前鼻音相关论文
歌唱是语言和旋律相结合的产物，所以说语言在歌唱中有着举足轻重的作用。由于中国是个多民族的国家，各民族在语言上有很大的差异，而且......
我国幅员辽阔,人口众多,汉语分布地域广,使用人口多,方言现象比较复杂。我国有七大方言,各方言都有其独特的语言特点,语音方面的差......
本文分析了嘉山、凤阳两地方言与普通话在韵母、声母、声调三个方面的差异，旨在为推广、普及这两地的普通话作一点探索．
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万荣方言的合音词吴静万荣方言中有一些由双音词的两个音节合成一个音节的合音词。这些词活跃在日常生活口语中，构成了万荣方言的一......
武汉是一座特色鲜明的城市,比如武汉话就以快速、直接而著称。武汉话没有卷舌音,和北方大量的卷舌音相比,武汉语音中几乎找不到:zh......
国务院在批转国家语委关于当前语言文字工作请示的通知（国发（1992）63号文件）中强调指出，推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设具......
大凡到过黎平城的省外人，基本都有一个共同认识，即黎平县城关话与北京话十分相似，因而把黎平话称为“小北京话”。曾有几位语言学专家......
普通话是我国各个民族之间交流的工具,在普通话大力推广的今天,克服方言说一口流利的普通话至关重要。陕北学生在学习普通话时遇到......
铜仁方言属于西南官话川黔片,韵母与普通话韵母相比有一些区别。铜仁人学习普通话韵母要注意分辨前鼻音尾韵母和后鼻音尾韵母,要掌......
本文在田野调查的基础上,对漕涧村话声母、韵母和声调系统做了整理、归纳和简要描写,初步得出了漕涧村话的语音系统。
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人教版教材中,前鼻音和后鼻音的生字约占小学识字总量的37.3%。小学一年级上、下两册语文教材中,前鼻音和后鼻音的生字约占整个年......
甚至在求解一元一次方程的时候,我都会想起他。他总是戴着那一顶瓜皮帽。在这个连冬天都几乎没有人戴帽子的城市里,他的帽子是一种......
教学要求: 一、学会本课七个生字,认识四个偏旁部首:“人” “口”“小”“爫”。认识句号。掌握“人民大会堂”,“共产党”、“人......
初入学的儿童,如果引导不当,容易养成死记硬背,不动脑筋的习惯。抓好低年级儿童的课前预习,对于培养儿童的自学能力是很重要的。......
抓好初入学儿童听的能力的训练,才能使他们更好地接受知识,发展其记忆力、思维力、想象力和创造力。下面,谈谈我在小学一年级语文......
一、汉语拼音(一课时)1.内容提要:声母表、韵母表、声调、拼音标调规律。2.教学方法提示:复习汉语拼音时,应组织学生听录音唱片;......
一、字的复习,要针对学生容易读错、写错的字进行综合训练。 本册教材要求学生掌握生字280个。复习期间,要针对学生学的实际进行......
“笑盈盈”与“笑吟吟”都表示笑的意思。“笑盈盈”的“盈”读后鼻音“y姫ｎｇ” ;“笑吟吟”的“吟”读前鼻音“y姫ｎ”榇史绞蕉际牵......
教学要求:1.学会本课生字,理解“向导”、“果然”和方位词“附近”、“路边”、“旁边”等。2.理解课文内容,能正确、流利、有感......
一、初读课文 整体感知阅读教学的基本意义是充分感知、领悟。朗读是感知的主要手段。但是 ,指导学生阅读课文并非就是简单地让学......
运用归类方法记忆汉字的读音合肥市４８中陈怡 在小学的基础上，进一步掌握课文中生字生词的音、形、义仍是初中语文教学中的重要环节。......
不少教师对汉语拼音中的an、en、in 和 ang、eng、ing 分辨不清。具体说就是发音不准,对其用法分辨不清。这是学习汉语拼的一个难......
７．比说绕口令陈梅华（余江县教研室）［活动要求］１．通过快速朗诵儿歌，训练学生朗读能力和读准字音能力。２．通过说绕口令，进一步强化学生的语言基本......
教学要求:1.学会本课生字新词。2.能够对照插图,用自己的话说说每行诗的意思。3.背诵课文,并能默写,标点也点上。4.对学生进行美......
五年制小学课本一至四册要求学生掌握的生字约有1250个，其中形声字约占百分之九十。所以充分利用分析形声字的构字规律教识字有利于......
郝快先生与郝慢小姐是公交车司机。郝快先生做什么事都要快,他说时间就是金钱,不能浪费一分一秒,他吃饭快,走路快,开起车来更快。......
教学要求:1.学会5个生字,认识绿线内的6个字,认识一种笔画,理解由生字组成的词语。2.正确诵读词串,体会在大海边玩耍的乐趣,感受大......
“瞧,这是我的名字!xuēchūn jiāo。”“下面有我的名字!jiān$huìtín$。”“我的名字也在上面——chén zhōu。那是‘王恒’......
每当西西豆拉起小提琴曲《梁山伯与祝英台》,马小虎都听得如痴(chi)如醉(zui)。一边出神地听着,他还一边不停地赞(zan)叹(tan):“......
2008年11月19星期三晴今天晚上,我在写作业的时候,把“奋”的拼音“fèn”写成了“fènɡ”。妈妈说:“我怎么就把前鼻音和后鼻音......
我喜欢我所教的孩子,喜欢他们在课堂上议论纷纷,喜欢他们对知识的执著探究。聆听他们的发言,探知他们的心声,是一件幸事。我们的故......
子衿爱喝热咖啡一天,子衿来到咖啡店:“请问有冷冻咖啡吗?”服务员答:“没有。”第二天,子衿又来到这里问:“有没有冷冻咖啡?”服......
中考，我以优异的成绩考入了市重点中学。瞬间，我成了全村的焦点，乡邻见到父亲便说：“你娃儿真有出息，以后你有好日子过啦！”父亲总是笑嘻......
好玩学校新调来了一个女老师,姓李。对于李老师,娄家墨有自己的看法:她一定是个仙女!为什么这么说呢?说来也奇怪,娄家墨有几个挺厉......
苏教版《金子》这篇课文,要求学习掌握9个生字,理解由生字组成的词语,感悟要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。为了彰显......
教学内容一年级上册识字(二)第1课。教学目标1.会认12个生字,会写4个字;认识新笔画“竖钩”。2.理解量词“群、堆、颗”的
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汉字承载的是一个民族的历史文化,孩子们识字写字的过程,实际上是认识中华文化,陶冶情操,是性格、习惯培养的过程。一、说文解字,......
