高等技职教育相关论文
全球化世界来临，国际竞争激烈，如何由高等教育中培育优秀专精之人才，提高国际竞争力，已成为世界各国最重要的教育政策与教育目标。台湾......
@@技职教育在台湾经济发展的历程中，扮演相当重要的角色，许多业界的优秀人才，系由技职教育学校培养产生，成为台湾经济成长的重要骨干，促......
随着我国产业升级和经济结构调整的速度不断加快,社会对技术技能人才的需求越来越迫切。为深化技术技能人才培养培训模式改革,我国......
龙华科技大学创校于1969年,是一所典型的在政府教育政策下,逐步提升的高等技职校院。创校初期为专科学校,2001年更名为科技大学。......
推进职业高等学校考试招生制度改革,畅通技术技能人才教育发展通道,是建立现代职业教育体系的基础和保障.二战后,我国台湾地区高等......
本文从中国台湾地区的高等技职教育与中国大陆地区高等职业教育的概念辨析入手，介绍了台湾地区高等技职教育的评鉴标准、评鉴方......
[摘 要] 针对近年来不断变化的经济环境，我国台湾地区在高等技术与职业教育领域推行了一系列改革，累积了较为丰富的改革经验。依......
文章对多媒体环境下台湾地区高等技职教育产学合作历程进行梳理,分析其萌芽期、试办期、发展期和活跃期,产学合作是怎样根据经济形......
从政府、学校两个层面分析了台湾高等技职教育发展的主要经验,提出加快福建应用型人才培养的建议,即要加大对高等教育的投入,扩大......
台湾高等技职校院包括科技大学、技术学院以及专科学校,其创办至今已有30年历史,一直扮演着应用学术理论于实务技术、培育精深产业......
台湾地区高等技职教育多年来取得了巨大成就，一度被誉为台湾经济腾飞的秘密武器。笔者于2010年12月随北京联合大学考察团队对台湾地......
台湾地区高等技职教育发展30多年以来,一直伴随开展了技专校院评鉴工作.本文针对台湾地区校园评鉴现况进行述评,以期在探讨台湾高......
台湾地区的高等技职教育是一个多层次且多规格的职业教育体系，它为台湾经济的发展做出了巨大的贡献。通过深入探讨台湾地区高等技职......
数十年来，台湾地区高等技职教育受内外部环境变迁、产业升级及自身发展转型等因素影响，在取得令人瞩目的发展成绩的同时，亦面临着规模......
一、建立并完善技职教育体系当今英、法、美、日等先进国家技职教育的重点已经从中等教育层次往上延伸到高等教育层次,并逐渐重视......
1947年，台湾第一所专科学校台北工业专科学校改制成立：1974年台湾第一所技术学院台湾技术学院成立：1997年台湾第一所科技大学台北科技......
台湾高等教育阶段的学校类型大抵仍延续中等教育的双轨制,分为学术及技职两类.本文针对台湾的高等技职教育,首先进行历史背景的回......
台湾地区高等技职教育发展30多年以来，一直伴随开展了技专校院评鉴工作。本文针对台湾地区校园评鉴现况进行述评，以期在探讨台湾高等......
从政府、学校两个层面分析了台湾高等技职教育发展的主要经验,提出加快福建应用型人才培养的建议,即要加大对高等教育的投入,扩大......
台湾地区高等技职教育评鉴制度经过30多年的发展,目前已建立起较完整的评鉴体系,呈现出与台湾经济发展形成良性互动、评鉴价值取向......
台湾的技职教育已由高中职阶段的中等技职教育上移至技专校院、科技大学层次的高等技职教育,与中等技职教育的教育目标定位不同,上......
高等技职教育对于推动台湾地区社会经济转型和产业结构调整发挥着重要的作用,其课程开发既贯彻技职体系一贯课程原则,又强调系科本......
台湾地区的私立高等技职院校包括科技大学、技术学院和专科学校三个层次。作为台湾高等技职教育的主力军，私立高等技职院校在台湾的......
