摘要：随着新课程的全面实施，有效教学已成为当前教育教学研究的主题，课前的有效教学设计是教师进行教学活动的依据，数学问题在支撑着整个教学活动，教师常常为寻找有效的数学问题而犯难，深感缺乏有效的教学资源，我在平时的教学活动中。做了一些尝试，由此觉得有效教学资源是来自对我们日常教学资源的创造，来自我们的智慧。也充分体现了教师这一课程资源的价值。
　　关键词：数学问题；学生发展；有效教学；创造；设计
　　
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