教师专业化成长相关论文
扎实的校本研修,是帮助教师更新教学理念、有效实现教师专业化成长和提高课堂教学效率的有效途径。校本研修的模式多样,基于学校学......
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“为党育人、为国育才是教育的根本任务，也是我们的初心和使命。作为一名教师，我们要强化培训学习，努力提升自身素质，走专业化成长之路......
教师专业化发展水平是学校教师队伍建设的重要方面，新课程的实施对教师的素质提出了更高的要求。如何加强中小学教师的继续教育，进一......
教师是教育高质量的决定性因素，教师的幸福成长是教育事业有效运行的根本保证，教师的素质和发展对学校、学生、社会以及教师自身都有......
追求阳光育人就是教师专业化成长的方向，能让我们的头脑和内心顿时丰盈。让我们对教师这一职业做更深层的认识与思考吧。如何追求阳......
情商又称情绪智力，是心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。美国哈......
我们抚顺市顺城区新华一校现有1700名学生,在78位教师中,有中学高级教师3人,小学高级教师40人,省、市级骨干教师28人。2003年实施......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0022-02 几年来，在语文校本培训中，我们经过精心策划、科学......
校本教研是当前教育教学实践的主流话语。它可以充分发挥教师在教学研究中的主体作用，解决学校教育教学实践中遇到的实际问题，促进教......
我是虎林市教师进修学校的一名美术教研员，虎林市有40名美术教师。其中，兼职教师6名，由其它学科转行的5名，特岗教师6名，其余的均是工作......
校本研修是在教育行政部门领导下，在教科研部门、教师培训机构的指导下，以教师任职学校为基地，充分发挥教师专业发展的自主性，由学校和......
摘 要：幼儿园教研是培训教师的重要途径，也是促进教师专业化成长的经常性手段。教师要想成为专业合格的教师，就必须成为自身实践的研......
教师专业化成长是一个系统工程,有赖于学校组织与教师个体多方面的共同努力.然而专业化成长毕竟是教师个人的事情,其核心因素还取......
一、校本教研是教师专业成长的关键 校本教研，对教师而言是促进教师专业化成长与发展的有效途径；对学校而言是保持和创新办学特......
国家远程教育项目的实施，吹响了“同在一片蓝天下，共享优质的教育教学资源”号角。充分利用远程教育设备和资源，开展校本教研和校本培......
艺术教育是幼儿教育的一大领域，不仅能最大程度地发挥幼儿的思维和想象，对于幼儿良好性格、高雅气质、优秀品德的形成，也有着十分重要......
教学反思是教师自觉地对课堂教学实践进行全面而深入的再思考和再认识的过程。通过反思，将进一步帮助教师探索解决教育实践问题，优化......
[摘 要] 在中职学校中，如何科学合理地整合所有可以利用的资源，让学生在学好文化课的同时学好专业技能课，实现高效率、高质量的......
濮阳市紧紧围绕教师专业化成长工程和农村教师素质提高工程，以促进城乡教育均衡发展为中心，狠抓全市教师队伍素质的全面提高。 教......
大力加强教师培训，是贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要的一项重要举措，是深入实施素质教育、全面提高教育质量的必然要求，也是......
国家远程教育项目的实施，使我校教育搭上了信息时代的列车。她犹如一股清新的山外来风，推开了我校教师面向全国、面向世界、面向未来......
随着新课程改革的全面推进，教学实践中的新问题对教师专业化成长提出了新的挑战。教育工作者普遍认为，中小学开展校本教研可以应对这......
近年来，我市物理原创试题大赛蓬勃发展，广大教师命制出了一批高质量的试题，增强了教师关注物理与生活、物理与STS、物理与教学、物理......
在教师专业化成长的大背景下,我校承担了教师“有效研修”子课题,校领导班子对待教学的态度一贯是极为认真的,对待教师的专业成长......
Blog：芦芽——常熟市沙家浜中心小学教师博客 徐明荣 晏君良 常熟市沙家浜中心小学 http://www.sjbxx.com/blog/ 利用......
在教改风起云涌之际，在教育声名鹊起之时，虽评价的多元性，但在高考指挥棒下，试卷仍然是最直观地衡量教学的效果。它引领教师专业化成长......
所谓课堂教学评价,就是对课堂教学成败得失及其成因做出中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的......
在信息环境下促进信息技术教师专业化成长,符合现代社会发展的趋势以及新课程改革的需求,是立足现在、放眼未来并且有利于教师终身......
校本教研,是促进教师专业化成长与发展的有效途径,是推进新课改向纵深发展的新的生长点。因而,建立与新课程相应的校本教研制度,建......
在教师专业化成长过程中教学实践是主阵地,是主要活动.在教学实践中认真开展课题研究是我们教师不断自我更新,自我完善,自我成长的......
深化课程改革,提高教学效率,关键在教师.提高中小学教师的教学能力,在教学研究中促进教师专业化成长,已经成为教育管理工作者的共......
一、调查的背景、目的及意义我国著名教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这......
摘要：教師专业化成长既是一种观念又是一种制度，政策与制度的建设是发展的基础。教师专业化成长的实践应该在国家教育政策和制度的保......
本文通过对当前传统的听课模式弊端的分析,指出应该让网络听课成为校内听课的有益补充,并探讨网络听课的优势及注意点,希望能对英......
自2012年我们吉林市船营区搜登站镇中心小学与船营第25小学、船营第9小学捆绑发展以来,让我们这所农村小学犹如雨后春笋一样,发生......
随着基础教育课程改革的不断深化,在全面实施素质教育的今天,教育科研工作在农村小学也得到了前所未有的重视,“科研兴教”、“科......
全国教育界轰轰烈烈开展的“一师一优课、一课一名师”活动，对教师来说，无疑搭建了一个提升教育教研水平的平台，为促进教师专业化成长......
教师要不断更新观念,不断学习和进步,不断探索和和发现,才能培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才,因此,构建与新课程同步成......
