词，是北宋杰出词人柳永的名作。词人继承并发展了民间词的优良传统，创制了“慢词”，由于词人仕途坎坷、失......
诗句排序题2008年首次在四川卷中出现。如何解答诗句排序题,我们可从以下一些角度去寻求解题方法。 1. 根据诗歌结构规律排序 ......
扁舟、烟雾、小渚、暮日、原野、天幕、树梢、江水、月影等零散、平常的东西,在唐代大诗人孟浩然的笔下,却有机地串连成一圈珍珠,......
忙碌的人，对忙碌的感觉总是爱恨交加。一边怨着自己太忙，但真要他们闲下来，他们又会找很多理由让自己不要闲下来，比如：“没办法，我是劳碌......
文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 北京有一位修钢笔的老人，在寸土寸金的王府井，有一间产权属于自己的铺面，但生意惨淡，每......
按给人心理感觉的不同，色彩可以分为暖色和冷色。红橙黄为暖色，绿蓝紫为冷色。暖色给人温暖的感觉，它联系着欢乐、兴奋、高昂的情绪；冷......
有一天，小迷糊垂头丧气地来找周老师：“周老师，快要考试了，可我每次阅读文章总是丈二和尚——摸不着头脑。闹了不少笑话不说，还被大家奉......
一直喜欢这样一句话——诗意地栖居。 但我知道，我所在的这个名叫城市的荒原，是绝不会给我什么诗意的。在它光怪陆离的繁华背后。......
1月28日晴生活若是海面上的一叶孤舟,书籍便是一支木桨。没有船桨的船,如何前进?生活若是头顶上的一个王冠,书籍便是其中最耀眼的......
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊......
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作文题： 阅读下面的文字，按提示写一篇文章。 早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话。我们能......
上期回顾：祝卿堪老师找到“孤舟蓑笠翁” 郦怀琛，想夺回琴砖。两人商量通过比“缘竿伎”决定琴砖的归属。 郦怀琛和祝卿堪各......
摘要：为更好地提高诗歌教学实效，笔者将理论阐述与具体教学案例分析相结合，阐述在初中语文诗歌鉴赏的教学中引导学生感受和鉴赏诗歌的......
笔者近日观摩了吕波老师教学《诗词四首》，认为这是一堂很好地体现了二期课改精神的好课：把古诗词的教学全面地由学生的课外研究向课......
单亲家庭的孩子就像海面上行驶的一叶孤舟,对他们的教育、管理和转变是十分艰辛的。但只要用心,就能当好单亲家庭学生的“心理顾问......
苏舜钦(1008-1048),字子美,北宋诗人。他的诗风豪放雄健,是北宋诗文革新运动的积极倡导者,与欧阳修、梅尧臣齐名,时称“欧苏”或“......
选编在教材里的古诗是我国古代诗歌的精华,是学生要重点掌握的内容之一。针对毕业班学生,我是这样引导他们复习的:一、摸清底细为......
<正>一、拾级而上读背古诗师:孩子们,我们今天要学的是一首古诗,(指一生)请你读课题和作者。生:江雪,唐,柳宗元。(ppt出示全诗。)......
人若无友，如只身跋涉于沙漠，孤舟航行于大海，不但孤独，而且无助，纵然终于穿过沙漠得见绿洲，渡过大海到达彼岸，那旅途的艰险又向谁诉说，成功......
杜甫诗歌中出现了不少孤舟意象。这一意象经历了漫长的发展过程，被杜甫赋予了更多的内涵与个性，显得厚重而更有质感。时而流露杜甫的......
人生匆匆，时光易逝，稍不留意就可能与机遇擦肩而过。错过了，不必过于懊恼、悔恨，尝试着去咀嚼错过，也许你会有意想不到的收获。 咀嚼......
所谓孤独感,是感到与世隔离,孤单寂寞的心理状态。处在这种状态中的人,既体会不出自己是生活在人与人之间不可分割的关系中,也感......
醉心于花间墨色，古风滞留的残迹飘飞于阡陌之间。回望十多载风雨之路，备感温润。那淡忘的日子仍牵制于心，不禁感叹“斯是陋室，惟吾书馨......
【文题设计】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有人说，人需要弄清一切生活的奥秘，生活才有意义；也有人说，对......
人生本就一幅绚丽的风景，有杏花春雨，也有塞北秋风；有山重水复，也有柳暗花明。我们都是跋涉其中的寂寞旅人，为求得所想，不惜踏破铁鞋，寻寻......