陈橄榄、陈武元在《台湾研究集刊》2017年第2期中撰文，分析了台湾地区高等技职教育发展的内外部环境变化，剖析了台湾地区高等技职教......
经过20世纪70年代以来的大范围教育调整与改制,台湾地区高等技职教育逐渐发展成为与普通高等教育并驾齐驱的教育类型。随着全球经......
台湾地区应用型高等教育（高等技职教育）日益成为推动社会经济转型和产业结构调整的重要社会角色。近十几年来，为达成培育务实致用高级......
台湾加入WTO之后,教育市场的竞争会变得较为激烈,惟有积极突围创造竞争优势,才是台湾高等技职教育永续发展之道.高等技职教育一向......
台湾技术与职业教育的重心从上世纪九十年代转向以高等技职教育为主,高等技职教育成为了技术与职业教育的主要力量.在这一过程中,......
台湾的技职教育在管理体制与整体发展方面,在办学主体与各个教育体系的衔接等方面体现出自身的特点。从办学形式与结构上看台湾高......
高等技职教育的评鉴近十年来在台湾倍受重视.多年评鉴的实施,使台湾高等技职教育在质与量方面确有明显提升,但也反映出评鉴的实施......
台湾高等教育阶段的学校类型仍延续中等教育的双轨制,分为学术及技职两类.技职系统的高等教育(本文称为高等技职教育)涵盖有科技大......
台湾地区高等技职教育实施"副学士-学士-硕士-博士"的四级学位体系一贯制教育,其学位课程体系呈现出以核心职业能力为目标导向、以......
半个多世纪以来,台湾经济蓬勃发展的一个重要因素是人力规划与高等技职教育紧密地配合,提升产业经济与社会竞争力成为了高等技职教......
分析台湾地区技职教育的发展特色及成功的经验,选取教育定位、培养之道、职业证照、课程设置等方面进行研究,并在校企合作、课程设......
台湾地区的技职教育造就了各行各业的优秀专业人才,在其经济的起飞中扮演者重要的角色。然而随着台湾产业的转型升级,技职教育与社......
目前,台湾高等技职教育已经形成了以专科学校、技术学院、科技大学为主体的完整而独立的教育体系,呈现出以下鲜明特点:以培训优质......
<正>20世纪90年代中期以来,台湾地区高等技职教育从规模扩张到质量提升,从质量提升走向建立技职教育一贯体系,使高等技职教育获得......
分析了台湾高等技职教育课程建设现状，探讨了台湾本科层次高等技职教育课程建设对大陆开展应用型本科课程改革的借鉴意义，并提出了应......
文章根据对台湾景文科技大学和中州技术学院的实地考察,具体分析了两校近年来在教学管理、教学、培养目标等方面的有效做法,借此管......
1997年以来,台湾本科层次以上的高等技职教育得到了较大发展,成为高等技职教育的主体,为经济建设和职场培养了优秀的高级技术应用......
高等职业教育既是高等教育的重要组成部分，又是职业教育的最高层次。它是促进社会、经济发展和劳动就业的重要途径。随着生产力水平......
教育评鉴乃是教育发展中的核心之一。在当今讲究绩效、品质、全面发展的社会里，教育评鉴的角色也愈显重要。国际上，各国随着高等教育......
高等职业教育属于高等教育体系中必要的一个环节，也是当今技术职业教育的高级层次。它在教育体制中担负技术人养成的重任，同时也与社......
台湾地区技术及职业教育(以下简称技职教育)与经济发展的过程息息相关,早期以培育各行各业的基础技术人力为主,政策系依照经济建设......
台湾高等技术与职业教育自1949年发展至今已近70年,曾孕育出无数优质专业人才,为台湾创造“经济奇迹”贡献了力量。高等技术与职业......
我国台湾地区经济社会发展的阶段性特征在其高等技职院校专业设置上留下了深刻的烙印,呈现出经济发展与高等技职教育的联动态势。......
