补救教学相关论文
评价反馈与矫正补救是优化教学过程的重要环节。近年来认知诊断技术广泛应用于补救教学中,为学习者提供了具有针对性、个性化的学......
在我国偏向标准化、统一化的基础教育模式影响下，学生差距不断加大，教育质量参差不齐，学业成就落后学生被关注度较低。补救教学是学校......
对于学生遇到的关键学习问题，教师讲解多遍学生思维依旧混乱，究其原因是教师教的和学生理解的不在一个层面上，这往往是课堂教学低效的......
由于学生的认知障碍成因不尽相同,为了加强初中化学课堂教学的针对性,使教师的教与学生的学同频,在“身边的化学物质”主题教学中,......
补救教学是以政府为主导、多方力量参与和为改进低成就学生的学业表现而开展的公益性教育援助.补救教学是促进教育公平和提高教育......
扶弱是一个社会必须要承担的责任.保证弱势群体享有受教育的机会和教育成就是各国推动教育公平重要性的“兜底”策略.保障弱势学生......
数学教学的理论和实践表明,数学教学是一个复杂的过程,学生往往难以同时达成教学目标,对一定时期内数学学习困难的学生进行补救也......
对学困生实施补救教学要着眼于提升学困生的数学基本学力,帮助学困生掌握基础知识和基本技能,为他们掌握数学思想方法和发展核心素......
翻转课堂相对于传统教学模式而言更多的强调学生的自主学习能力,课前预习,对于不明白的知识点可以反复通过观看影片内容,对其进行......
补救教学的实施对象是在学习中有一定困难和障碍的学生。使用翻转课堂的模式在小学数学中实行补救教学,就是需要教师引导学生在数......
在学生上网课阶段,我班部分学生因为主观、客观等原因造成英语学习逐渐落后。逐渐成为学困生。开学复课以后,学校教育按下了“快进......
认知诊断技术作为一种全新的技术手段,融合了教育理论以及社会心理学,采用测试的方式来全面评估和诊断学生的学习情况,有助于学生......
一、弥合双边关系德国作家拉布说过：“幽默是生后波涛中的救生圈。”从心理学的角度看，幽默是一种心理防御机制，不仅能够减轻人们的心......
在高中英语教学中，进行适当的补救教学是非常必要的。因为在高中阶段英语知识难度逐步加深，使得学生们两极分化的情况越来越严重。而......
一、产生学习困难的原因诊断 一般来说,学习困难生是指那些在学习行为表现方面发生偏差的学生。体育教学中产生学习困难的原因是......
文章介绍了台湾职业教育的基本概况,并以东南科技大学等技职院校为例,分析了台湾高等技职院校的办学特色,提出对大陆高职院校办学......
人教版九年级化学共12个单元,《身边的化学物质》内容占了7个单元,在初三化学复习中份量最大,知识点最多,在中考试卷内容的结构中......
大数据化教学平台的构建,拓宽了学生的地理学习空间,部分学生之前的地理知识就不够扎实,学习上模棱两可,高中为帮助学生补救地理问......
小学六年级语文下册《手指》一课,里面有这样一段描写中指的话:“五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他……处处显示着养尊......
还有三个月就要高考了,经历了大大小小的测试和联考,同学们对考试都产生了害怕和倦怠心理,这是因为,很多同学考试以后,都没有对自......
合作教学认为:在课堂上,学生之间的关系比任何其他因素对学生学习的成绩、社会化和发展的影响,都更强有力。结果表明:在教学效果方......
摘要：本文对后进学生形成的主要原因进行了剖析，并从五个角度提出了解决的方法，为教师转化后进学生的工作，提供了参考。 关键词：树立......
人类的学习其实是很奥妙的,就像心理学所说,人的思考过程是个黑盒子,不同年纪的学生都是个特性不同的黑盒子,而数学日记正是一种揭......
教师的课堂应变能力是指教师在课堂教学中,灵活妥善地处理突发事件,根据学生的反馈信息及时对教学作出调整,圆满完成教学任务的能......
学业能力倾向是指学生为完成学校课业学习所必须具备的能力,这些能力与学生未来的学习关系密切,并且通过它能够预测其成功的可能性......
教学反思既是教师专业化发展的最基本的途径,也是促进教师理性认识向更高层次发展的最有效的方法。
Teaching introspection is n......
教学后记,又称为课后总结,是指教师教完一节课后,对教学过程的设计和实施情况进行回顾和小结,及时分析总结教学工作的经验教训、成......
【内容摘要】化学教学策略是指在化学教学活动中，教师为提高教学效率而有意识地选择和优化教学方式与灵活处理教学问题的过程。 ......
在任何学校教育体系中，师资培育是提升教育品质的关键之一。一般而言，师资培育包括教师以及其他相关教育专业人员的职前教育、在校实......
《培智学校义务教育课程设置实验方案》中指出:学校应全面推进个别化教育,为每个智力残疾学生制订和实施个别化教育计划。应将课堂......
设计在认知结构上具有一定逻辑关系的题组,预设关于这组题的不同认知反应模式,通过分析学生作答反馈的数据信息,有助于教师更精确......
亲爱的子扬、子安： 我希望这信没有教训人的意思，这不是我的习惯。但子扬上了大学后，我们之间好像愈隔愈远。子扬的手机总打不通；约......
2016年12月，广东省新一轮“百千万人才培养工程”小学名教师培养对象一行20人赴台湾研习培训。我们共参访了5所大学、6所小学，聆听报......
我们通常将教学过程分为，分析教学任务、陈述教学目标、设计有效教学、测量评估教学效果，诊断与补救教学。我们所讨论的“教学反思”......
数学是学生求学过程必须长期学习的基础科学,但其也是许多学生头痛的科目.数学学障学生由于自身存在的固有缺陷,导致其数学学业成......
目前我国的基础教育改革目标转向对学生核心素养的培养.从培养学生核心素养的视角看待学生在纸笔测验中反映出的学情,及时进行教学......
本文通过对台湾补救教学深入地研究，整理出其横向发展历程、纵向与其他教育政策的关联。台湾补救教学推广实施已经近二十年，在这......
现今大学入学生背景多元化,以致学生素质参差不齐,造成学习意愿低落的现象.为因应此现况,各大专院校皆积极实施补救教学措施以提升......
◆摘 要：教育改革的深化开展过程中，要充分注重教学策略的创新应用，初中数学解题中常常会出现问题，在补救教学中发挥元认知策略，就能有......
特殊教育数学与普通初中教学具有共同性，但由于我们面对的群体不同，在教学过程中有其独特的教学规律，要注意关注这个群体的特殊性，注意......
台湾补救教学是诊断和筛选出学习程度落后或学习低成就的学生，而对之实施的适性化课后辅导教学，其目标是为了提升弱势学生及低成就学......
从分析补救教学的概念入手,分别解读大陆和台湾基础教育阶段补救教学政策现状及政策措施,阐明两岸基础教育阶段补救教学政策的异同......
摘 要： 本文主要闡述和分析了小学数学学困生在加减应用题解题方面存在的主要困难，例如文字理解困难、问题识别和表征困难、认知策略......
