创造性发展相关论文
习近平同志的《在文艺工作座谈会上的讲话》是改革开放以后中国共产党领导文学工作的重要文献，其中对中国文学和外国文学的论述特别......
马克思说:“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。”作为中国共产党人世界观和方法论的辩证唯物主义和历史唯物主义,就是中......
在一些西方学者看来,列宁在《国家与革命》中阐发的马克思主义国家观偏离了马克思主义。为了驳斥这种观点,文章重新对《国家与革命......
建构游戏是幼儿的基本活动,巧用评价手段可有效激发幼儿的创造性。教师可以灵活采用激励式评价激发幼儿的创造欲,体验成就感;利用......
[摘要] 本文根据江泽民同志关于科学技术的有关论述概括了江泽民同志的科技思想，并指出江泽民同志的科技思想是对邓小平科技观的重......
创造性是什么?美国心理学家马斯洛认为,可把创造性分为特殊才能的创造性和人人皆有的创造性。幼儿的创造性应属于后者,随着幼儿的......
创新教育是根据有关创造性发展的原理,运用科学、艺术的教学方法,培养学生的创新意识、创新能力,造就创造型人才的一种新型方法。......
发展幼儿的创新意识，可以增加其感受力、悟性、创造性与适应性，但创造性发展并不是一朝一夕的，主要在于平时的教育教学中。在教学活动......
摘要：基础教育课程的改革为少先队工作的创造性发展提供了新的契机，让少先队融合于学校课程改革之中，为少先队工作创新提供更多的机会......
摘要：科学发展观是马克思主义哲学思想在中国社会主义建设中的创造性发展，它深刻体现了马克思主义唯物辩证法和唯物史观的基本要求，对......
进入改革发展的纵深时期,如何辨明理论和实践场域的“真”、“假”问题.探寻问题的解决之道。成为匡正改革方向和务本求实的根本。......
所谓创新能力，即创造性人才的智力因素，它是创造活动的灵魂，是创造力的核心，是一种能主动发现新问题，提出新见解的具有创见性的独特能力......
中国共产党的全部理论和实践表明,马克思主义和列宁主义是紧密联系在一起的科学完整的理论体系,坚持和发展马克思主义,就必须坚持......
弘扬人的主体性，已成为21世纪基础教育的内容之一，生本教育认为学生学习是先行后知的行知律，学生就是创造，教师就是开发。党的“十八大......
马克思唯物史观把对象、现实、感性当作感性的人的活动,当作实践去理解,把“历史”不仅视为一个理论研究范畴,更作为一种根本的解......
中华优秀传统文化蕴含着中国人遵从的价值理念,是中国经济社会发展和人民生产生活的精神滋养,是中华民族独特的历史标志和战略资源......
国无德不兴,人无德不立,良好的家风是弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观最生动、最直接、最有效的载体.“家风”类电......
以音乐活动形式为主的音乐区是注重幼儿主动、活泼、自主地展开学习,使幼儿能根据自己已有的知识及生活经验进行独立思考,表达表现......
20世纪90年代以来,腐败问题成为阻碍中国进一步发展的巨大障碍,引起了全社会的普遍关注。以江泽民为核心的第三代党中央领导集体在......
以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育,是当前基础教育改革的重点,也是跨世纪教育变革的根本任务之一。21世纪的......
老龄化社会是人类社会发展的必然形态.相较于世界其他国家,中国老龄化的速度更快、老龄人口的总量更大.《“健康中国2030”规划纲......
小学的音乐教育是整个音乐教育中最基本的环节,对小学生的人格塑造、思维创造力的开发都有着不可或缺的作用,是其他学科所不能替代......
随着人类社会的不断发展,音乐教育的不断创新,音乐课程的价值内涵也在不断变化和丰富。在我国的全日制义务教育《音乐课程标准》中......
音乐课程标准提出音乐课程的价值与性质主要体现在：审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值；体现了以音乐审美体......
音乐教育是人文学科的重要领域，是实施美育的主要途径之一。音乐课程具有审美价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值。......
在党的历史上,毛泽东最早提出了对外开放的主张,并在理论和实践上进行了积极有益的探索,奠定了我国对外开放的重要基础.由于主客观......
近年来，教学改革已经渗透到各学科的各环节中，体育课也在探索组织教法的创新。一节体育课，从准备、实施到课后小结等环节都可以体现创......
所谓创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才......
1948年,刘少奇50岁生日之际,朱德赋诗称赞他"修养称楷模,党员做范仪"。在中国共产党的历史上,刘少奇堪称党性修养的典范。不仅如此......
中国共产党十四大以来,邓小平理论在形态、内容、地位上都有了极大的丰富和发展.在邓小平理论形态方面,确立了"邓小平理论"概念,阐......
江泽民同志"三个代表"重要思想从先进生产力、先进文化和人民的根本利益三个方面创造性地发展了邓小平"三个有利于"标准,这是对马......
无论是“中体西用”还是“西体中用”，由于其“中西对立”与“体用分离”的内在矛盾，都不可能做到中西管理思想的有机结合。“中西互......
近些年来，我国的社会工作专业教育和社会工作得到了长足发展，国家相继出台了一系列有关社会工作的政策文件，有近二百所高等院校设立了......
毛泽东是把马克思主义中国化的光辉典范。建国后，他继承前人又突破陈规，创造性地构思和落实了治国理政的系列举措，即提出和践行了人民......
中华优秀传统文化是中华民族发展史上的绚丽瑰宝,为民族发展延续、社会稳定和谐、个人成长成材提供了不竭的精神动力。社会主义核......
1 数码钢琴在集体课教学中的优势 1.1 数码钢琴集体课更新了传统钢琴教学思想和观念 数码钢琴集体课重新审视了音乐课程的性......
一、河北省区域经济发展现状分析（一）河北省区域经济发展的比较优势优势是相比较而言的，是动态的和可转化的，但在一定条件下又是相对持......
音乐从本质上来说是一项塑造“人”的工程，“它具有唤醒、联系和整合人格的力量”。基础教育阶段的音乐课，是人文学科的一个重要领域......
一、诱发兴趣，使学生有创造的想法 语言作为一种实践，儿童只有在学习中产生一种迫切探求新知的欲望时，他们的创造能力才能得以发挥......
创新能力是根据创造性发展的原理。运用科学、艺术的教学方法，培养学生的创新意识、创新精神以及能力，造就创造型人才的一种新型方法......
随着教育民主化思潮及个性化教育的发展，人们开始越来越多地反思传统教学机械、划一、压制学生个性及创造性发展的弊端。20世纪90年......
通过对<毛泽东思想概论>教材的分析和研究,提出了在教学中应突出的几个重要问题,即毛泽东思想的实质和灵魂问题;毛泽东思想所解决......
