故都的秋相关论文
《故都的秋》在选入2004年人教版高中语文教材后,是文学研究者重点关注的对象,也是语文教师授课的重点篇目。全国名师对于《故都的......
《故都的秋》是人教版高中语文必修上册第七单元第一篇课文,也是郁达夫先生具有代表性的散文作品。进入高中后,学生将系统学习散文......
[摘要]当前高中语文老师面对的一个尴尬问题是，该如何引导学生挖掘出语文读本的利用价值，浅议读本的利用。(1)激发兴趣，提高认识。(2)......
关键词：故都的秋 悲剧性格 借景抒情 郁达夫自传 郁达夫日记 钱理群先生《品一品故都的秋味》中说到“所谓故都的秋味实际上是一......
【教学目标】1.引导学生感受文章特有的“清、静、悲凉”之感,理解作者在文中表现出的对故都之秋的眷恋、热爱之情,培养学生运用知......
《故都的秋》和《荷塘月色》是统编版高中语文教材必修一第七单元的第一组散文。“本单元是必修教材中唯一一个专门的散文单元，属于......
《故都的秋》是郁达夫极负盛名的一篇散文,现收录在统编教材高中语文必修上册第七单元,单元学习任务之一就是让学生分析写景状物散......
“立德树人”是教育的终极目标,提升“语文学科核心素养”中的“审美鉴赏与创造”是该目标下统筹语文学习与学生终身发展的关键内......
语言不仅是人们传递知识的工具，更是一种情感交流的手段，这正是语言的双重魅力。文章只有在有了真情實感的情况下才能写得出，也才能写......
《故都的秋》所写的景物素净、淡雅，北平的秋景应当有更值得称道之处，面对郁达夫的选择，论者几乎不约而同地认为：郁达夫笔下的素净、淡......
郁达夫主张散文应写得“情景兼到，既细且清，而又真切灵活”。他的《故都的秋》便是如同他的主张一样的意境悲凉、韵味隽永并体现了人......
初识郁达夫，始于他的代表作《沉沦》，那酣畅淋漓的心境表现和赤裸裸的自我暴露着实令人震惊，于是便知，他是中国文学史上的又一位放浪形......
古今中外的文人作家，对秋或歌或悲，要么直抒胸臆、热情颂秋，如刘禹锡《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，毛泽东《采桑子·重阳......
新的课程观要求我们:“教学作为师生共存的精神生活过程,是认知、交往与审美交互作用、相互生成的过程,只有将教学过程统一于认知......
考生都希望能在有限的时间内，写出一篇文采斐然的文章，却往往事与愿违。有不少考生，作文不分轻重，平均用力，整篇文章没有“出彩”之处，致......
笔者在教学实践中发现了这样一对矛盾：一方面，语文老师总是担心所上的课文学生是否悟深、悟透；另一方面，苦于找不到好的材料，又为作文命......
【案例主题】散文的特点是形散神聚,理解“神”的突破口应是品味语言,通过字句的咀嚼品出其中之“神”。对于经典散文,教师应先引......
探究式命题是近年来高考的一种新题型,它要求学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神,探讨作者的创作背景和创作......
生活中充满了色彩，要将五彩斑斓的大干世界反映到作品中去必须借助语言，依托语言的敷彩(绘色)艺术。语言敷彩具有直接性、多变性和丰......
【摘 要】感动是一种深化的情感体验，语文教学离不开感动的情感体验。只有拥有感动的语文课堂才是生动活泼的，要使语文课堂更加美丽，......
《故都的秋》细腻地描写了北平秋天的景色，表达了作者对故都北平秋天的喜爱。作者之所以深爱北平的秋，是因为“北国的秋，却特别地来得......
中学新课程标准提出要培养学生创新精神，注重创新教育。创新教育是素质教育的灵魂和核心，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、......
一、考点内涵阐述 作者的观点和态度，即作者赞成什么，反对什么，也即作者的见解和主张，是作者思想和世界观的流露。作者在文章中......
语文是一个美的世界，语文教学就是要通过听、说、读、写等环节，用教材中的美、生活中的美来培养学生对美的感知能力，让学生在美的事物......
郁达夫的名作《故都的秋》熔景物人情于一炉，缝知识见解于一体，让人百赏不厌。郁达夫《故都日记》记载： （8月16日）接《人间世》社快......
市优质课评比中，我执教的《故都的秋》获优质课一等奖。紧接着市里又派我参加省优质课评比，参赛的课文是人教版高一语文第二册的《序......
秋天因为落叶簌簌，因为红衰翠减，常给人寂寥之感。但秋天也绝非如此单调，刘禹锡写道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天就是如此......
摘要：学习或教学都从阅读入手，让学生通过阅读达到感悟的目的，进而理解读懂文本，再运用从文本得来的读和悟的经验去理解生活，总结生活经......
剪得秋光入卷来 王清铭 ①我一直以为在稿纸上划下一个“秋”字，就有萧索的秋风吹过，落叶纷纷布满我的视野。秋风吹渭水，落叶满......
新学期开学，整理办公桌时随手翻看了一下之前收到的学生寄来的贺卡。 学生小G说：“吴老师，您陪我们度过的风风雨雨，我会深深铭记。......
【试题举例】 1、文章以“捞草帽”的惊险场景开头，起到什么作用？（2012天津卷） 2、小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样......
细腻的文笔往往是温柔而多情的,它有感染力,它能使人从细微之处体味到内心的情感、事物的神韵,它能使人进入宁静愉悦的审美心境。......
4月21日 晴 每天，我都在品读语文。无论课内还是课外，我都能品尝到语文那美妙_的滋味。 课内，语文就像是一串串音符，欢快地跳动......
随着新课改进程的加深，在教学中学生主体地位的凸显愈来愈受到重视。本文从新课改的角度出发，探讨凸显学生主体地位的背景和原因，并结......
读了郁达夫《故都的秋》，我突然想起了校园和家乡的秋天。 校园里梧桐树的叶子落了满地，从窗户往外看，整个校园，没有萧索悲凉，而是充......
中学语文教材中的散文，往往取材时空跨度大，貌似杂乱，却寄托着作者对生活的思考，对生命的体验，表达着复杂的人生况味。没有一定生活阅历......
中职学生文化基础比较低，加之中职生因为中考失利等原因，对学习存在一定的“失败”心理，认为学不学无所谓，尤其是对语文学习，更是可有可......
设置问题和进行提问，是语文教师进行阅读教学的重要手段。但在一般的课堂教学中，教师的有些提问是较琐碎、肤浅的，提问设计的不到位，让......
随着社会的发展进步与科学技术水平的提高，现代教育技术以“星火燎原”之势进入了中小学课堂。课堂教学早已告别了“嘴说手写”时代......
郁达夫作为中国现代著名的早期作家，他的名作《故都的秋》自1934年诞生以后，就以其独特的魅力拨动着人们的心弦，它传达的是一个迷恋的......
