数学学科特点相关论文
2022年北京高考数学卷第21题是一道完全不同于其他全国高考试题的数学情景题，试题和试题求解体现了数学学科特点.通过深度分析此考......
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，培养创新型人才是历史赋予学校教育的光荣使命。本文笔者结合小学数学学科特点......
摘要：在小学数学教学中从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察、操作、实践探索的机会，使他们有更多的机会从周围熟......
摘要 数学阅读是一种有效的数学交流形式，它能使学生通过与课本标准语言的交流来规范自身的数学用语，增强对数学语言的理解力和表达......
摘要：本文从小学数学课堂教学中“教”与“学”的多样化开展、“情境”与“趣味”的营造以及因人施教的实施这三个方面探讨了如何提......
摘要：兴趣是最好的老师，心理学家认为：“学习兴趣是构成学习动机中最现实最活跃的成份，一个人对其所学的东西产生了浓厚的学习兴趣，便会......
研究表明,自学能力是各种能力中最重要的能力.自学能力的核心是阅读能力.随着新课程改革的不断深入,我们越来越清醒地认识到,重视......
摘要：在新课程理念下，数学老师的命题要关注到学生成长需要，要能够在检查了数学知识的同时对孩子的成长有引导、有激励，从而让孩子在一......
数学史记载了各时期数学家的数学成就及各种数学研究的思想方法，以及数学家们刻苦钻研、献身数学研究的感人事迹。数学史应用于数学......
小学数学大纲明确规定要“使小学生具有初步的逻辑思维能力”。这是由数学学科特点和人才培养的目标所决定的。教材与学科相比逻辑......
小班化的出现,可以让各种教学方式和先进的教育理念从不可能走向可能。我校是南京市第一批的小班化实验学校之一,在三年的小班化教......
常言道：“凡事预则立，不预则废。”有备而来，方能胸有成竹。教学讲求实效，注重提高课堂教学效率。认真备课，是在深入研读教材的基础上，弄......
小学数学是基础教育的一门重要学科。在数学课堂教学中,不只是传授知识,培养学生能力和发展智力,还要体现新课改的理念,把德育渗透......
近年来，尝试教学法在数学教学中广泛应用，这是由数学学科的特点决定的。数学知识一般新旧衔接紧密，让学生立足实践，由旧入新，完全合符认......
以数学新课程标准为核心,结合农村孩子的实际,为孩子们营造良好的环境,创建可操作环境,游戏环境,培养孩子们的学习兴趣,充分调动农......
【摘要】数学是一门科学，也是一种文化，更是一种语言，现在数学已成了所有科学的工具和语言。而语言的学习是离不开阅读的，所以，数学的学......
在小学数学实际教学过程中,很多方面因素均会对教学效果产生影响,其中比较重要的一个方面就是学生兴趣。因此,在现代小学数学实际......
把德育教育渗透到各学科教学之中是经常话题。利用有利时机对学生进行德育教育,常常能达到事半功倍的效果。新课程的培养目标要求......
数学的学科特点是它的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。而学生的思维和认知水平,又缺乏实践经验,对抽象的内容不容易理解和接......
摘 要： 思考对于一个人来说是非常重要的，引导学生进行数学思考是数学学科特点，是数学教学中的核心，解题是展示数学思维的最佳平台。 ......
【摘要】高中数学复习效率直接影响学生在高考中的成绩，因此，如何结合高中数学学科特点，提高数学复习质量及针对性，不断提高学生灵活解......
现代多媒体技术在中职数学教学中的应用已成一种必然,在应用的过程中如何和传统数学教学模式有机结合,如何和数学学科本身特点结合......
摘 要本文从教学内容、教学形式、教学方法介绍了如何将计算机技术与这三个方面的教学如何进行有效结合，从教育信息素养入手，经过分......
苏联教育家加里宁说过:“数学是思维的体操。”这句话说明了数学学习对人类思维模式的形成有十分重要的作用,而良好的思维模式又会......
教育部在2018年11月发布了 《中等职业学校数学课程标准征求意见稿》（以下简称《中职数学新课标》），它被视为中职数学课程标准的最新......
市级课题：10-19-003 农村高中课堂“四导”教学策略研究 学习过程不是教师简单的知识传授过程，学生的学习不是对知识被动的接受，而......
兴趣是学生发展思维的巨大推动力，是培养学生创新能力的起点.在小学数学教学中，作为教师要注意挖掘教学内容中内在的乐趣，依据学生心......
分层教学是一种在集体教学形式下的个别化教学的策略，它能够把班级教学、分组教学及个别教学三者有机结合起来，充分体现了面向全体、......
数学学科特点,决定了它的教学内容比较抽象枯燥,如果教学设计生涩呆板,学生就难于保持好的学习状态。怎样提高学生学习数学的兴趣......
如果说数学學习能给人插上思维的翅膀，那么我说，这对翅膀的两翼就是计算和阅读。要想让学生能飞的更高、更远，就不能折断这对翅膀中的......
课程标准中提出：“良好的学习习惯可以概括为：认真勤奋，独立思考，合作交流，反思质疑。” 要培养学生勤思好问的学习习惯，直接给学生说......
提高学生的数学素养,即提高了学生适应社会、参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识和技能,这是时代的需要,也是使学生实现自......
【正】计算教学贯穿于整个数学学习的全过程,而提高学生计算能力是学生形成技能、技巧,巩固所学知识,正确解决实际问题的基础和工......
一、问题的提出普通高中数学课程标准(2017版)课程目标之一为,要提升学生的创新意识;相应地,课程结构设计依据为依据数学学科特点,......
《普通高中课程方案(2017年版)》提出,要着力发展学生的核心素养,中国学生发展核心素养是党的教育方针的具体化、细化[1].在此背景......
初中数学教材是按照《数学课程标准》编写的,是广大一线教师传授知识的重要依据,也是学生学习知识、掌握技能的主要途径。有效地使......
课程标准指出：“数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。”如......
一、联系实际,激发学生的兴趣众所周知,小学生的思维受成长所限,认识新知识需要一个过程,培养兴趣尤其重要,特别是对抽象的数学问......
本文仅结合自己的教学实践,就数学学科的特点、数学思想的运用谈些体会,旨在加深学生对数学学科的认识和了解,以增强学生的学习积......
人们都常说且我们也都知道 "数学是一切科学之母"、"数学是思维的体操"，它是一门研究数与形的科学，它无处不在。所以说要掌握技术，先......
